Lipopolysaccharides: From Erinyes to Charites

Following the discovery of endotoxins by Richard Pfeiffer, such bacterial product was associated to many severe disorders produced by an overwhelming inflammatory response and often resulting in endotoxic shock and multiple organ failure. However, recent clinical and basic sciences investigations claimed some beneficial roles of typical as well as atypical endotoxins. The aim of this paper is to focus on recent data supporting a beneficial activity of both typical and atypical endotoxins. Such novel perspective looks promising for development of new drugs for prevention and therapy of several human diseases

Questões de interculturalidade no ensino da língua alemã como segunda língua DaZ (Deutsch als Zweitsprache) : o caso dos "ovinhos de Páscoa" (Ostereier)

This article offers a short overview about the teaching of German in Brazil. Following the concepts and dimensions of bilingualism and bilinguality, it identifies the teaching of German as a second language and deals with the aspect of the intercultural learning in two bilingual schools in Rio de Janeiro, where the German language is defined as language and culture 2. This paper proposes a reflection on the issue of interculturalism within the theme that surrounds Easter eggs as an illustrative example of the way a holiday is celebrated in bilingual school contexts. This study is based on a sociocultural perspective of language, focusing on the relationship between language, identity and social structure.O presente artigo oferece um breve panorama acerca do ensino da língua alemã no Brasil. Seguindo os conceitos e dimensões de bilinguismo e bilingualidade , identifica o ensino de língua alemã como segunda língua e trata do aspecto da interculturalidade restrito à análise da prática em duas escolas bilíngues do Rio de Janeiro, onde a língua/cultura alemã é a segunda língua.(L2) Propõese uma reflexão sobre a questão da interculturalidade no âmbito da comemoração de datas festivas em escolas bilíngues. Dentro dessa temática e no contexto escolar bilíngue, delimitamos o estudo a eventos comemorativos como a Páscoa, marcados pela distribuição de ovinhos de Páscoa/Ostereier. O estudo baseia-se em uma perspectiva sociocultural da linguagem e ressalta as relações entre língua, identidade e estrutura social

“Valutazione della suscettibilità agli antibiotici di Staphylococcus intermedius”

Riassunto Staphylococcus intermedius è la causa più comune di piodermite canina, una patologia cutanea il cui trattamento può richiedere un esteso e prolungato uso di antibiotici. Ciò ha determinato l’aumento di fenomeni di resistenza verso farmaci come penicilline, macrolidi e lincosamidi. In questo studio è stata valutata la suscettibilità agli antibiotici di ceppi di S. intermedius isolati da cani con o senza lesioni muco-cutanee. 136 isolati di S. intermedius sono stati identificati su base biochimica con il sistema semi-automatizzato MiniAPI mediante l’impiego della galleria ID 32 STAPH e sottoposti a test di suscettibilità a 19 antibiotici con il metodo della diffusione su piastra. I risultati hanno evidenziato un’elevata sensibilità sia verso farmaci normalmente impiegati nella terapia della piodermite, quali cefalosporine e fluorochinoloni, sia verso quelli generalmente efficaci nei confronti degli stafilococchi, come amikacina e acido fusidico. È stata osservata, inoltre, la presenza di ceppi resistenti verso macrolidi e lincosamidi

Contribution à l'optimisation des tuyéres de la filature pneumatique

Desde 1994 se viene estudiando en el Laboratorio de Sistemas y Procesos Textiles Mecánicos del Instituto de Investigación Textil y Cooperación Industrial de Terrassa el comportamiento del flujo de aire en toberas de hilatura de tipo vórtice coaxiales y cilíndricas. Para conseguir mejores características del hilo en cuanto a la estructura filar se decidió iniciar el análisis de los inyectores de aire, con la intención de optimizar la velocidad y la homogeneidad del vórtice, características directamente relacionadas con la calidad del hilo y la limitación de la velocidad de producción del sistema de hilatura neumática. En el presente trabajo se presentan los resultados de varias modelizaciones mediante un programa CFD basado en volúmenes finitos contrastados con los datos obtenidos en determinados puntos del interior de las toberas empleando la anemometría láser.Since 1994 it is being studied in the Systems and Textile-Mechanic Processes Labo-ratory from the Research Textile Institute in Terrassa, the behaviour of air flows in cylindrical yarning nozzles, vortex type. To achieve better yarning characteristics, under the yarn structure point of view, it was decided to analyse the air injectors, which brought the possibility to optimise air speed and vortex homogeneity, those characteristics happens to be directly related with yarn quality and production speed of a pneumatic yarning system. In the present work some results are presented of several 3D-CFD models of air injectors being the software used Fluent, based on finite volumes analysis. Computer results where compared with experimental ones, obtained using a laser Doppler anemometer, agreement was founding all cases studied validating the simulations performed.Depuis 1994, le Laboratoire des systèmes et procédés textiles mécaniques de l’Institut de recherche textile et de coopération industrielle de Terrassa a mis à l’étude le comportement du flux d’air dans les tuyères de filature de type tourbillon coaxiales et cylindriques. Pour améliorer les caractéristiques du fil en terme de structure, il a été décidé de commencer l’analyse des injecteurs d’air, dans le but d’optimiser la vitesse et l’homogénéité du tourbillon, caractéristiques directement liées à la qualité du fil et à la limitation de la vitesse de production du système de filature pneumatique. Dans ce travail on présent les résultats de quelques modèles moyennant un programme CFD, basé sur volumes finis contrastés avec les données obtenues en déterminés points de l’intérieur des tuyères en utilisant l’anémométrie laser

Educació i persones grans: evolució i característiques de l’alumnat de la UOM (1998-2008)

Aquest article pretén donar una visió global de l’actual situació de l’educació d’adults, amb especial referència a l’educació de persones grans, i oferir-ne una panoràmica internacional, nacional i, finalment, autonòmica. En primer lloc i a grans trets, descrivim la situació general de l’envelliment. En l’apartat segon, abordam l’educació permanent, l’aprenentatge al llarg de tota la vida i la rellevància que ha anat adquirint fins a l’actualitat. Seguidament, fem un recorregut pels programes universitaris per a majors (PUM), des de l’inici fins al moment actual, i ens centram en el PUM de la Universitat de les Illes Balears, el qual, després de deu anys de funcionament (des del curs acadèmic 1998-1999), ha anat adaptant-se a les necessitats del col·lectiu de persones grans i de la Universitat mateixa. En l’apartat següent, abordam el tema de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) com a eina de comunicació i contribució en la millora de la qualitat de vida de les persones grans. Finalment, posam l’accent en la qualitat de vida de les persones grans i en alguns dels canvis experimentats per aquestes persones després d’haver participat en un dels programes de la Universitat Oberta per a Majors de la UIB.Este artículo pretende dar una visión global de la actual situación de la educación de adultos, con especial referencia a la educación de personas mayores, ofreciendo una panorámica a nivel internacional, nacional y finalmente autonómico. En primer lugar y a grandes rasgos, describimos la situación general del envejecimiento. En el apartado segundo abordamos la educación permanente y el aprendizaje a lo largo de toda la vida y la relevancia que ha ido adquiriendo hasta la actualidad. Seguidamente hacemos un recorrido por los programas universitarios para mayores (PUM), desde su inicio hasta el momento actual, centrándonos en el PUM de la Universitat de les Illes Balears, el cual después de diez años de funcionamiento, desde el curso académico 1998-1999, ha ido adaptándose a las necesidades del colectivo de personas mayores y de la misma Universitat. En el apartado siguiente abordamos el tema de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) como herramienta de comunicación y contribución en la mejora de la calidad de vida de las personas mayores. Finalmente ponemos el acento en la calidad de vida de los mayores y en algunos de los cambios experimentados por estas personas después de haber participado en uno de los programas de la Universitat Oberta per a Majors de la UIB

La Universitat Oberta per a Majors: un programa pioner i innovador

L’objectiu d’aquest capítol és analitzar el procés d’institucionalització de la Universitat Oberta per a Majors de la Universitat de les Illes Balears a partir del curs 1997-98 fins ara; es tracta d’un programa fonamentat sobre la filosofia de la democratització universitària i de potenciació de la funció cultural de la universitat. En aquest sentit, l’objectiu que es pretén és analitzar l’evolució d’aquest programa, el perfil del nombre d’estudiants, les característiques més significatives del programa a través dels diversos models, la generalització d’aquest programa arreu de totes les Illes i dels seus pobles, les innovacions pedagògiques més significatives i les perspectives que aquest tipus de programa pot tenir en el futur.El objetivo de este capítulo es analizar el proceso de institucionalización de la Universitat Oberta per a Majors de la Universitat de les Illes Balears, a partir del curso 1997-98 y hasta la actualidad; se trata de un programa fundamentado sobre la filosofía de la democratización universitaria y de potenciación de la función cultural de la universidad. En este sentido, el objetivo que se pretende es analizar la evolución de este programa, el perfil del número de estudiantes, las características más significativas del programa a través de los diversos modelos, la generalización de este programa en todas las islas y de sus municipios, las innovaciones pedagógicas más significativas y las perspectivas que este tipo de programa puede tener de cara al futuro

Spatial abilities and the gender gap in mathematics (Matabì)

Learning mathematics is a general problem in Italy, but it is more relevant for females. Male students typically outperform their female classmates in maths test scores from the earliest years of schooling, and the gap worsens as school grades progress. The different experiences and expectations about potential abilities of boys and girls are key to understanding the possible causes of the observed relative differences in education performance. Early life experiences are essential for developing a child’s cognitive capacities, and environmentally induced gender differences may arise when children are exposed to heterogeneous sources of development opportunities. One of the sources of gender inequalities in mathematics is related to differences in the acquisition of visuospatial abilities between girls and boys from a very young age. Existing works find that playing with specific toys facilitates learning in maths and science. Boys usually gain more experience than girls because of different parental and educators’ beliefs and behaviour regarding the gender-specific suitability of toys. Moreover, self-confidence and anxiety are not gender-neutral and can affect educational outcomes. The Matabì project aims to enhance spatial abilities and reduce the gender gap via construction play (i.e., by using building toys and Lego Duplo brick sets). Using the bricks should help students process abstract concepts, while the playful approach should reduce maths anxiety. Girls should benefit more from Matabì than males, who are (on average) able to develop these skills early on in life. The project started in October 2022, so we would present the overall structure and what has been accomplished so far. This should be engaging in three respects: the teachers' reinforcement of their spatial abilities, the instruments used to collect the outcomes, and the impact evaluation design conducted with Randomized Control Trial (RCT). Teachers’ training includes a pre- and post-standardised test, the mental rotation section of the Revised Purdue Spatial Visualization Test. The RCT involves around 60 classes in five schools in Torino (60 teachers and 1200 third and fourth grade pupils). Within each school, we randomly assigned a third of the teachers to the control group and two-thirds to the treatment group. The study will provide evidence of the effects of teaching methods exploiting construction play. The primary research questions are: 1- What is the impact on the spatial abilities of teachers? 2- What is the impact on the spatial abilities of pupils? 3- How does the impact differ by gender? 4- How does the treatment affect the gender gap in mathematics

Étude du système d'étirage pour filature pneumatique à grande vitesse

Empleando un sistema de anemometría láser, se han determinado las velocidades del flujo de aire arrastrado por el cilindro productor. Se trata de hallar la posible correlación entre la geometría, las condiciones de funcionamiento del conjunto de cilindros mencionados, la calidad y velocidad de producción.The velocities of the air flow have been determined using a system of laser anemometry. This flow is crawled by the producing cylinder. It is to find the possible correlation among the geometry, the operation conditions of the group of mentioned cylinders, the quality and speed of the production.Avec un système d’anémométrie laser, on a déterminé les vitesses du flux d’air entraîné par le cylindre producteur. Il s’agit de trouver la corrélation possible entre la géométrie, les conditions de fonctionnement de l’ensemble des cylindres mentionnés, la qualité et la vitesse de production

Modelización del comportamiento de una tobera para hilatura neumática mediante anemometría laser, comportamiento de las fibras en su interior

Con el fin de tener un conocimiento más amplio y más profundo del funcionamiento interno de las toberas utilizadas para hilatura neumática, se ha realizado el estudio presente, el cual consta de dos partes; el análisis experimental del flujo de aire en el interior de las toberas, y un análisis experimental del comportamiento de las fibras en el proceso de hilatura.In order to get a deeper and wider knowledge of the flow behaviour and fibres movement at the inside of a spin nozzle, the following research was carried on. On the first part, the air velocities were studied using an argon laser anemometer, while at the second part, the way travelled by the textile fibres was taken into consideration.A fin d’observer plus amplement le comportement des fibres textiles, leur movement à l’interieur d’un tuyau de filature pneumatique, a eté realisé l’expérience suivante. D’une part la mesure de la vitese à l’aide d’un anemomètre laser de argon, et d’autre l’analyse experimentale du comportement des fibres dans le porces de filature

On some interesting species of the malacological Monterosato collection housed in the ‘Museo di Scienze della Terra’ of Catania

In 2008, the Department of Geological Sciences of the University of Catania (Italy) came into possession of malacological material belonging to the Marquis of Monterosato. The small malacological collection housed at the Department of Geological Sciences of the University of Catania also includes important material belonging to the Abbot Giuseppe Brugnone of Caltanissetta and to the naturalist Pietro Calcara of Palermo. Taxonomical and nomenclatural changes will be provided in the present work based on the above mentioned collections.peer-reviewe