Comparative study between nail retraining with gauze bandaging and the nail remodeling with acrylics as a conservative treatment for stage I and IIa onychocryptosis

Objective: Onychocryptosis is one of the most prevalent onychopathies, being a frequent reason for consultation in podiatric clinical practice. Conservative treatments are the first therapeutic choice, with nail remodeling using clotrimazole gel emerging as an alternative, although its medium-term effectiveness is unknown. The objective of this study was therefore to compare the efficacy of the technique of nail retraining using gauze bandaging with that of nail remodeling for the conservative treatment of stage I and IIA onychocryptosis. Methods: An analytical, randomized clinical trial study was performed following a longitudinal and prospective design. A sample was selected of 20 subjects presenting stage I and IIA onychocryptosis. Of these, 10 cases formed the group of nail retraining using gauze bandaging, and the other 10 the nail remodeling group. The presence of recurrence in a 3-month period was evaluated. Results: Before the intervention, the patients in the retraining group presented pain of 6.7 ± 1.9 vs. 6.8 ± 1.6 in the remodeling group, with no significant difference between the two (p = 0.900). After the 3-month follow-up period, seven of the retraining group patients presented recurrence of onychocryptosis vs. only one in the remodeling group. Conclusion: The technique of nail remodeling has a lower recurrence rate than that of nail retraining with gauze bandaging, with the pain, inflammation, and infection reported being less, and with greater patient satisfactio

El Aprendizaje-Servicio y la gestión ambiental.Colaboración entre la universidad y la escuela primaria ECO-COLE 2030, la senda para un colegio sostenible

El Aprendizaje-Servicio es una propuesta educativa que combina el aprendizaje y los servicios comunitarios. Este artículo se centra en la aplicación del Aprendizaje-Servicio en el campo de la mejora del desempeño y la divulgación ambiental con estudiantes de Ingeniería Alimentaria y Agroambiental de la Universidad Politécnica de Madrid. El trabajo en la mejora ambiental de una organización basada en un caso real ayuda a los estudiantes a tener un mayor compromiso ambiental, social y desarrolla sus competencias clave de aprendizaje. La metodología se basó en el desarrollo de un Sistema de Gestión Ambiental (SGMA) por los estudiantes universitarios en el Colegio Isabel La Católica ubicado en Navas del Rey (Madrid). El objetivo era lograr una escuela más sostenible, vinculándolo a la difusión de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Los estudiantes se organizaron en grupos para elaborar los documentos del SGMA para el colegio y su divulgación a los niños y profesores. Los resultados mostraron un alto nivel de satisfacción de los estudiantes con esta experiencia. Este trabajo contribuye a la literatura existente con la evaluación de las experiencias percibidas de los estudiantes al emprender un proyecto de Aprendizaje-Servicio en el campo de la gestión ambiental

Actividades curriculares en necesidades educativas especiales de sujetos disléxicos

años con dificultades en la lectura. La intervención tuvo lugar en el centro escolar durante las sesiones  de audición y lenguaje. Se le ha realizado una evaluación inicial en la que se determinó la necesidad de aplicar un programa en el que se trabajase la conciencia fonológica y la discriminación visual espacial. 

Comparativa entre dos sistemas educativos: Cuba vs España

Setzenes Jornades de Foment de la Investigació (Any 2011)Este trabajo tiene por objeto realizar un análisis comparativo entre el sistema educativo español y el cubano, resaltando cuáles son sus principales semejanzas y diferencias, así como sus diferentes ventajas e inconvenientes. Como principal punto en común, se destaca el carácter gratuito de la educación en los dos sistemas. Sin embargo, en España esta situación es relativa, ya que hay costes complementarios no incluidos en dicha subvención. Dichos sistemas están supeditados a las políticas de los partidos gobernantes. No obstante, en Cuba, debido al régimen existente, se lleva a cabo un control absoluto por parte del Gobierno, de manera que el profesorado y el alumnado no tienen ninguna participación en la gestión educativa. Como principales diferencias hay que mencionar el número de alumnos por aula, que es bastante menor en Cuba que en España. Por otra parte, en Cuba, la mayoría del alumnado finaliza los estudios universitarios, lo que les asegura un puesto de trabajo, aunque éste no se corresponda con los estudios realizados. Por su parte, en España, hay escuelas privadas, realidad que no se dan en el sistema cubano. Esto hace que en España la creatividad y la innovación profesional sean posibles, mientras que en Cuba es algo inviable. Dicha situación genera descontento y desmotivación en el futuro trabajador, ya que si éste quiere desarrollar sus inquietudes, ha de salir del país. Esta imposibilidad laboral supone una desventaja con respecto a España. Como conclusión, se afirma que ambos sistemas poseen deficiencias a mejorar. Sin embargo, como puntos favorables en Cuba destaca el alto porcentaje de población con estudios universitarios, mientras que en España hay una mayor libertad política, que permite el mayor desarrollo profesional tras la etapa educativa

Bacterioplankton dynamics driven by interannual and spatial variation in diatom and dinoflagellate spring bloom communities in the Baltic Sea

In parts of the Baltic Sea, the phytoplankton spring bloom communities, commonly dominated by diatoms, are shifting toward the co‐occurrence of diatoms and dinoflagellates. Although phytoplankton are known to shape the composition and function of associated bacterioplankton communities, the potential bacterial responses to such a decrease of diatoms are unknown. Here we explored the changes in bacterial communities and heterotrophic production during the spring bloom in four consecutive spring blooms across several sub‐basins of the Baltic Sea and related them to changes in environmental variables and in phytoplankton community structure. The taxonomic structure of bacterioplankton assemblages was partially explained by salinity and temperature but also linked to the phytoplankton community. Higher carbon biomass of the diatoms Achnanthes taeniata, Skeletonema marinoi, Thalassiosira levanderi, and Chaetoceros spp. was associated with more diverse bacterial communities dominated by copiotrophic bacteria (Flavobacteriia, Gammaproteobacteria, and Betaproteobacteria) and higher bacterial production. During dinoflagellate dominance, bacterial production was low and bacterial communities were dominated by Alphaproteobacteria, mainly SAR11. Our results suggest that increases in dinoflagellate abundance during the spring bloom will largely affect the structuring and functioning of the associated bacterial communities. This could decrease pelagic remineralization of organic matter and possibly affect the bacterial grazers communities.Academy of Finland | Ref. 292711Agencia Estatal de Investigación | Ref. RTI2018-099740-J-I00Walter ja Andrée de Nottbeckin Säätiö | Ref. 25916

Difusión de los riesgos del intrusismo en fisoterapia a la población

Comunicación oral presentada en el 3er Congreso Internacional de Comunicación en Salud (3ICHC), celebrado los días 19 y 20 de octubre de 2017 en la Universidad Carlos III de Madrid.El objetivo de este trabajo es determinar los métodos empleados por los colegios de fisioterapeutas para informar a la población de los riesgos del intrusismo

Influencia de un apoyo isquiático en la sedestación para la prevención del dolor lumbar y cervical en sujetos jóvenes

Comunicación oral presentada en el 3er Congreso Internacional de Comunicación en Salud (3ICHC), celebrado los días 19 y 20 de octubre de 2017 en la Universidad Carlos III de Madrid.El objetivo de este trabajo es analizar el cambio ergonómico en la postura al incorporar una medida preventiva consistente en un apoyo isquiático

Study of the chlorfenvinphos pesticide removal under different anodic materials and different reactor configuration

The present manuscript focuses on the study of the electrochemical oxidation of the insecticide Chlorfenvinphos (CVP). The assays were carried out under galvanostatic conditions using boron-doped diamond (BDD) and low-cost tin dioxide doped with antimony (Sb-doped SnO2) as anodes. The influence of the operating variables, such as applied current density, presence or absence of a cation-exchange membrane and concentration of supporting electrolyte, was discussed. The results revealed that the higher applied current density the higher degradation and mineralization of the insecticide for both anodes. The presence of the membrane and the highest concentration of Na2SO4 studied (0.1 M) as a supporting electrolyte benefited the oxidation process of CVP using the BDD electrode, while with the ceramic anode the elimination of CVP was lower under these experimental conditions. Although the BDD electrode showed the best performance, ceramic anodes appear as an interesting alternative as they were able to degrade CVP completely for the highest applied current density values. Toxicity tests revealed that the initial solution of CVP was more toxic than the samples treated with the ceramic electrode, while using the BDD electrode the toxicity of the sample increased