Percepção de jovens LGBT sobre violência em relacionamentos íntimos

A violência entre parceiros íntimos (VPI) tem em sua raiz a desigualdade de gênero e pode ter como consequências desde o isolamento social até suicídios e homicídios. Ela ocorre também em casais não heterossexuais (lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais – LGBT. Pouco se conhece sobre VPI entre jovens LGBTs. O objetivo deste estudo foi compreender a percepção de jovens LGBT sobre VPI e seu enfrentamento. A pesquisa teve abordagem qualitativa, realizada por meio de entrevista semiestruturada com 16 jovens LGBT de 18 a 30 anos de duas universidades públicas do estado do Rio de Janeiro. Foi feita análise de conteúdo dos dados coletados com o apoio do software webQDA. Os dados foram classificados em quatro categorias: tipificação do que é percebido como VPI, sua magnitude e fatores que a influenciam; desigualdades geradoras de VPI entre pessoas LGBT; LGBTfobia implícita e explícita percebida no ambiente universitário; reconhecimento e enfrentamento da VPI. A VPI com jovens LGBTs nem sempre é percebida pelos envolvidos e a desigualdade de gênero foi frequentemente considerada como motivação à VPI. O ambiente universitário foi visto como mais acolhedor, porém ainda assim existindo LGBTfobia. Amigos são os primeiros a serem buscados para apoio em violência, seguido pelo setor saúde. Conclui-se que jovens LGBTs passam por VPI com o agravante da sobreposição de vitimizações pela homofobia e têm maior dificuldade de obter apoio

Saberes e práticas de alunos de enfermagem na atenção à saúde das minorias sexuais

The National Policy for Comprehensive Health for lesbian, gay, bisexual, transvestite and transsexual (LGBT) people are aimed at training the care network, including academic training on issues related to technique and ethics. The general objective was to analyze the knowledge and practices of nursing students regarding the health care of sexual and specific minorities: to describe students 'knowledge regarding the nomenclatures used in sexuality and to identify students' safety in the development of care practices for women. sexual minorities. Research with a quantitative and qualitative approach, with data collection technique, interview, and self-administered questionnaire. The participants were 29 students from a public university in Rio de Janeiro. The analysis of the qualitative data used was dialectical hermeneutics and the quantitative data, the simple and percentage frequency. Two categories were evidenced: “Knowledge of nursing students regarding care for LGBT people” - evidences a knowledge gap impacting care and “Practices of nursing students towards LGBT people” - point out insecurity in specific care. It is suggested the appreciation of the curricula of nursing courses so that this topic can be better addressed.A Política Nacional de Saúde integral de pessoas lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT), tem, por objetivo a capacitação da rede de atenção, incluindo a formação acadêmica das questões relacionadas a técnica e ética. O objetivo geral foi analisar, os saberes e práticas dos alunos de enfermagem no tocante a atenção de saúde das minorias sexuais e específicos: descrever o conhecimento dos alunos no tocante a nomenclaturas utilizadas em sexualidade e identificar a segurança dos alunos no desenvolvimento das práticas assistenciais das minorias sexuais. Pesquisa de abordagem quanti-qualitativa, sendo a técnica de coleta de dados, a entrevista e questionário auto preenchível. Os participantes foram 29 alunos de uma universidade pública do Rio de Janeiro. A análise dos dados qualitativos utilizada foi hermenêutica dialética e dos dados quantitativa, a frequência simples e percentual. Evidenciou-se duas categorias: “Saberes dos estudantes de enfermagem à atenção a pessoas LGBT” - evidencia uma lacuna de conhecimento impactando no atendimento e “Práticas dos Estudantes de enfermagem a pessoas LGBT” - apontam insegurança no cuidado específico. Sugere-se a apreciação dos currículos dos cursos de enfermagem para que essa temática possa ser melhor abordada

Instagram como instrumento de educação em saúde e cidadania para transexuais: relato de experiência

The aim of this study is to reflect on the power of Instagram© as an instrument of education in health and citizenship. This is an experience report of an extension project aimed at the LGBT population, with an emphasis on transgender people in which it analyzes Instagram© as a means of disseminating knowledge. Educational posts were made on the platform, related to meeting the demands in nursing care for the LGBT population, with a focus on transsexuals. Currently the “Transligado” profile has 341 followers, 40 publications, following the direction of health education. This was generated from meetings, studies related to engagement in social media and adaptation of the language of the scientific environment to a dynamic format that is sensitive to the different audiences that the platform reaches. Thus, as an extension project, it fulfills the triad assistance, teaching and research. Its relevance is justified by the difficulty, lack of knowledge and prejudice among Nursing professionals about the health and care demands of transgender people, thus hindering access to health and quality care for this population.O objetivo deste estudo é refletir sobre a potência do Instagram© como instrumento de educação em saúde e cidadania. Trata-se de um relato de experiência de um projeto extensionista voltado para a população LGBT, com ênfase nas pessoas transexuais em que analisa o Instagram© como meio de disseminação de conhecimento. Foram realizadas postagens de cunho educativo na plataforma, relativas ao atendimento das demandas no cuidado de enfermagem para a população LGBT, com foco nos transexuais. Atualmente o perfil “Transligado” possui 341 seguidores, 40 publicações, seguindo a direção da educação em saúde. Isso foi gerado a partir de reuniões, estudos referentes à engajamento em mídias sociais e adaptação da linguagem do meio científico para um formato dinâmico e sensível aos diferentes públicos que a plataforma alcança. Assim, enquanto projeto extensionista, cumpre a tríade assistência, ensino e pesquisa. Sua relevância é justificada pela dificuldade, desconhecimento e preconceito entre profissionais de Enfermagem acerca das demandas de saúde e cuidados das pessoas transexuais, dificultando assim o acesso à saúde e o atendimento de qualidade à essa população

Instagram como instrumento de educação em saúde e cidadania para transexuais: relato de experiência

The aim of this study is to reflect on the power of Instagram© as an instrument of education in health and citizenship. This is an experience report of an extension project aimed at the LGBT population, with an emphasis on transgender people in which it analyzes Instagram© as a means of disseminating knowledge. Educational posts were made on the platform, related to meeting the demands in nursing care for the LGBT population, with a focus on transsexuals. Currently the “Transligado” profile has 341 followers, 40 publications, following the direction of health education. This was generated from meetings, studies related to engagement in social media and adaptation of the language of the scientific environment to a dynamic format that is sensitive to the different audiences that the platform reaches. Thus, as an extension project, it fulfills the triad assistance, teaching and research. Its relevance is justified by the difficulty, lack of knowledge and prejudice among Nursing professionals about the health and care demands of transgender people, thus hindering access to health and quality care for this population.O objetivo deste estudo é refletir sobre a potência do Instagram© como instrumento de educação em saúde e cidadania. Trata-se de um relato de experiência de um projeto extensionista voltado para a população LGBT, com ênfase nas pessoas transexuais em que analisa o Instagram© como meio de disseminação de conhecimento. Foram realizadas postagens de cunho educativo na plataforma, relativas ao atendimento das demandas no cuidado de enfermagem para a população LGBT, com foco nos transexuais. Atualmente o perfil “Transligado” possui 341 seguidores, 40 publicações, seguindo a direção da educação em saúde. Isso foi gerado a partir de reuniões, estudos referentes à engajamento em mídias sociais e adaptação da linguagem do meio científico para um formato dinâmico e sensível aos diferentes públicos que a plataforma alcança. Assim, enquanto projeto extensionista, cumpre a tríade assistência, ensino e pesquisa. Sua relevância é justificada pela dificuldade, desconhecimento e preconceito entre profissionais de Enfermagem acerca das demandas de saúde e cuidados das pessoas transexuais, dificultando assim o acesso à saúde e o atendimento de qualidade à essa população

Saberes e práticas de alunos de enfermagem na atenção à saúde das minorias sexuais

The National Policy for Comprehensive Health for lesbian, gay, bisexual, transvestite and transsexual (LGBT) people are aimed at training the care network, including academic training on issues related to technique and ethics. The general objective was to analyze the knowledge and practices of nursing students regarding the health care of sexual and specific minorities: to describe students 'knowledge regarding the nomenclatures used in sexuality and to identify students' safety in the development of care practices for women. sexual minorities. Research with a quantitative and qualitative approach, with data collection technique, interview, and self-administered questionnaire. The participants were 29 students from a public university in Rio de Janeiro. The analysis of the qualitative data used was dialectical hermeneutics and the quantitative data, the simple and percentage frequency. Two categories were evidenced: “Knowledge of nursing students regarding care for LGBT people” - evidences a knowledge gap impacting care and “Practices of nursing students towards LGBT people” - point out insecurity in specific care. It is suggested the appreciation of the curricula of nursing courses so that this topic can be better addressed.A Política Nacional de Saúde integral de pessoas lésbicas, gays, bissexuais, travestis e transexuais (LGBT), tem, por objetivo a capacitação da rede de atenção, incluindo a formação acadêmica das questões relacionadas a técnica e ética. O objetivo geral foi analisar, os saberes e práticas dos alunos de enfermagem no tocante a atenção de saúde das minorias sexuais e específicos: descrever o conhecimento dos alunos no tocante a nomenclaturas utilizadas em sexualidade e identificar a segurança dos alunos no desenvolvimento das práticas assistenciais das minorias sexuais. Pesquisa de abordagem quanti-qualitativa, sendo a técnica de coleta de dados, a entrevista e questionário auto preenchível. Os participantes foram 29 alunos de uma universidade pública do Rio de Janeiro. A análise dos dados qualitativos utilizada foi hermenêutica dialética e dos dados quantitativa, a frequência simples e percentual. Evidenciou-se duas categorias: “Saberes dos estudantes de enfermagem à atenção a pessoas LGBT” - evidencia uma lacuna de conhecimento impactando no atendimento e “Práticas dos Estudantes de enfermagem a pessoas LGBT” - apontam insegurança no cuidado específico. Sugere-se a apreciação dos currículos dos cursos de enfermagem para que essa temática possa ser melhor abordada