Biossegurança em saúde no ensino de ciências

Este texto, na forma de ensaio, discute a importância do Ensino de Ciências para as ações de Biossegurançaem Saúde. Para tanto, contextualiza o campo da Biossegurança na vertente educativa e da sua profissionalização.Também questiona o papel da escola frente ao mundo do trabalho, e aponta para a necessidade dainserção de temas complexos nos currículos formais, e como o Ensino de Ciências, principalmente na pósgraduação,pode contribuir para uma melhor compreensão da Biossegurança em Saúde

Biossegurança e a pandemia de Covid-19: reflexões sobre os agentes psicossociais de risco em profissionais de saúde / Biosafety and the Covid-19 pandemic: reflections on psychosocial risk agents in health professionals

Os agravos psicossociais entre os profissionais da saúde estão atualmente na agenda de discussão mundial, principalmente, em função da pandemia de Covid-19. Este artigo, pautado em um estudo descritivo-bibliográfico, objetiva discutir essa temática, à luz da biossegurança em saúde. Para tanto, aborda, de forma clara e direta, o momento atual que assola a humanidade, trata às questões ocupacionais vivenciadas por profissionais da saúde e sugere ações educativas visando uma formação abrangente em biossegurança para àqueles que atuam nessa área

Biossegurança, Biotecnologia e Nanotecnologia: contribuições para os processos de ensino / Biosafety, Biotechnology and Nanotechnology: contributions to teaching processes

O artigo discute a biossegurança frente às novas tecnologias,  especificamente a moderna biotecnologia e a nanotecnologia, como contribuição aos processos de ensino, e para isso foi realizado um estudo descritivo-bibliográfico.  O surgimento de novas tecnologias, como as descritas anteriormente pode levar ao surgimento de novos riscos ocupacionais e ambientais, além de gerar conflitos acadêmicos, éticos, religiosos, entre outros. Espera-se que  este artigo seja uma base de trabalho para docentes dos níveis Médio e Superior das áreas de Física, Química, Biologia, Biossegurança, entre outras, no sentido de colaborar para o planejamento das suas aulas, já que textos com a integração desses temas – Biossegurança, Biotecnologia e Nanotecnologia, ainda não são amplamente disponibilizados

HISTÓRIA EM QUADRINHOS: ESTRATÉGIA PARA O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DO TEMA “LIXO ELETRÔNICO”

O desenvolvimento científico e tecnológico tem avançado muito nos últimos anos e é inegável a relevância da ciência para nossas vidas, já que muitos dos mais importantes assuntos giram em torno de temas científicos. Entretanto, poucos cidadãos são alfabetizados cientificamente e estão preparados para tomar decisões frente aos conteúdos relacionados à ciência. Diante deste cenário, o ensino de ciências possui um papel fundamental, já que é necessário que esteja comprometido com a nossa realidade atual, e nessa linha, nosso objetivo neste artigo é discutir sobre estratégias educativas, como, por exemplo, o uso da história em quadrinhos para o ensino sobre “lixo eletrônico”. A abordagem deste tema possibilita discussões mais abertas na sala de aula sobre a relevância social da Ciência e da Tecnologia, incluindo-se argumentos positivos e negativos da relação entre a sociedade e o universo científico e tecnológico. As histórias em quadrinhos (HQs) foram escolhidas, como instrumento, pois possuem texto simples e curto, a linguagem da imagem, criando uma narrativa dinâmica, com proposição de desafios e atividades cognitivas ao leitor. Em uma sociedade que utiliza amplamente recursos visuais as HQs devem ser consideradas como recurso a favor da educação.Palavras-chave: história em quadrinhos; lixo eletrônico; ensino de química

MAPEAMENTO DE COMPETÊNCIAS DO DIRETOR DE UNIDADE SETORIAL NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL (UFMS)

As organizações e instituições públicas no Brasil estão passando por importantes transformações na sua forma de gestão, migrando de um modelo estritamente legalista e burocrático para uma perspectiva gerencial. Muitos fatores têm gerado esse contexto de mudança, buscando principalmente utilizar melhor os recursos e aumentar a eficiência e eficácia para entregar serviços mais qualificados aos cidadãos. Esse modelo de gestão pública gerencial vem sendo utilizado também nas Universidades Públicas Federais que têm sido cobradas a entregar mais resultados a sociedade. A gestão por competência tem sido uma das estratégias de gestão de pessoas capaz de capacitar o setor público a dar respostas mais qualificadas às demandas atuais. Nesta linha de consideração, o presente estudo teve como objetivo mapear as competências necessárias à atuação do dirigente, em seu mandato frente à Direção de um campus ou faculdade. A pesquisa é de natureza qualitativa com a realização de um estudo de caso. Os dados foram coletados com utilização de duas fontes: documentos e entrevistas semiestruturadas. Os resultados da pesquisa evidenciam que que na UFMS as competências definidas são voltadas, em sua maioria, para os aspectos técnicos, confundindo com atividades em alguns casos, e dando-se menos relevância, formalmente, às competências gerenciais

EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO MÉDIO: MITO OU REALIDADE

O presente trabalho teve como objetivo investigar e analisar como vêm sendo desenvolvidos os conteúdos da educação ambiental no ensino de nível médio, em uma escola federal do Rio de Janeiro. Nesta pesquisa, optou-se por um estudo descritivo, com abordagem qualitativa, e teve como instrumento de coleta de dados a aplicação de um questionário semi-estruturado com a finalidade de analisar as percepções e práticas pedagógicas de ensino dos professores e alunos acerca da temática ambiental. Os dados coletados foram analisados a luz da multirreferencialidade, buscando vários olhares para apreensão da realidade estudada. Com base nos resultados obtidos, concluiu-se que os conteúdos da educação ambiental, nessa etapa escolar, não são priorizados, e há pouca preocupação dos docentes em despertar o espírito crítico dos alunos sobre as questões ambientais

VIABILIDADE FINANCEIRA DA PRODUÇÃO DE FEIJÃO NO SISTEMA AUTOMATIZADO DE IRRIGAÇÃO

Esse trabalho teve como objetivo verificar a viabilidade financeira da implementação de um sistema automatizado de irrigação por miniaspersão na cultura do feijão. O trabalho toma como referência a teoria de análise financeira de investimentos, considerando a abordagem determinística e probabilística. Os dados relativos à produtividade do feijoeiro, ao sistema de irrigação por miniaspersão, bem como os coeficientes técnicos, os custos de produção e as receitas de venda foram baseados em experimentos e coletas de dados realizados por pesquisadores da UFV. Diante dos resultados, pode-se concluir que tanto nos cenários determinístico e probabilístico, o projeto de irrigação por miniaspersão na cultura de feijão apresenta-se viável. O projeto é consideravelmente sensível às alterações nas variáveis de risco, a exemplo do preço dos fatores de produção e do custo de oportunidade do capital. Dentre esses fatores maior sensibilidade foi observada nas variações de preço do feijão. ---------------------------------------------This study was conducted to verify the financial viability for implementation of an automated microsprinkler irrigation system in the bean crop. The theory of the financial investment analysis is taken as reference, by considering both deterministic and probabilistic approaches. The data concerning to productivity of the bean plant under the microsprinkler irrigation, as well as the technical coefficients, production costs and sales revenue were based on the experiments and data collection accomplished by the UFV researchers. According to the results, it is concluded that the microsprinckler irrigation project for bean crop is viable in both deterministic and probabilistic sceneries. The project is considerably sensible to alterations in the risky variables, such as the price of the production factors and the capital opportunity cost. A higher sensibility was observed in variations of the bean price.Investimento, Agronegócios, Risco, Feijão, Automação, Investment, Agrobusiness, Risk, Bean, Automation, Crop Production/Industries,

Ocorrência de ovos de Ancylostoma spp. em amostras de fezes de gatos (Felis catus LINNAEUS, 1758) domiciliados em uma área escolar da Região Metropolitana do Rio de Janeiro, RJ, Brasil.

O presente trabalho teve por objetivo realizar o inquérito coproparasitológico para protozoários e helmintos de uma amostra da população de gatos, que vivia na área de uma escola localizada na Zona Norte do Município do Rio de Janeiro.  Foram colhidas e processadas 24 amostras de fezes de acordo com o método de diagnóstico de centrífugo-flutuação em solução de sacarose (d=1,203g/cm3).  Foram encontrados ovos de Ancylostoma spp. em 95,8% (23/24) das amostras analisadas. A elevada taxa de amostras positivas apontou a necessidade de aplicação de medidas de controle do parasitismo intestinal da população de gatos da área estudada, além de medidas educativas, destinadas à proteção da saúde animal e humana. Os resultados obtidos indicaram que a área escolar estudada apresentava potencial risco zoonótico para aquisição de Larva migrans cutânea

Water and Geological Assessment in the Micro-Watersheds of the Alkaline Rocks of Tanguá and Soarinho in Rio de Janeiro State

Alkaline bodies of Tanguá and Soarinho in Rio de Janeiro present drainage areas that form the sources of the Soarinho and Caceribu Rivers. Due to its water and geological importance, we sought to investigate the relation between alkaline rocks and water bodies and the possible consequences of mining activity, as well as the use and occupation of land in water quality. Initially, the magnetometric profile was traced to confirm whether the locations selected for sample collection were located in the alkaline region. Then, water and sediment collections were carried out from the bed at three points on the Soarinho River and one point on the Caceribu River, all inserted in the drainages of the Soarinho and Tanguá alkaline massifs. Parameters necessary to calculate the Water Quality Index (WQI) and those related to contamination by mining activities were analyzed. Chemical analysis of the bed material sought to identify the deposition of contaminants. The context of alkaline rock interaction and water influence is confirmed through geophysical and lithogeochemical techniques through location maps and comparative results of bed material and direct samples of alkaline rocks that showed similar constitutions. In general, the WQI presented a median result, meeting the main requirements for appropriate water for conventional treatment aimed at public supply, and no indicators of contamination by mining activities were found, however, at point P3, representative of the headwaters of the Soarinho River, there were significant changes in BOD and fecal coliforms indicating direct discharge of domestic sewage in a nearby location. The results of the analyzes downstream of this point demonstrate the water bodies dilution capacity.