Õpetajate IKT kasutusaktiivsuse mõju õpilaste tehnoloogia teadlikule kasutusoskusele

2012. aasta märtsist septembrini viis uurimisrühm läbi süvaintervjuud õpetajatega. Valimi aluseks oli käesoleva projekti raames 2011. aastal läbiviidud alauurimustes (tunnivaatlused, ankeetküsitlused õpilaste hulgas, lühiintervjuud õpetajate hulgas) kasutatud tüpoloogilise valimi struktuur. Eesmärk oli jätkuurimusena külastada taas samu õpetajaid, kelle tunde vaadelda ning viia läbi intervjuud nendega. Intervjuud viisid läbi projekti meeskonna liikmed Maria Murumaa-Mengel, Sandra Räim ja Kadri Ugur. Valimi põhimõtetele vastavalt oli eesmärgiks viia intervjuud läbi selliselt, et kaetud oleksid eri õppekeelega koolid. Hoolimata meie pingutustest, vaatlusvalimis osalenud nõrga Tiigrihüppe seosega vene õppekeelega kool intervjuudes osalema ei olnud nõus (ka nendega läbi viidud vaatlused said valmis oluliselt hiljem, kui plaanitud). Ka tugeva seosega vene õppekeelega koolist osales intervjuudes vähem inimesi, kui vaatluses, seda aga ennekõike seetõttu, et esialgses vaatluses osales ka gümnaasiumi astme õpetajaid, keda me uuringu eesmärkides lähtuvalt jätkuanalüüsis enam oluliseks ei pidanud. Antud uurimistöö eesmärgist tulenevalt loodi vastuste tähenduslik mitmekesisus selliselt, et valimisse valiti võimalikult erineva Tiigrihüppe Sihtasutusega seotusega koolid

Sustainable human resource management and job satisfaction—Unlocking the power of organizational identification: A cross‐cultural perspective from 54 countries

International audienceSustainable human resource management is gaining importance in organizations due to its role in developing a sustainable work environment and well‐being. This paper discusses the relationship between employee perceptions of sustainable human resource management and job satisfaction in 54 countries. We propose that sustainable HRM is positively associated with job satisfaction but that this relationship is moderated by employees' identification with the organization and country‐level individualism–collectivism. Thus, we suggest national culture functions as a second‐level moderator of the relationship of sustainable HRM with organizational identification on job satisfaction. Findings from the multi‐level analyses using data from 14,502 employees nested within 54 countries provided support for our hypotheses, namely that employee perceptions of sustainable HRM were positively associated with job satisfaction and that this relationship was more pronounced for employees with lower levels compared to higher levels of organizational identification in individualistic rather than collectivistic countries. These findings bear important implications for both theory and practice