Anadolu Öğretmen Liselerinin Öğrenci Profili

This study was conducted to determine the student profile of Anatolian Teacher High Schools (ATHSs). A sample of 1026 students from 33 ATHSs were given the questionnaire and the attitude scale; and 877 parents were given another questionnaire. The results indicated that students in ATHSs are from upper-middle class families. Students come to ATHSs with positive attitudes toward the teaching profession and their attitudes develop more during the four years in ATHSs. Students and their parents prefer ATHSs for a number of reasons; 1) The high achievement rate of ATHS graduates in the University Entrance Examination (UEE), 2) The advantages allocated to the graduates who choose teacher-training programs or other programs in the UEE and in becoming teachers, 3) admission of selected students and teachers and 4) the quality education they provide. “Desire to become teacher” is the other reason for preferring ATHSs however the guarantee of a place on a university program for a career is a higher priority.Bu çalışma, öğretmen yetiştiren yükseköğretim kurumlarına öğrenci hazırlayan liseler olarak Anadolu Öğretmen Liselerini (AÖL) tercih eden öğrenci profilini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Çalışmada 33 AÖL’den 1026 öğrenciye anket ve tutum ölçeği, 877 veliye anket uygulanmıştır. Elde edilen bulgular AÖL öğrencilerinin sosyo-ekonomik statüsü orta-üst düzey ailelerden gelen öğrenciler olduğunu göstermiştir. Öğretmenlik mesleğine karşı olumlu tutumlarla gelen öğrencilerin tutumları AÖL’de daha da gelişmektedir. Öğrenciler ve anne-babaları AÖL’leri; 1) ÖSS başarılarının yüksek olması, 2) ÖSS’de mezunlarına öğretmenlik bölümlerini veya diğer bölümleri seçmeleri ve öğretmen olmaları durumunda sağladığı avantajlar, 3) öğrenci ve öğretmenlerin seçilmiş olması ve 4) sağladığı nitelikli eğitim ve eğitim ortamı nedeniyle seçmektedirler. “Öğretmen olmayı isteme” de bir tercih nedeni olarak gösterilmişse de bu okulları tercih etmede üniversiteye girebilmek daha öncelikli görülmektedir

Heracles-Deianeira-Nessos a greek mythology and visual interpretation

Mitolojik olaylar başlangıçta, sözlü anlatımla kuşaktan kuşağa aktarılmıştır. Ancak mitolojik hikâyenin her yeniden anlatımında dinleyicinin ilgisini çekebilmek için, yerel olaylarla da birleştirilip, günlük yaşamdan alıntılarla süslenerek geliştirildiği de gözlenmektedir. Yunan sanatı da Yunan mitlerinin görsel anlatımını kendisine temel kaynak olarak görmüştür. Bu yüzden, en erken dönemden itibaren yapılmış ister heykeltıraşlık eserleri olsun, isterse seramikler üzerinde olsun, mitolojik sahneler oldukça fazla yer tutmaktadır. Bu açıdan Yunanlı sanatçılar, mitlerin çoğuna bazen körü körüne inanmışlar, bazen de mitleri küçümseyerek kendileri farklı açılardan konuya yaklaşarak görsel yorumlama yoluna gitmişlerdir. Yunanlı sanatçılar tarafından çok sevilerek farklı sanat dallarında kullanılan ve modern sanat tarafından da sık resmedilen mitolojik olaylardan biri de Herakles-Deianeira-Nessos hikâyesidir. Eskiçağda sanatçılar için önemli olan hikâyenin temel anlamıydı; değişik görsel sunumlar işin fantastik ayrıntılarıydı. Bu yüzden Herakles-Deianeira-Nessos hikâyesi, çok sayıdaki sanatçı tarafından farklı görsel yorumlarla aktarılmıştır. Burada kesin olan şudur ki, ister kamu binalarındaki heykellere konu olmalarıyla olsun; isterse seramikler üzerine boyanmış aynı mite ait farklı sahneler olsun, sanattaki ortak ve farklı yorumlarla, Yunan toplumunun oldukça geniş bir kesimi tarafından sevilerek benimsenmiştir.Mythical events were initially passed down from generation to generation by oral narratives However, with each retelling of the mythological story, it is observed that the narrative evolves by combining it with local events and embellishing it with references from daily life in order to capture the attention of the listener. Greek art also found its primary source of expression in visual representations of Greek myths. For this reason, mythological scenes, whether depicted in sculptural works or on ceramics, have always held significant prominence since ancient times. In this respect, Greek artists sometimes blindly believed in most of the myths, and sometimes they disdained the myths and approached the subject from different angles and preferred visualinterpretation. One of the mythological events loved by Greek artists and used in different branches of art and frequently depicted in modern art is the story of Heracles-Deianeira-Nessos. What mattered to artists in antiquity was the basic meaning of the story; different visual presentations were the fantastic details of the work. Therefore, the story of Heracles-Deianeira-Nessos has been conveyed by many artists through different visual interpretations. What remains certain) is that whether they serve as the subjects of sculptures in public buildings or as different scenes of the same myth painted on ceramics, it has been loved and adopted by a wide segment of Greek society, with common and different interpretations in art

Anadolu Öğretmen Liseleri: Avantajları, Sınırlılıkları ve GeliĢme için Öneriler

Bu çalışmanın amacı Anadolu Öğretmen Liselerinin (AÖL) avantajlarını, sınırlılıklarını ve bu okullardaki eğitimin niteliğini arttırmak için yapılması gerekenleri belirlemektir. Tarama modeline göre kurgulanmış araştırmada öğrenci, öğretmen, veli ve mezunları kapsayan 2925 kişilik bir örneklemden, çoktan seçmeli ve açık uçlu sorulardan oluşan anketler yoluyla veriler toplanmıştır. Nicel veriler betimsel istatistiklerle, nitel veriler ise içerik analizine tabi tutularak çözümlenmiştir. Bulgular AÖL’lerin avantajlı okullar olduğunu göstermiştir. Öğrencilerin bu okullara seçilerek alınması ve mezunlarına ÖSS’de ek puan verilmesi en önemli avantajlarıdır. Ancak, bu okullardaki eğitimin niteliğinin arttırılması için bazı iyileştirmelere ihtiyaç vardır

Prenatal Diagnosis Of Tay-Sachs Disease

OBJECTIVE: To emphasize the efficacy and safety of the prenatal invasive procedures for prenatal diagnosis of Tay-Sachs disease. STUDY DESIGN: In this case series, the results of the prenatal invasive procedures that were performed for diagnosing Tay-Sachs disease in 8 patients between 2000 and 2008 are reported. The samples were obtained by chorionic villus sampling or by cordocentesis. Total hexosaminidase level and the percentage of isoenzyme ß-Hexosaminidase A were measured in fetal samples. RESULTS: There were 8 patients in diagnosed prenatatlly between 2000-2008. Sufficient material for enzyme analysis was obtained without any complications. Total hexosaminidase levels and the percentage of hexosaminidase were in normal limits in all fetal samples. All pregnancies ended up with uneventful term births. CONCLUSION: Tay-Sachs disease can be diagnosed prenatally by measuring hexosaminidase enzyme activity in fetal tissue samples with an acceptable complication rate. Prenatal diagnosis should be offered to families who have affected siblings with Tay-Sachs disease

How intensive care nurses perceive good death

This study was to determine the attitude of nurses regarding the concept of a good death and terminal phase was conducted to determine the effect on patient care. This is a descriptive and analytical study. The study was conducted with 102 nurses who worked at an intensive care unit and were willing to participate to the study. The mean Good Death Scale total score was 56.75 +/- 8.90 and the Frommelt Scale score was 95.10 +/- 8.53. In conclusion, our study results suggest that the attitudes of the nurses during care to moribund patients are moderate and, when appropriate care is given, they perceive the death as a positive experience