Engagements chorégraphiques : danse, féminisme et politique

12 pages(interligne 1)Dans le domaine chorégraphique, faire acte de création pour une femme, c'est-à-dire maîtriser le corps, ses représentations, la mise en scène des rapports sociaux de sexe, l'espace scénique public, la production, imposer une esthétique nouvelle ... fut d'emblée aussi un acte politique. A la fin du XIXe et au début du XXe siècle, l'apparition de la danse moderne, portée presque exclusivement par des femmes qui s'imposent alors comme créatrices et théoriciennes, correspond à l'accession de la danse au statut d'art autonome, et à son implication dans la vie sociale. J'expose tout d'abord exposer les liens que les premières générations (de Loïe Fuller et Isadora Duncan à Martha Graham et Katherine Dunham) ont entretenu, explicitement ou implicitement, avec le féminisme et avec d'autres mouvements politiques. Puis j'examine la façon dont l'histoire de la danse a retenu, occulté ou réécrit ces engagements, dans le contexte culturel spécifiquement français. Enfin, je m'interroge sur la production chorégraphique actuelle, en France, autour des questions de genre et sexualité, pour rechercher la place des questionnements féministes et la façon dont les rapports sociaux de sexe sont abordés dans les représentations actuelles et les discours qui les soutiennent

On Some Applications of Nonlinear Differential Equations in Image Processing: Concepts and Electronic Implementation

International audienc

Active ageing, development of skills and Long-life Learning at work

International audienceThis paper presents directions worth being explored to improve skill development and long-life learning at work. It also highlights learning specificities of the older workers and difficulties they may encounter in training situations. Measures that come within an ergonomics framework are proposed.Cette conférence présente les orientations qui devraient être davantage explorées pour améliorer le développement des compétences et l'apprentissage tout au long de la vie au travail. Il souligne également les spécificités d'apprentissage des travailleurs âgés et les difficultés qu'ils pourraient rencontrer en situation de formation. Des pistes de travail sont proposées dans le cadre d'une approche ergonomique