EL PROFESOR UNIVERSITARIO Y LA COMUNICACIÓN: BINOMIO INDISPENSABLE EN LA LABOR DE LA ESCUELA CUBANA ACTUAL

Este artículo muestra un algoritmo para lograr una comunicación armónica, fluida y coherente, tanto en la expresión oral como en la escrita, a partir de elementos teóricos y metodológicos actuales, para emplear la lengua española con sus nuevos retos idiomáticos en la interrelación docente-estudiante, mediante tareas que permitan un mejor acercamiento hacia la actividad docente educativa

LA CULTURA TUNERA A TRAVÉS DE LA DÉCIMA ESCRITA EN LAS TUNAS

This paper is part of a study carried out about Décima. This study is the result of the Master Program “Cultural Community Development” and it has been presented trough different festivals. In this paper it is analized the different styles of a first group of writers from Las Tunas and among them El Cucalambé, who represent the leading writer of this movement. It is also revealed the main characterists of the ten-line stanza poetry as a part of the tradition and identity of the territory of Las Tunas and in the Cuban culture.  El presente trabajo parte de un estudio sobre la décima en diversos festivales iberoamericanos sobre esta estrofa, que culminó con una tesis de maestría en Desarrollo Cultural Comunitario; en el mismo una de las temáticas que se aborda es la diferenciación estilísticas en una primera parte de la décima escrita desde el territorio tunero; se analiza cómo los poetas del Balcón del Oriente Cubano presentan características que los distinguen y que resultan reflejo de la cultura tunera desde esta modalidad, se hace presencia el hecho literario tunero en la literatura a partir de su máxima figura, El Cucalambé, y sus seguidores más cercanos, se manifiesta la décima en este grupo de escritores como parte de la tradición e identidad del territorio tunero y en la cultura cubana

EL TRABAJO COMUNITARIO, PREMISA INSOSLAYABLE PARA LA IDENTIDAD DENTRO DE LA CULTURA CUBANA

Community work is an indispensable premise for identity within Cuban culture. In this sense, this article addresses the importance and concretion in our country of the analysis of the valuable theoretical underpinnings and the appreciation of the Cuban cultural culture, which is outlined as essential objectives contributes to the realization of the revolutionary social project, to the defense of the national culture and identity. In addition, emphasis is placed on the work of cultural promoters, art instructors, artists, researchers and cultural institutions, in general, in the different communities of the country, which allows strengthening the Cuban identity roots, as well as disseminating and preserving our traditions throughout the national geography.  El trabajo comunitario constituye una premisa indispensable para fortalecer la identidad dentro de la cultura cubana. En este sentido, el presente artículo aborda su importancia y concreción en nuestro país a partir del análisis de valiosos sustentos teóricos y la valoración de la política cultural cubana, que se traza como objetivos esenciales contribuir a la realización del proyecto social revolucionario, a la defensa de la cultura e identidad nacional. Además, se hace énfasis en el trabajo que desarrollan los promotores culturales, instructores de arte, artistas, investigadores e instituciones culturales, en general, en las distintas comunidades del país, lo que permite fortalecer las raíces identitarias del cubano, así como difundir y preservar nuestras tradiciones por toda la geografía nacional

HABILIDADES COMUNICATIVAS EN EL PROFESOR UNIVERSITARIO. SU IMPORTANCIA EN LA LABOR EDUCATIVA Y DE SUPERACIÓN

The way to use appropriately the oral and written varieties of the language will enable professor to face upgrading tasks as well as to defend thesis of diplomatures, masterships and doctorates. The accomplishment of postgraduate courses about the different types of expository texts devoted especially to profs who have among their objectives to carry out changes in their teaching and scientific categories, is a challenge for the discipline of Spanish Language in the upgrading of university profs. In this investigation it is offered a set of suggestions and solutions to favor the upgrading of teacher - trainee in the usage of the Spanish Language: orally and in written forms.    La manera de emplear correctamente la lengua oral y escrita posibilitará al docente enfrentar tareas de superación y su defensa en diplomados, maestrías y doctorados. La realización de cursos de postgrados acerca de distintos tipos de textos expositivos dirigidos especialmente a profesores que tienen entre sus propósitos realizar cambios de categorías docentes o científicas, resulta una manera de colaboración desde la disciplina Lengua Española para enfrentar los nuevos retos de superación del docente en la nueva era universitaria. Sobre la estrategia para este tipo de curso trata este trabajo, el cual pretende ofrecer sugerencias y soluciones con los que se pueda lograr un profesor adiestrado en usar correctamente el idioma Español, tanto desde la oralidad como desde la escritura

CARACTERIZACIÓN SOCIOCULTURAL DE LOS TALLERES LITERARIOS CARLOS ENRÍQUEZ, CRUCITO, EMILIA SALVIA, RAÚL GÓMEZ GARCÍA, PABLO DE LA TORRIENTE BRAU Y GUILLERMO VIDAL

This article chas as an main objetive to recognize the most significatives elements related to literaries workshops Carlos Enríquez, Crucito, Emilia Salvia, Raúl Gómez García, Pablo de la Torriente Brau y Guillermo Vidal, that have influed in the formation of the literary culture in Las Tunas. For that was done a sociocultural diacnostic to characterice the workshops and assume that they are significatives nucleus to develop the writer’s formation, as an integrant of these investigation and designed processes by Cuban cultural politic to improve great spaces to do and personal growth given to the literary cultutal of those people who work in it.Es objetivo del presente artículo reconocer los elementos más significativos de los talleres literarios Carlos Enríquez, Crucito, Emilia Salvia, Raúl Gómez García, Pablo de la Torriente Brau y Guillermo Vidal, todos de la provincia Las Tunas, que han influido en la formación de la cultura literaria tunera. Para ello se realizó un diagnóstico sociocultural que permitió caracterizar cada taller y asumir que constituyen núcleos significativos para la formación de escritores, como parte de los procesos diseñados por la política cultural cubana para propiciar cada vez mayores espacios de realización y crecimiento personal, los cuales aportan a la cultura literaria de sus integrantes

LA EDAD DE ORO: UN CÓDIGO CULTURAL. ¿TRADUCCIÓN O RECREACIÓN?

The work it is based on the realization of a study of The Age of Gold, from the cultural dimension of the development that contributes to increase the theoretical significance and practice of the work. Its objective is to evaluate the Martí´s conceptions about the development cultural present in The Age of Gold and to value it like part of our cultural roots making special emphasis in determining the main conceptions of José Martí on the development cultural present in the book-magazine and the importance theoretical practice of the conceptions martianas for the cultural development. Keeping in mind the importance and transcendency of the magazine and the nonexistence of a work with scientific rigor on this topic a varied bibliography was revised in order to carry out some theoretical reflections. It was determined that the culture categories and cultural development conformed the theoretical conceptual axis of the investigation. For the obtaining of the information it was necessary the application of the method of analysis of texts, the main sources of information are the literature, philosophical, political, ethical and aesthetic reflections. This investigation presents a test as a result on the Martí´s conceptions about the cultural development in of The Age of Gold that allows its knowledge and significance for the Cuban and universal culture. The study is structured by a study of The Age of Gold from the cultural dimension of the development that contributes a systematized test of the Martí´s conceptions since about the cultural development this it constitutes in yes a development project.  El trabajo que se presenta está basado en la realización de un estudio de La Edad de Oro, desde la dimensión cultural del desarrollo que contribuye al redimensionamiento de la significación teórica y práctica de la obra. Tiene como objetivo valorar las concepciones martianas acerca del desarrollo cultural presentes en La Edad de Oro y valorarla como parte de Nuestras raíces culturales haciendo especial énfasis en determinar las principales concepciones martianas sobre el desarrollo cultural presentes en el libro-revista y la importancia teórica práctica de las concepciones martianas para el desarrollo cultural. Teniendo en cuenta la importancia  y trascendencia de la revista y la inexistencia de un trabajo con rigor científico sobre dicho tema se revisó una variada bibliografía a fin de realizar algunas reflexiones teóricas. Se determinó que las categorías de cultura y desarrollo cultural conformaran el eje teórico conceptual de la investigación. Para la obtención de la información fue necesaria la aplicación del método de análisis de textos, las principales fuentes de información son la literatura, reflexiones filosóficas, políticas, éticas y estéticas. Esta investigación presenta como resultado un ensayo sobre las concepciones martianas acerca del desarrollo cultural en de La Edad de Oro que permita su conocimiento y significación para la cultura cubana y universal.  El estudio está estructurado por un estudio de La Edad de Oro desde la dimensión cultural del desarrollo, que aporta un ensayo sistematizado de las concepciones martianas acerca del desarrollo cultural ya que esta constituye en sí un proyecto de desarrollo

LA VISIÓN ARTÍSTICA MARTIANA EN LA FORMACIÓN DE VALORES ÉTICOS Y MORALES

El trabajo que se presenta tiene el objetivo de analizar las concepciones martianas acerca de la formación de valores presentes en La Edad de Oro. Se hace énfasis en la determinación de las principales ideas martianas sobre el desarrollo artístico y literario evidentes en el libro-revista y su importancia para la formación de valores. Además, se realizan algunas reflexiones teóricas al respecto. ABSTRACT The work that is presented has as main objective to analyze Martí´s conception about the formation of values through THE GOLDEN AGE. It is emphasized on the determination of the main ideas about the development of the artistic and literary evidence in the book-magazine and its importance for the formation of values. Besides, some theoretical reflexions are made. KEY WORDS: Martí’s vision, formation of values, artistic and literary developmen

LA COMUNIDAD LITERARIA EN LAS TUNAS DESDE 1990 A 2000. APORTES AL DESARROLLO CULTURAL DE LA PROVINCIA

Las Tunas is inserted in the literature with the work of the Napoles Fajardo brothers: Juan Cristobal, El Cucalambé, and Manuel, Sanlope, author of Flores del alma (1860), first book published in the locality. Since then several names and significant events are recorded in the literary work. This study aims to assess the contributions offered by the literary community of Las Tunas cultural development, from 1990 to 2000; stage in which the conditions for establishment and consolidation are propitiated. For that, includes the main contributions of the literary community of Las Tunas in that period, which includes among its members the publishing Sanlope, activities and competitions literary, institutional relations and most significant authors. These corroborate the existence of it and make it possible to assess how, from her remarkable contributions that put the province in the history of Cuban culture and literature are made.Las Tunas se inserta en la literatura con la obra de los hermanos Nápoles Fajardo: Juan Cristóbal, El Cucalambé, y Manuel, Sanlope, autor de Flores del alma (1860), primer libro publicado en la localidad. A partir de entonces varios nombres y hechos significativos se inscriben en el quehacer literario. El presente artículo tiene como objetivo valorar los aportes que brinda la comunidad literaria de Las Tunas al desarrollo cultural, desde 1990 a 2000; etapa en la que se propician las condiciones para su establecimiento y consolidación. Para ello recoge las principales contribuciones de la comunidad literaria de Las Tunas en ese período, la cual incluye entre sus componentes a la editorial Sanlope, actividades y concursos literarios, relaciones interinstitucionales y autores más significativos. Estos corroboran la existencia de la misma y posibilitan valorar cómo, desde ella, se logra situar a la provincia en la historia de la cultura y la literatura cubanas

APORTES DEL TALLER LITERARIO DALGIS MUÑIZ AL DESARROLLO CULTURAL DEL MUNICIPIO COLOMBIA

The writing workshops are the result of the cultural policy of Cuba, which is aimed at establishing a favorable climate for literary creation. They have become an important cultural institution showing the uniqueness of a creative, relevant and meaningful process. Contributions of literary workshop Dalgis Muñiz cultural development of the municipality Colombia, is a work that identifies as dimensions of cultural development participatory, socializing and identity and from the analysis of the indicators, values the contributions of literary workshop. The ethnographic and phenomenological methods, and techniques, participant observation, document review, questionnaire survey and interviews (structured and depth) they allowed enter the inner of the literary workshop, exchange with writers, with its readership and managers of cultural institutions. The writing workshop is a group that loves, defends and transmit culture. Their results, as an expression of that culture, become an imprint left on the town's history. For over thirty years shows the uniqueness of a creative, remarkable and momentous process identified by the formation of a considerable number of writers, creators of works published in Cuba and other countries, which promotes the participation of writers in national events and international, and the reading public in the activities of the workshop. The works of the workshop reveal the defense of their identity.Los talleres literarios son el resultado de la política cultural de Cuba, la que está dirigida a establecer un clima propicio a la creación literaria. Se han convertido en una institución cultural importante que muestra la singularidad de un proceso creador, relevante y significativo. Aportes del taller literario Dalgis Muñiz al desarrollo cultural del municipio Colombia, es un trabajo que identifica como dimensiones de desarrollo cultural la participativa, la socializadora y la identitaria y a partir del análisis de sus indicadores, valora los aportes del taller literario. Los métodos etnográfico y fenomenológico, y las técnicas, observación participante, revisión documental, encuesta por cuestionario y entrevistas (estructurada y en profundidad) permitieron adentrarse en lo interno del taller literario, intercambiar con los escritores, con su público lector y con directivos de las instituciones culturales. El taller literario es un colectivo que ama, defiende y trasmite cultura. Sus resultados, como expresión de esa cultura, se convierten en una huella que queda en la historia del municipio. Por más de treinta años muestra la singularidad de un proceso creador, notable y trascendental identificado por la formación de un considerable número de escritores, creadores de obras que se publican en Cuba y otros países, que promueve la participación de los escritores en eventos nacionales e internacionales, y la del público lector en las actividades propias del taller. Las obras de los talleristas revelan la defensa de su identidad

ESTRATEGIAS DE MARKETING SOCIAL Y EL MODELO ABC PARA LA RESOCIALIZACIÓN Y REHABILITACIÓN SOCIAL

Social marketing strategies are defined through the ABC model for the resocialization and social rehabilitation of the incarcerated population, in a qualitative, inductive, non-experimental and transversal study. The results revolve around the strategy that supports the fulfillment of the research objective, through the structure based on marketing strategies: the social strategy, the resocialization strategy, the application of the ABC Model (Antecedents, Behavior, and Consequences), how to use to advance from resocialization to rehabilitation and from there to the social rehabilitation process. In conclusion, the study considers that resocialization and social rehabilitation are necessary to reintegrate into society in a productive and meaningful way, and that the ABC approach serves as a guide to undertake social marketing initiatives in this regard.Se definen las estrategias de marketing social a través del modelo ABC para la resocialización y rehabilitación social de la población privada de libertad, en un estudio cualitativo, inductivo, no experimental y transversal. Los resultados giran alrededor de la estrategia que avala el cumplimiento del objetivo de la investigación, mediante la estructura basada en las estrategias de marketing: la estrategia social, la estrategia de resocialización, la aplicación del Modelo ABC (Antecedents, Behavior, and Consequences), cómo se utiliza para avanzar de la resocialización a la rehabilitación y de allí al proceso de rehabilitación social. En conclusión, el estudio toma en cuenta que la resocialización y la rehabilitación social son necesarias para reintegrarse a la sociedad de manera productiva y significativa, y que el enfoque ABC sirve de guía para emprender las iniciativas de marketing social en este aspecto