Significados culturais da asma infantil

OBJETIVO: Analisar os significados culturais da asma infantil com origem na mãe-cuidadora. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Pesquisa qualitativa realizada em 2004, no município de Fortaleza, CE. Foi utilizada a observação participante com abordagem etnográfica e entrevistas com sete mães acompanhantes de seus filhos em unidade de emergência hospitalar. Os significados das falas das mães foram identificados utilizando-se a técnica de análise temática. ANÁLISE DOS RESULTADOS: Foram identificadas duas categorias de discussão; na primeira, "desinformação sobre a doença", foi possível perceber que as mães não são informadas sobre a doença do filho. Na segunda categoria, "cuidado cultural", as mães referem informações sobre os cuidados e utilizam recursos do saber popular para prevenir a asma dos filhos, como o cuidado ambiental e a utilização de remédios caseiros à base de plantas medicinais. CONCLUSÕES: As características de desinformação e desconhecimento materno em relação à asma do filho mostram a necessidade de haver um trabalho educativo intenso, dialógico e problematizador em estreita colaboração com o tratamento, visando à melhoria do prognóstico da doença

Significados culturais da asma infantil

OBJECTIVE: To analyze the cultural meanings of infantile asthma from the perspective of the mother/carer of the child. METHODOLOGICAL PROCEDURES: Qualitative research conducted in 2004, in the city of Fortaleza (Northeastern Brazil). An ethnographic approach was utilized, consisting of participant observation and interviews with seven mothers, accompanying their children in a hospital emergency ward. Thematic analysis was the technique employed when identifying the meanings of mothers' discourse. ANALYSIS OF RESULTS: Two discussion categories were identified: "disinformation on illness" in which it was possible to perceive that the mothers were not informed with respect to their children's illness; and "cultural care" in which they relate information on caretaking and they use resources of popular knowledge to prevent their children's asthma, such as environmental care and the use of popular remedies, based on medicinal plants. CONCLUSIONS: The disinformation and lack of maternal knowledge on infantile asthma among the mothers indicate the need for an intense educational program, problematizing in nature and based on dialogue, conducted in close collaboration with the treatment aimed at improving the prognosis of the disease.OBJETIVO: Analisar os significados culturais da asma infantil com origem na mãe-cuidadora. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Pesquisa qualitativa realizada em 2004, no município de Fortaleza, CE. Foi utilizada a observação participante com abordagem etnográfica e entrevistas com sete mães acompanhantes de seus filhos em unidade de emergência hospitalar. Os significados das falas das mães foram identificados utilizando-se a técnica de análise temática. ANÁLISE DOS RESULTADOS: Foram identificadas duas categorias de discussão; na primeira, "desinformação sobre a doença", foi possível perceber que as mães não são informadas sobre a doença do filho. Na segunda categoria, "cuidado cultural", as mães referem informações sobre os cuidados e utilizam recursos do saber popular para prevenir a asma dos filhos, como o cuidado ambiental e a utilização de remédios caseiros à base de plantas medicinais. CONCLUSÕES: As características de desinformação e desconhecimento materno em relação à asma do filho mostram a necessidade de haver um trabalho educativo intenso, dialógico e problematizador em estreita colaboração com o tratamento, visando à melhoria do prognóstico da doença

Pap smears in pregnant women: knowledge of nurses working in units of primary health care

Objective: to investigate the nurses' knowledge of gynecological Pap smears performed in pregnant women attending Primary Health Units (UAPS), Fortaleza-CE. Methods: a descriptive, cross-sectional study conducted in three UAP, with a sample of 27 nurses. Data were obtained through a questionnaire and the analysis used was the Epi-info program. Results: the data showed that the majority of nurses, 17 (62,97%), does not perform the gynecological examination in pregnant women. From nurses who perform, 3 (7,4%) make the collection incorrectly. About participating in trainings on prenatal and gynecological examination, 24 (88,8%) reported previous participation. Conclusion: thus, systematic and effective training aiming to overhaul the welfare practices that are established in the family health programs are necessary

Prácticas culturales sobre amamantamiento materno entre familias registradas en un Programa de Salud de la Familia

The objective of this study was to identify the cultural practices about breastfeeding among families enrolled in a Family Health Program (FHP). This exploratory study was performed in the city of Pentecoste (Ceará, Brazil), with 15 mothers who showed some restrictive factor for breastfeeding. Data collection was through direct observation and semi-structured interviews. The analysis revealed empirical categories of pleasure in breastfeeding and the prevention of diseases; influence from family/community; and the difficulty to sustain breastfeeding. The mothers reported difficulties related to the practice of breastfeeding, a lack of adequate health service support involving not only biological but also social and cultural factors. There is a disconnection between the scientific discourse and families' everyday cultural practices.Se objetivó identificar las prácticas culturales en relación al amamantamiento materno entre familias registradas en un PSF. Estudio descriptivo, exploratorio, realizado en Pentecoste, Ceará, con 15 madres que demostraron algún factor restrictivo al amamantamiento. La recolección de datos ocurrió por medio de observación directa y entrevista semiestructurada y, después del análisis, emergieron las categorías empíricas: placer en amamantar y prevención de enfermedades; influencia de la familia/comunidad; y dificultad en mantener el amamantamiento. Las madres verbalizaron dificultades en la práctica del amamantamiento, ausencia de un soporte adecuado del servicio de salud que contenga factores no solamente biológicos, y si también del ámbito social y cultural. Se concluye que hay un distanciamiento entre el discurso científico y las prácticas culturales de lo cotidiano de esas familias.Objetivou-se identificar as práticas culturais em relação ao aleitamento materno entre famílias cadastradas em um PSF. Estudo descritivo, exploratório, realizado em Pentecoste, Ceará, com 15 mães que demonstraram algum fator restritivo ao aleitamento. A coleta de dados ocorreu por meio de observação direta e entrevista semiestruturada e, após análise, emergiram as categorias empíricas: prazer em amamentar e prevenção de doenças; influência da família/comunidade; e dificuldade em manter a amamentação. As mães verbalizaram dificuldades na prática da amamentação, ausência de um suporte adequado do serviço de saúde que envolva fatores não somente biológicos, mas no âmbito social e cultural. Conclui-se que há distanciamento entre o discurso científico e as práticas culturais do dia-a-dia dessas famílias

Construção e validação de tecnologia educativa sobre cuidados com úlcera venosa

OBJETIVO Construir y validar una tecnología educativa para cuidados con úlcera venosa. MÉTODO Estudio metodológico llevado a cabo en cinco fases: diagnóstico situacional; revisión de la literatura; desarrollo de textos, ilustraciones y diagramación; validez de apariencia y de contenido por el Índice de Validez de Contenido, evaluación del Índice de Legibilidad de Flesch; y prueba piloto. RESULTADOS La tecnología desarrollada fue del tipo libreta titulada Cartilha para cuidados com úlcera venosa (Libreta para cuidados con úlcera venosa), constituida de siete tópicos: Alimentación, Caminatas y ejercicios ligeros, Reposo con la pierna elevada, Cuidados con el apósito, Terapia compresiva, Apoyo familiar y Mantener hábitos sanos. La validez aparente desveló concordancia mínima del 85,7% en la claridad y comprensibilidad. El Índice de Validez de Contenido total fue de 0,97, el Índice de legibilidad de Flesch fue del 75%, lo que correspondió a la lectura "razonablemente fácil". La prueba piloto desveló que el 100% de las personas con úlcera venosa evaluaron el texto como comprensivo y las ilustraciones como adecuadas. CONCLUSIÓN La tecnología educativa se mostró válida en cuanto a la apariencia y el contenido, con potencial de utilización en la práctica clínica.OBJECTIVE To develop and validate an educational technology venous ulcers care. METHOD Methodological study conducted in five steps: Situational diagnosis; literature review; development of texts, illustrations and layout; apparent and content validity by the Content Validity Index, assessment of Flesch Readability Index; and pilot testing. RESULTS The developed technology was a type of booklet entitled Booklet for Venous Ulcers Care, consisting of seven topics: Diet and food intake, walking and light exercise, resting with elevated leg, bandage care, compression therapy, family support, and keeping healthy habits. The apparent validity revealed minimal agreement of 85.7% in the clarity and comprehensibility. The total content validity index was 0.97, the Flesch Readability Index was 75%, corresponding to the reading "fairly easy". The pilot test showed that 100% of people with venous ulcers evaluated the text and the illustrations as understandable, as appropriate. CONCLUSION The educational technology proved to be valid for the appearance and content with potential for use in clinical practice.OBJETIVO Construir e validar uma tecnologia educativa para cuidados com úlcera venosa. MÉTODO Estudo metodológico realizado em cinco fases: diagnóstico situacional; revisão da literatura; desenvolvimento de textos, ilustrações e diagramação; validade de aparência e de conteúdo pelo Índice de Validade de Conteúdo, avaliação do Índice de Legibilidade de Flesch; e teste piloto. RESULTADOS A tecnologia desenvolvida foi do tipo cartilha intitulada Cartilha para cuidados com úlcera venosa, constituída de sete tópicos: Alimentação, Caminhadas e exercícios leves, Repouso com a perna elevada, Cuidados com o curativo, Terapia compressiva, Apoio familiar, e manter hábitos saudáveis. A validade aparente revelou concordância mínima de 85,7% na clareza e compreensibilidade. O Índice de Validade de Conteúdo total foi de 0,97, o Índice de legibilidade de Flesch foi de 75%, o que correspondeu à leitura "razoavelmente fácil". O teste piloto revelou que 100% das pessoas com úlcera venosa avaliaram o texto como compreensivo e as ilustrações, como adequadas. CONCLUSÃO A tecnologia educativa mostrou-se válida quanto à aparência e ao conteúdo, com potencial de utilização na prática clínica

ESTRATEGIA EDUCATIVA CON ENFOQUE EN LOS HÁBITOS ALIMENTARES DE LOS NIÑOS: ALIMENTOS REGIONALES

The research aimed to develop educational strategies on diet during the complementary feeding and use ofregional food. Exploratory qualitative study developed in a Family Health Program in Maranguape - Ceará - Brasil. Datawere collected through a semi-structured interview with 13 mothers of children aged less than six months that wereenrolled to receive complementary feeding. The results were analyzed through Bardin’s thematic analysis, and the emergedcategories were: biological needs of the child, Feeding; and Innovating feeding with regional food. Therefore, promotinghealth of children in supplementary feeding through the use of regional food is a subject that should be disseminated,especially in the group of families that suffer with inequality in terms of social injustice.Estudo exploratório qualitativo com objetivo de desenvolver estratégia educativa sobre hábitos alimentares noperíodo de alimentação complementar e utilização dos alimentos regionais em um Programa Saúde da Família em Maranguape- Ceará, Brasil. Os dados foram coletados através de entrevista semiestruturada e roda de conversa com 13 mães decrianças na faixa etária menor que seis meses que estavam em alimentação complementar. Os resultados foram analisadosa partir das técnicas de análise temática de Bardin, emergindo as categorias: Necessidade biológica da criança; Alimentaçãoe suas particularidades; e Inovando a alimentação com alimentos regionais. Promover saúde de crianças em alimentaçãocomplementar por meio da utilização dos alimentos regionais é uma temática que deve ser disseminada, em especial, nogrupo de famílias que sofre com a desigualdade com intuito de contribuir na redução do impacto das desigualdades.Estudio exploratorio cualitativo con objetivo de desarrollar la estrategia educativa sobre hábitos alimentaresen el periodo de alimentación complementaria y utilización de los alimentos regionales en un Programa de Salud de laFamilia en Maranguape – Ceará, Brasil. Los datos fueron recolectados a través de una entrevista semiestructurada yrodada de conversación con 13 madres de niños de faja etaria menor que seis meses que se encontraban en alimentacióncomplementaria. Los resultados fueron analizados a partir de las técnicas de análisis temático de Bardin, surgiendo lascategorías: Necesidad biológica del niño, Alimentación y sus peculiaridades; e Innovando la alimentación con alimentosregionales. Promover salud de los niños en la alimentación complementaria mediante la utilización de los alimentosregionales es un tema que debe ser difundido, especialmente, en el grupo de familias que sufre con la desigualdad con elintuito de contribuir en la reducción del impacto de las desigualdades

Dor na criança desnutrida: percepção da mãe

This qualitative study aimed to identify how mothers perceive pain in their undernourished children. Semistructured interviews were realized at the Institute for the Prevention of Malnutrition and Exceptionality - IPREDE (Fortaleza-Ceará-Brazil). Participants were mothers who accompanied their undernourished children. Data analysis revealed the following categories: Coming to the Institution; Pain description and How to take care of the pain. Society needs to take actions, in respect of citizens' rights and culture, with a view to reverting this picture of pain in undernourished children.El objetivo de esa investigación cualitativa era identificar la opinión de madres respecto al dolor de su hijo malnutrido. Se realizó entrevistas semiestructuradas en el Instituto para la Prevención a la Desnutrición y Excepcionalidad - IPREDE (Fortaleza-Ceará-Brasil). Los participantes fueron las madres que acompañaban a sus hijos malnutridos. El análisis reveló las siguientes categorías: Búsqueda de la institución; Descripción del dolor y Cómo cuidar del dolor. Se concluye que es necesario un trabajo de la sociedad, respetando los derechos del ciudadano y su cultura, con objeto de revertir el dolor del niño malnutrido.O objetivo foi identificar a percepção da mãe quanto a dor no seu filho desnutrido. Pesquisa de natureza qualitativa, utilizando entrevistas semi-estruturadas no Instituto de Prevenção à Desnutrição e a Excepcionalidade - IPREDE (Fortaleza-Ceará). As informantes foram mães que acompanhavam seus filhos desnutridos. De acordo com a análise surgiram as categorias: Busca à Instituição; Descrição da dor e Como cuidar da dor. Conclui-se, a necessidade de um trabalho da sociedade, respeitando os direitos do cidadão e sua cultura, com o intuito de reverter a dor na criança desnutrida

O REFLEXO DA ORIENTAÇÃO NA PRÁTICA DO ALEITAMENTO MATERNO

We aimed to identify mothers’ knowledge on breastfeeding, and to investigate maternal feelings regardingthis practice. Descriptive exploratory study, with qualitative approach, carried out at the Teaching Maternity HospitalAssis Chateaubriand , in Fortaleza-Ceará State/Brazil. The subjects were 10 mothers assisted by the hospital professionals.Data collection was held from July to August/2005, with participant observation and semi-structured interview. Thecontent was grouped in the categories: Received guidance by the service; Advantages x disadvantages; Breastfeedingduration; Breastfeeding feeling. The gathered data to apprehend that the women are aware of the benefits but complainthat breastfeeding is difficult, contributing for the complementary food introduction, thus impairing child growth anddevelopment. We conclude that health education strategies are important, as they enable to develop educational activitiesthus facilitating women ‘s sensitization to the awareness of such values.Tuvimos como objetivo determinar qué conocimiento tienen las madres acerca de la lactancia, investigandosentimientos maternos con respecto a esa práctica. Estudio exploratório y descriptivo, con abordaje cualitativo, realizadoen la Maternidade-Escola Asis Chateaubriand – MEAC, en Fortaleza, CE. Los participantes fueron 10 madres lactantes asistidas por profesionales en la MEAC. La colecta de datos se realizó entre julio y agosto/2005, mediante la observacióndel participante y la entrevista semi-estructurada. El contenido fue agrupado en las categorías: Orientaciones recibidas delservicio; Ventajas y Desventajas; Duración de la Lactancia Materna e Influencia del Sentimiento en la Práctica de laLactancia Materna. Los datos obtenidos permitieron conocer que las madres lactantes están al corriente de los beneficios,no obstante se quejan de que amamantar es difícil, contribuyendo a la introducción de alimentos complementarios, lo quepuede ocasionar desvío en el crecimiento y en el desarrollo de los niños. Las estrategias de educación en salud sonimportantes, pues permiten desarrollar actividades dirigidas a los principios de educar, facilitando la sensibilidad de lasmujeres para la toma de consciencia de eses valores.Objetivamos identificar o conhecimento das mães acerca da amamentação, visando investigar sentimentosmaternos a respeito dessa prática. Estudo exploratório-descritivo com abordagem qualitativa, realizado na Maternidade-Escola Assis Chateaubriand–MEAC, em Fortaleza-CE. Os sujeitos foram 10 mães assistidas por profissionais da MEAC.A coleta de dados foi de julho a agosto de 2005, com a observação participante e entrevista semi-estruturada. O conteúdofoi agrupado nas categorias: Orientações recebidas do serviço; Vantagens x desvantagens; Duração do aleitamentomaterno; Sentimento ao amamentar. Os dados obtidos permitiram compreender que as mulheres são conscientes dosbenefícios, mas se queixam de que a amamentação é difícil, contribuindo para a introdução de alimentos complementares,podendo haver um desvio no crescimento e desenvolvimento das crianças. Concluímos que estratégias de educação emsaúde são importantes, pois permitem desenvolver atividades de educar, facilitando a sensibilização das mulheres para atomada de consciência destes valores

PLAYINGAS A FACILITATOR FOR THE CARE HUMANIZATION OF HOSPITALIZED CHILDREN

Adescriptive study was carried out, with a quantitative approach that aimed to verify playing as a facilitator for the care humanization of hospitalized children. Ten (10) children between 3 and 6 years of age, conscious and in conditions to play, were the subjects. Data collection was performed through workshops involving playing and the observation of the children’s behaviors after participating in it; a check list called “Register form of behavioral reactions” was used. The data were analyzed and interpreted by graphs. As a result, it was observed that playing promotion in child hospitalization can facilitate, opening possibilities for more creative and humanized care delivery, reducing the stress effects. Thus, it was verified the importance of playing use in health professionals’ daily practice, facilitating care rendering to the hospitalized child.Realizou-se um estudo descritivo com abordagem quantitativa no qual objetivou-se verificar o lúdico como facilitador na humanização do cuidado da criança hospitalizada. Teve como sujeitos 10 crianças na faixa etária de 3 a 6 anos em condições de brincar e conscientes. A coleta dos dados deu-se através de oficinas envolvendo brincadeiras e observação do comportamento das crianças após a participação nas mesmas, sendo utilizado um check list, denominado de ‘’Ficha de registro das reações comportamentais’’. Os dados foram analisados e interpretados por meio de gráficos. Como resultado, observou-se que a promoção do brincar na hospitalização infantil pode facilitar, abrindo possibilidades para uma assistência mais criativa e humanizada, reduzindo os efeitos estressantes. Logo, verificou-se a importância da utilização do lúdico na prática diária, pelos profissionais da saúde, facilitando assistência à criança hospitalizada.Ha sido realizado un estudio descriptivo con abordaje cuantitativa, com objetivo de evaluar la importancia del lúdico terapéutico en la humanización del cuidado de los niños hospitalizados, teniendo como sujetos 10 niños entre 3 e 6 años en condiciones de jugar y conscientes. Los datos fueron recogidos por medio de trabajos envolviendo juegos, utilizándose un check list llamado de “Ficha de registro de las emociones comportamentales”. Los datos han sido analizados y interpretados usándose gráficos. Como resultado, ha sido observado que la promoción de jugar en la hospitalización de niños puede ayudar, dando posibilidad a una asistencia más creativa y humanizada, diminuyendo los efechos estresantes. Luego, se ha verificado la importancia de la utilización del lúdico en la práctica diaria, por los profesionales de la salud, facilitando la asistencia al niño hospitalizado

SÍNTOMAS DE ANSIEDAD Y FACTORES ASOCIADOS EN LOS PROFESIONALES DE LA SALUD DURANTE LA PANDEMIA DE COVID-19

Objetivo: identificar sintomas de ansiedade e fatores associados entre profissionais de saúde durante pandemia da COVID-19. Método: estudo transversal, realizado com 1.354 profissionais da saúde, cujos dados socioprofissionais, sintomas psicológicos e físicos de ansiedade foram coletados via Google Forms entre 17 e 21 de maio de 2020, no nordeste brasileiro, e analisados pelo teste de Qui-Quadrado de Pearson e regressão logística. Resultados: Obteve-se associação entre sintomas psicológicos e idade (p=0,036), sexo feminino (p=0,015), bem entre sintomas físicos e idade (p=0,000), prestou atendimento a pacientes com COVID-19 (p=0,003), se o profissional apresentou sintomas daCOVID-19 (p=0,000), com convívio social com pessoas sintomáticas (p=0,028) e sexo (p=0,000). Conclusão: o estudo pode subsidiar melhor compreensão da vivência do profissional de saúde em relação à pandemia da COVID-19 para elaboração de políticas de cuidado dos profissionais, bem como incentivar novos estudos, tendo em vista a urgência, unicidade e magnitude da situação vivida.Objective: to identify anxiety symptoms and associated factors among health professionalsduring the COVID-19 pandemic. Method: a cross-sectional study carried out with 1,354 healthprofessionals, whose socio-professional data and psychological and physical anxiety symptomswere collected via Google Forms between May 17th and May 21st, 2020, in northeastern Brazil, andanalyzed using Pearson’s Chi-Square test and logistic regression. Results: there was an associationbetween psychological symptoms and age (p=0.036) and female gender (p=0.015), as well asbetween physical symptoms and age (p=0.000), having provided care for patients with COVID-19(p=0.003), if the professional presented COVID-19 symptoms (p=0.000), with social interaction withsymptomatic people (p=0.028) and gender (p=0.000). Conclusion: the study may support a betterunderstanding of the health professionals’ experience in relation to the COVID-19 pandemic fordeveloping policies for the care of professionals, as well as encourage further studies, consideringthe urgency, uniqueness and magnitude of the situation experienced.Objetivo: identificar síntomas de ansiedad y factores asociados en los profesionales de la salud durante la pandemia deCOVID-19. Método: Estudio transversal, realizado con 1.354 profesionales de la salud, cuyos datos socioprofesionales,síntomas psicológicos y físicos de ansiedad fueron recolectados a través de Google Forms entre el 17 y 21 de mayode 2020, en el noreste de Brasil, y analizados mediante la prueba de chi cuadrado de Pearson y regresión logística.Resultados: Hay asociación entre síntomas psicológicos y edad (p=0,036), sexo femenino (p=0.015), así como tambiénentre síntomas físicos y edad (p=0,000), atendió a pacientes con COVID-19 (p=0,003), si el profesional presentósíntomas de COVID-19 (p=0,000), tuvo interacción social con personas sintomáticas (p=0,028) y sexo (p=0,000).Conclusión: el estudio puede contribuir a que haya una mejor comprensión de la experiencia de los profesionales de lasalud con respecto a la pandemia de COVID-19 para que se desarrollen políticas para el cuidado de los profesionales,así como también para incentivar nuevos estudios, considerando la urgencia, singularidad y magnitud de la situaciónque atraviesan