Psychoanalysis and Problem-Based Learning: Approaches and Potentials

This paper aims to analyze possible convergences between Problem Based Learning (PBL) and Psychoanalysis. It is intended to discuss how psychoanalysis can contribute to the efficiency of PBL. This by proposing reflections on affective and unconscious aspects that PBL may be neglecting. Such aspects may become more conscious and reflected, enhancing the results obtained by the PBL. Among these we can mention: teacher-student relationship; the role of tutor and its relation to the abstinence of narcissistic enjoyment; the positive connotation that can be given to the conflict arising from doubts about the problem, among others; how to deal with always partial knowledge; how to deal with the autonomy to learn and the consequent responsibility

Estudo do acervo de acompanhamentos funerários da Coleção Arqueológica Pe João Alfredo Rohr, SJ: análise de dois contextos arqueológicos litorâneos em Santa Catarina

TCC(graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Filosofia e Ciências Humanas. MuseologiaEste trabalho realiza um breve estudo sobre uma tipologia de objetos arqueológicos integrantes de acervos museológicos que foram evidenciados em dois momentos distintos da trajetória de pesquisa e escavações do arqueólogo e padre João Alfredo Rohr. Trata-se de objetos que integram a Coleção Arqueológica Pe. João Alfredo Rohr, provenientes de contextos funerários, encontrados junto a esqueletos humanos escavados em sítios arqueológicos e, nesse sentido, acompanhamentos funerários. Para a análise, foram escolhidos os sítios litorâneos pré-coloniais, Caiacanga-Mirim, localizado em Florianópolis, e Praia das Laranjeiras II, em Balneário Camboriú, escavados por Rohr em 1958 e 1977/1978, respectivamente, de maneiras e com metodologias distintas. Os acompanhamentos funerários analisados foram confeccionados a partir de dentes de animais (mamíferos e tubarões), de rochas, de ossos, de conchas e de cerâmica, e são aqui percebidos como objetos indicadores de parte de uma história indígena do litoral catarinense.This work makes a brief study about one specific typology on collections of archaelogical objects that were part of the museum, evidenced in two distinct moments of the research trajectory and excavations of the archaeologist and priest João Alfredo Rohr. Its about objects that integrate the Archaeological Collection named Fr. João Alfredo Rohr, from funerary contexts, found next to human skeletons excavated in archaeological sites and, in this sense, funeral accompaniments. For the analysis were chosen the pre-colonial coastlines sites of Caiacanga-Mirim, located in Florianópolis, and Praia das Laranjeiras II, in Balneário Camboriú, excavated by Rohr in 1958 and 1977/1978, respectively, in different ways and methodologies. The funeral accompaniments analyzed were made from the teeth of animals (mammals and sharks), rocks, bones, shells and pottery, and here they are as indicative objects of part of the Santa Catarina coastal indigenous history

Estudantes de direito e as competências de advogado

O presente trabalho trata sobre competências técnicas profissionais de estudantes de direito. Seu objetivo foi verificar se estudantes do curso de uma Instituição de Ensino Superior do Distrito Federal acreditam possuir as competências necessárias para atuar em um escritório de advocacia trabalhista de Brasília. Para alcançar o objetivo proposto, realizou-se pesquisa bibliográfica sobre competências –conceito, tipologias, mapeamento, gestão, a profissão de advogado e escritórios de advocacia no Brasil. Na empresa estudada, foi feita uma observação participante para descrever o perfil e as políticas do escritório, assim como uma análise documental para identificar as competências relevantes à atuação de novos advogados para a área trabalhista. Com base nas competências levantadas,desenvolveu-se um questionário, o qual foi utilizado na etapa seguinte da pesquisa, um levantamento de natureza quantitativa. O questionário foi aplicado junto a 159 estudantes de uma Instituição de Ensino Superior do Distrito Federal para verificar o nível de domínio percebido em cada competência identificada na pesquisa documental, junto ao escritório. Os resultados da pesquisa quantitativa demonstraram que, em média, os estudantes têm domínio de todas as competências acima da média escalar. As pessoas com menos de 25 anos e as que realizaram ou realizam estágios tiveram as maiores médias de domínio. Por meio do estudo, foi possível evidenciar que os estudantes percebem possuir as competências necessárias para atuarem como advogados no escritório estudado

Estudo de catalisadores de ferro fundido para a síntese Fischer-Tropsch

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Curso de Pós-Graduação em Físico-Químic

O USO DO GÊNERO TEXTUAL LÍRICO HINO NO ESTUDO DA HISTÓRIA DAS CIDADES

A prática docente atual complexa e desafiadora, e as relações em sala de aula, exigem novas discussões e ações. Esta realidade é vivenciada de forma mais impactante no Ensino Fundamental II em relação à área de História. Na tarefa de atender ao que diz a legislação sobre o ensino da disciplina no país, outras metodologias, novos olhares, diferentes estratégias e linguagens devem serincorporadas ao processo de ensino de História. Nesse cenário de mudanças socioculturais e educacionais, o papel do professor de História é estabelecer relações interativas, permitindo que o educando seja colocado como protagonista do processo e assim, consiga elaborar suas representações sobre os saberes, sobre os objetos do ensino e da aprendizagem. Com esse objetivo,tem-se como proposta trabalhar o conteúdo história da cidade, através de uma sequência didática que utilize o gênero textual lírico hino para abordar as origens, o povoamento e desenvolvimento da cidade de Feira de Santana

Nacionalismos e independentismos no Reino Unido: um estudo a partir da análise política retórica

Visando assinalar a importância do nacionalismo para nosso campo de estudos, este trabalho partiu do nacionalismo como tema geral, e como tema particular, de sua presença no contexto de integração europeia. Em um primeiro momento, trouxemos a conceituação contemporânea de nacionalismo procurando entender seus significados e sua relação com a corrente teórica realista das RI. Em um segundo momento, sob o contexto atual de ascensão nacionalista na Europa, buscamos entender a relação do United Kingdom Independence Party (UKIP) e do Scottish National Party (SNP) com a identidade nacional. Notou-se que os dois partidos independentistas tiram capital político de temas pertinentes ao nacionalismo, porém cada qual a sua maneira. Em um terceiro momento, após discutirmos um pouco sobre a formação da União Europeia (UE), e as similaridades e diferenças entre populismo e nacionalismo, nós apresentamos a análise dos discursos políticos do UKIP e do SNP partindo das abordagens interpretativa e ideacional. Verificou-se que o UKIP possui, não só uma visão populista, mas nacional-excludente. Enquanto que crenças como o anti-elitismo, o euroceticismo e a anti-imigração influenciam o nacionalismo do UKIP, o SNP apoia o multiculturalismo e a migração, a fim de "modernizar" o nacionalismo. Para o UKIP independência significa o povo se autogovernar e estar fora da União Europeia, protegendo sua soberania e sua tradição. Para o SNP, independência significa a possibilidade de adquirir a condição de Estado-Nação soberano dentro da União Europeia, aproveitando as parcerias internacionais

Intercâmbio internacional de trabalho : a percepção de estudantes egressos sobre esta nova alternativa de formação

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade, Departamento de Administração, 2018.O objetivo deste trabalho é avaliar a percepção de estudantes de graduação que participaram do programa de intercâmbio de trabalho e viagem ou “Work and Travel” quanto ao mesmo. A internacionalização da educação superior deve ser vista como estratégia para o desenvolvimento científico e universitário, e os intercâmbios durante a graduação são temas muito relevantes para as instituições de ensino superior considerando a crescente interligação global. Os empregadores procuram cada vez mais indivíduos com qualificações pessoais diferenciadas e habilidades adquiridas através de experiências de trabalho, que possuam ainda conhecimentos de outras culturas e fluência em outra língua. Universidades de diversos países já possuem estratégias de internacionalização além de políticas para a realização de intercâmbios diversos durante a graduação. A academia brasileira está engatinhando nesse processo, ainda não encontram-se muitas atividades de intercâmbio em universidades do Brasil e há a falta de conhecimento sobre o assunto. Neste trabalho foi realizado um estudo quantitativo, caracterizado como pesquisa de levantamento. Como instrumento, foi aplicado um questionário em 83 egressos do programa de intercâmbio através de um grupo no Facebook. Os resultados indicam que as percepções dos participantes do programa foram muito positivas. Foi possível concluir que os participantes demonstraram orgulho de terem participado da experiência, sendo leais e comprometidos emocionalmento ao programa, apesar de considerarem o trabalho exaustivo