Education and development in early childhood in two portuguese cultural contexts: the mainland and Azores

The various aspects of a child’s development (physical, psychological, emotional, relational, cognitive, linguistic, perceptive, and motor), as well as the child’s needs and attitudes, are key throughout his/her life and have been studied over the years by various researchers. We will examine the similarities and differences observed in the education and stimulation of children in two cultural contexts: on the Portuguese mainland (Lisbon, Almada, Santarém, Almeirim, and Portalegre regions) and Azorean islands (São Miguel, Pico, and Terceira). Our research focussed on children’s upbringing and development in the following areas: food and hygiene; cognitive and linguistic development; perceptual and motor development; emotional and relational development; sleep; and play and childcare practices. We identify several aspects that contribute to children’s positive physical and psychological development in the first two years of life, both on the mainland and in the Azores, examining aspects, such as sensory stimulation, sleep, types of play, and toys.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

"Lápis e linhas para desenhar uma flor de nome Almada"

O presente artigo visa evocar a personalidade artística multifacetada de Almada Negreiros, com particular destaque para o que nele há de "anti-Pessoa" (Eduardo Lourenço) e de invenção de uma identidade literária que passa pelo diálogo íntimo com as artes plásticas.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Prémios PEN para as obras publicadas em 2015: sob o patrocínio da DGLAB

Discurso de Entrega do Prémio de Ensaio Pen Clube 2015 (Paulo de Medeiros, O silêncio das sereias: ensaios sobre o Livro do Desassossego, Tinta da China) e Marinela Freitas, Emily Dickinson e Luiza Neto Jorge; Quantas Faces?, Afrontamento).info:eu-repo/semantics/publishedVersio

"Escrito com Cal e com Luz" de Renato Roque: ensaio fotográfico sobre a poética de Carlos de Oliveira

Ensaio sobre a fotografia de Renato Roque e leitura da paisagem gandaresa a partir da obra poética de Carlos de Oliveira.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Optimization of the sustainability during the refurbishment operation of a residential building

Most of the existing buildings have high resources consumption and low indoor environmental quality, leading to the unsustainability of the built environment. Being aware of this reality and based in the European goal to achieve Nearly-Zero Energy consumption standard in buildings, it is urgent to define guidelines that could support the sustainable refurbishment design since the earlier stages. This paper intends to illustrate the process of sustainable building refurbishment, supported by different guidelines applied to a case study. To achieve this goal the definition and evaluation of a group of procedures to be implemented, and a cost-benefit analysis applied to a case study was performed, having as final goal its sustainability optimization

Optimization of the sustainability during the refurbishment design phase of a residential building using SBToolpt-H

As it has been observed along the years, the unsustainability of the built environment is due to the high resources consumption and low indoor air quality of the existing building stock. In order to support the sustainable refurbishment design of buildings, and to meet European goal to achieve nearly zero-energy consumption standards in buildings in 2020, it is urgent to define guidelines that can be implemented since the earlier stages of the design. This paper defines guidelines to optimize the sustainability of a residential building and presents the process of sustainable building refurbishment, applied to a case study. To achieve this goal, the definition and evaluation of a group of procedures to be implemented, and a cost-benefit analysis applied to a case study was performed

A autoavaliação e o acompanhamento da prática letiva nas escolas do Alentejo litoral – um olhar externo

A pressão sobre a escola e a sua exposição pública são inquestionáveis e crescentes. Muitas escolas têm usado essa pressão como oportunidade para envolver as suas comunidades educativas na busca da melhoria eficaz. A adesão de um número cada vez maior de escolas a práticas regulares de autoavaliação mostra quão poderoso pode ser este processo na inovação e melhoria interna centrada na escola, alicerçado necessariamente na atualização da formação específica dos docentes. No presente estudo assumiu-se como objetivo conhecer a situação das escolas secundárias do Alentejo Litoral, nos domínios da prestação do serviço educativo, mais precisamente, a articulação e sequencialidade e o acompanhamento da prática letiva em sala de aula; da organização e gestão escolar, no que se refere à gestão de recursos humanos e da capacidade de autorregulação e melhoria da escola, através do olhar externo da Inspeção Geral de Educação, a partir da análise dos relatórios e contraditórios da avaliação externa de sete escolas secundárias e profissionais públicas da NUT III Alentejo Litoral

Représentations et pratiques de la famille et le développement des compétences des enfants de 0 à 2 ans

O desenvolvimento da criança, nos seus múltiplos aspectos – físico, psicológico, afectivo, relacional, cognitivo, linguístico, perceptivo e motor – bem como as necessidades e atitudes da criança, é basilar para todo o seu percurso como ser humano. Neste estudo, partimos do desenvolvimento da criança, da família, para a representação social da educação e práticas de cuidados. Baseamo-nos na teoria das representações sociais por considerarmos que esta teoria é um instrumento da compreensão e transformação da vida social e por consequência dos seus significados. Realizamos um estudo comparativo, para o qual seleccionámos nos Açores três ilhas – São Miguel, Pico e Terceira, e no Continente várias regiões – Lisboa, Almada, Santarém, Almeirim e Portalegre, através da aplicação de Inquérito por Entrevista. A análise qualitativa e quantitativa da relação entre as representações sociais dos pais e cuidadores, as práticas familiares e o desenvolvimento da criança, em que se centra este estudo, permite-nos identificar os vários aspectos que contribuem para um bom desenvolvimento físico e psicológico da criança nos dois primeiros anos de vida

Crianças filhas de pais alcoólicos: prevenção de comportamentos de risco

As crianças filhas de pais alcoólicos têm sido referidas como tendo maior predisposição ao desenvolvimento de proble- mas emocionais e comportamentais. Este estudo teve como objetivo principal avaliar comparativamente crianças filhas de pais alcoólicos e crianças filhas de pais não alcoólicos. A amostra foi de 20 crianças, filhas de pais alcoólicos e 20 crianças, filhas de pais não alcoólicos, com idades compreen- didas entre os 4 e os 6 anos, a frequentar o jardim de infância. Cada grupo foi formado por 10 meninos e 10 meninas. Utilizamos os seguimentos instrumentos: entrevista semiestruturada, observação participante, teste desenho da figura humana e escala comportamental infantil A2 de Rutter. Na análise dos resultados, as crianças filhas de pais alcoólicos apresentaram diferenças estatisticamente significativas no aspeto emocional e comportamental, nomeadamente, revelaram: maior timidez, insegurança e baixa autoestima. Segundo a opinião das mães, as crianças filhas de pais alcoólicos são mais impacientes, mais irritadas, mais agitadas, mais desobedientes e revelam maior dependência. As meninas filhas de pais alcoólicos apresenta- ram mais problemas emocionais e de comportamento que as meninas filhas de não alcoólicos. Neste trabalho, as meninas revelaram-se com maior grau de vulnerabilidades que os meni- nos nos domínios emocional e comportamental.The children of alcoholic parents have been reported to have greater predisposition to develop emotional and behavioral problems. The present study aimed to comparatively evaluate children of alcoholics and children of without alcohol. The sample of 20 children of alcoholics and 20 children of without alcohol aged 8 and 9 years, attending primary school. Each group consisted of 10 boys and 10 girls. We use segments instruments; Human Figure Drawing Test and Behavioural Scale Rutter. In analysing the results, children of without alcohol as showed statistically significant differences in emotional and behavioural aspects. They showed shyness, insecurity and low self-esteem. According to the mothers, showed impatience, irritation, restlessness, disobedience and dependence. Girls whose parents are alcoholics showed more emotional and behavioural problems than girls daughters of non-alcoholics. In this work the girls have proved more vulnerable than boys on emotional and behavioural domains.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

A importância das mulheres nas redes sociais em Fall River, Massachusetts, E.U.A.

VII Congresso Internacional "A Vez e a Voz das Mulheres Migrantes em Portugal e na Diáspora", realizado na Universidade do Porto, Faculdade de Economia, de 11-13 de junho 2015.info:eu-repo/semantics/publishedVersio