La résistance des matériaux en pédagogie active

L'université Aix-Marseille AMU investit depuis 2012 au sein de sa cellule d'innovation pédagogique dans le développement de nouveaux dispositifs d'apprentissage. Le cursus Master Ingénierie est une nouvelle formation d'ingénieurs universitaires qui participe de cet esprit d'innovation. Cette formation forme des ingénieurs sur un cycle de cinq ans basé sur le modèle international du “master of engineering”. Dans ce double contexte, notre équipe pédagogique a suivi des formations proposées par l'école polytechnique de Louvain, nos collègues belges ont mis en place les apprentissages par problèmes (APP) lors de leur réforme en 2000. L'APP fait partie des pédagogies actives qui ont pour but de développer l'autonomie et la motivation des étudiants en donnant du sens à leur apprentissage. La méthode permet au travers d'un groupe d'apprentissage d'approfondir leurs compétences et d'acquérir des savoirs-êtres. Le premier module choisi pour mettre en place les APP est un module de master première année intitulé « Dimensionnement de mécanismes » (résistance des matériaux appliquée aux systèmes). Les pièces étudiées sont élancées (de type poutre), peuvent présenter des accidents de géométrie et sont soumises à des chargements mécaniques monotones, cyclés (fatigue) ou thermiques (thermo-élasticité). A la fin du module, les étudiants doivent maîtriser les outils de base pour le dimensionnement de pièces mécaniques et savoir modéliser un problème réel (conditions limites). Le dispositif complet se fixe comme but au travers de cinq problèmes et un projet d'atteindre l'ensemble des objectifs pédagogiques du module. Les problèmes sont conçus sur des situations concrètes, ludiques et proches des étudiants. Les évaluations sont soit formatives soit certificatives, des auto-évaluations sont fournies à chaque problème: cet ensemble permet aux étudiants de se situer en permanence par rapport aux objectifs d'apprentissage. Un exemple de problème est décrit dans l'article. Pour conclure, un retour des étudiants et une évaluation du dispositif sont présentés

Contexte : une étude comparée sur la planification spatiale de l'artificialisation des sols en France et en Australie

National audienc

Mise en place d'APP en licence SPI : Vers des régulations pédagogiques

Depuis 2012, l'UFR Sciences d'AMU a ouvert un Cursus Master Ingénierie, CMI, avec une spécialité dans le domaine des matériaux et structures avancées. Dans le référentiel des CMI, se trouvent diverses obligations dont les AMS, Activités de Mise en Situation, les APP, Apprentissages Par Problèmes, en font partie. L'article présente la mise en œuvre, au sein de la troisième année de Licence SPI, de trois séquences réalisées en format APP. Les dispositifs sont présentés sous divers angles : tout d'abord l'aspect temporel et matériel de la mise en place, puis l'aspect évaluation des dispositifs par les étudiants, enfin un focus sera réalisé sur les stratégies d'apprentissage des étudiants lors des phases de travail personnel. Des conclusions sont apportées quant aux bénéfices de ce type de pédagogie parmi lequel le plus saillant est l'obtention de retour d'informations durant le processus d'apprentissage tant pour les étudiants que pour les enseignants, diminuant ainsi le sentiment de travail à l'aveugle

Endoscopic ultrasound-guided gastrostomy to avoid interposed digestive loop is effective when lack of transillumination prevents percutaneous approach

International audienc

A Mouse Model for <i>Candida glabrata</i> Hematogenous Disseminated Infection Starting from the Gut: Evaluation of Strains with Different Adhesion Properties

<div><p>Adhesion to digestive mucosa is considered a crucial first step in the pathogenicity of invasive <i>Candida</i> infections. <i>Candida glabrata</i> disseminated infections predominantly start from the gut. A mouse model of disseminated infection starting from the gut was set up. Hematogenous dissemination was obtained after a low-protein diet followed by a regimen of cyclophosphamide-methotrexate and an oral inoculation of the yeasts via the drinking water. The liver was the first organ infected (day 7 post-infection), and lethality was 100% at day 21 post-infection. This new mouse model was used to compare the mortality rate and fungal burden in deep organs induced by 5 strains exhibiting different levels of adhesion to enterocyte Caco-2 cells, as determined in a test on 36 <i>C. glabrata</i> strains. In this model, no statistical difference of lethality was demonstrated between the strains, and fungal burden varied in kidneys and lungs but without correlation with the level of adhesion to enterocytes. Further studies using the model developed here allow analysis of the crossing of the digestive mucosa by yeasts, and help relate this to yet-poorly understood adhesion phenotypes.</p></div

Value of a patient-reported-outcome measure of carcinoid syndrome symptoms

International audienceObjective Literature on patient-reported outcomes (PRO) of carcinoid syndrome symptoms (CSS) is scarce. We used a patient-reported outcome measure (PROM) to evaluate CSS, the domains of daily life impacted by CSS, the main symptoms that affect daily life, its change according to clinical, biological and morphological evolution, and the risk factors for a poor PRO-CSS score. Methods Patients completed the PRO-CSS, EORTC-QLQ30, and GI-NET21 questionnaires at the time of their clinical, laboratory, and morphological assessments in a multicentre French cohort study from February 2019 to May 2020. Results In total, 147 patients with metastatic ileal ( n =126), lung ( n =20), or unknown primitive neuroendocrine tumour but high 5-hydroxyindole-3-acetic acid level ( n =1) were included; 42 (32%) received an above-label dose of somatostatin analogues. Fifty-one (35%) patients had a poor PRO-CSS score. Travelling and food restriction were the two main domains affected. Diarrhoea (mean: 2.3/5 on Likert scale), imperiousness (mean of 2.5/5), fatigue (2.2/5), abdominal pain (1.7/5), and flushing episodes (1.5/5) were the main symptoms affecting daily life. The PRO-CSS score was not correlated to the clinical assessment performed by physicians at the baseline and during the follow-up. Patients with a poor PRO-CSS score had a higher tumour burden. Conclusions PROM-CSS may help physicians make an objective assessment of CSS and its impact in daily practice; this tool could become a key evaluation criterion in clinical trials focusing on CSS

Adhesion rate of <i>C. glabrata</i> strains to Caco-2 cells.

<p>Adhesion level rate is expressed in percentage after normalization to ATCC2001 reference strain adherence level used in each experiment as a control. Results are presented based upon the clonal complex belonging as previously determined <a href="http://www.plosone.org/article/info:doi/10.1371/journal.pone.0069664#pone.0069664-EnacheAngoulvant1" target="_blank">[13]</a>, <a href="http://www.plosone.org/article/info:doi/10.1371/journal.pone.0069664#pone.0069664-Brisse1" target="_blank">[14]</a>. Strains EF0806Blo, EF1859Blo, EF2918Blo, EF1210Blo, EF0904Blo, EF2501Blo are of alpha mating type. The mating type of strains EF2502Blo, EF0612Blo, EF2903Blo, IHEM15749 have not been determined. Other strains are of A mating type.</p

Pairs of <i>C. glabrata</i> strains with significant difference in adhesion to Caco-2 cells as tested with the Dunn’s post-test.

<p>Pairs of <i>C. glabrata</i> strains with significant difference in adhesion to Caco-2 cells as tested with the Dunn’s post-test.</p