Setzenes Jornades de Foment de la Investigació (Any 2011)Este trabajo tiene por objeto realizar un análisis comparativo entre el
sistema educativo español y el cubano, resaltando cuáles son sus
principales semejanzas y diferencias, así como sus diferentes ventajas e
inconvenientes.
Como principal punto en común, se destaca el carácter gratuito de la
educación en los dos sistemas. Sin embargo, en España esta situación es
relativa, ya que hay costes complementarios no incluidos en dicha
subvención. Dichos sistemas están supeditados a las políticas de los
partidos gobernantes. No obstante, en Cuba, debido al régimen existente,
se lleva a cabo un control absoluto por parte del Gobierno, de manera
que el profesorado y el alumnado no tienen ninguna participación en la
gestión educativa.
Como principales diferencias hay que mencionar el número de
alumnos por aula, que es bastante menor en Cuba que en España. Por
otra parte, en Cuba, la mayoría del alumnado finaliza los estudios
universitarios, lo que les asegura un puesto de trabajo, aunque éste no se
corresponda con los estudios realizados. Por su parte, en España, hay
escuelas privadas, realidad que no se dan en el sistema cubano. Esto hace
que en España la creatividad y la innovación profesional sean posibles,
mientras que en Cuba es algo inviable. Dicha situación genera
descontento y desmotivación en el futuro trabajador, ya que si éste
quiere desarrollar sus inquietudes, ha de salir del país. Esta imposibilidad
laboral supone una desventaja con respecto a España.
Como conclusión, se afirma que ambos sistemas poseen deficiencias
a mejorar. Sin embargo, como puntos favorables en Cuba destaca el alto
porcentaje de población con estudios universitarios, mientras que en
España hay una mayor libertad política, que permite el mayor desarrollo
profesional tras la etapa educativa
