Comisión de Enseñanza No Estructurada Informe 3

Dimensiones de Análisis Transversal: 5ª) Comunicación institucional /Transparencia. 7ª) Seguridad institucional (normativa y técnica). 8º) Desarrollo y aplicación efectiva de losrecursos.Fil: Altamirano, Patricia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Andrawos, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Arias, Fulvio. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Armando, Pedro D. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Berzal, Francisco Andrés. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Di Paola Naranjo, Antonella. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Espinosa, Ricardo Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Gallino, Mónica. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Gómez Del Río, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Guanziroli, María Estela. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Guzmán, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Kivatinitz, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Mangeaud, Arnaldo. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Morales, María Isabel. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Muiño, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Oehlenschäger, Andrea Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Olivo, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Sosa, Claudio Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Valeiras, Nora. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Vidal, Mary Elizabeth. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Spadiliero De Lutri, Mirta. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina

Comisión de Enseñanza No Estructurada Acta 10

1. Presentación por cada grupo de trabajo sobre las dimensiones Pertinencia local / global y Efectividad institucional/calidad. 2. Indicadores cuali y cuantitativos de estas dimensiones. 3. Pautas para la próxima reunión.Fil: Altamirano, Patricia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Andrawos, Alejandra. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Arias, Fulvio. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Armando, Pedro D. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Berzal, Francisco Andrés. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Di Paola Naranjo, Antonella. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Espinosa, Ricardo Gabriel. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Gallino, Mónica. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Gómez Del Río, María Eugenia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Guanziroli, María Estela. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Guzmán, Claudia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Kivatinitz, Silvia. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Mangeaud, Arnaldo. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Morales, María Isabel. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Muiño, Mariana. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Oehlenschäger, Andrea Beatriz. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Olivo, Agustín. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Sosa, Claudio Alejandro. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Valeiras, Nora. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Vidal, Mary Elizabeth. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina.Fil: Spadiliero De Lutri, Mirta. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. 

Optimising costs in reducing rate of falls in older people with the improvement of balance by means of vestibular rehabilitation (ReFOVeRe study): a randomized controlled trial comparing computerised dynamic posturography vs mobile vibrotactile posturography system

Abstract Background Accidental falls, especially for the elderly, are a major health issue. Balance disorders are one of their main causes. Vestibular rehabilitation (VR) has proven to be useful in improving balance of elderly patients with instability. Its major handicap is probably its cost, which has prevented its generalisation. So, we have designed a clinical trial with posturographic VR, to assess the optimum number of sessions necessary for a substantial improvement and to compare computerised dynamic posturography (CDP) (visual feedback) and mobile posturography (vibrotactile feedback). Methods Design: randomized controlled trial. It is an experimental study, single-center, open, randomized (balanced blocks of patients) in four branches in parallel, in 220 elderly patients with high risk of falls; follow-up period: twelve months. Setting: Department of Otorhinolaryngology of a tertiary referral hospital. Participants: people over 65 years, fulfilling two or more of the following requirements: a) at least one fall in the last twelve months. b) take at least 16 s or require some support in perform the “timed up and go” test. c) a percentage of average balance in the sensory organization test (SOT) of the CDP  60%. Intervention: Four differents protocols of vestibular rehabilitation (randomization of the patients). Main outcome measure: The percentage of average balance in the SOT-CDP. Secondary measures: time and supports in the “timed up and go” test, scores of the CDP and Vertiguard, and rate of falls. Discussion Posturographic VR has been proven to be useful for improving balance and reducing the number of falls among the aged. However, its elevated cost has limited its use. It is possible to implement two strategies that improve the cost-benefit of posturography. The first involves optimising the number of rehabilitation sessions; the second is based on the use of cheaper posturography systems. Trial registration ClinicalTrials.gov identifier: NCT03034655. Registered on 25 January 2017

Comisión Enseñanza No Estructurada Acta 11

1. Corregir los documentos previamente elaborados por cada equipo de trabajo (fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas; así como las líneas de acción que surgieron) sobre las dimensiones consideradas. 2. Definir la redacción del FODA general de las dimensiones. 3. Pautas de trabajo para la próxima reunión.1. Corregir los documentos previamente elaborados por cada equipo de trabajo (fortalezas, debilidades, oportunidades, amenazas; así como las líneas de acción que surgieron) sobre las dimensiones consideradas. 2. Definir la redacción del FODA general de las dimensiones. 3. Pautas de trabajo para la próxima reunión

Comisión Enseñanza No Estructurada Informe 2

Dimensiones de análisis transversal: 3ª) Pertinencia local/global (Pertinencia Institucional). 4ª) Efectividad institucional/calidad. 6º) Generación de información para la toma de decisiones.Dimensiones de análisis transversal: 3ª) Pertinencia local/global (Pertinencia Institucional). 4ª) Efectividad institucional/calidad. 6º) Generación de información para la toma de decisiones

Comisión Enseñanza No Estructurada Informe 3

Dimensiones de Análisis Transversal: 5ª) Comunicación institucional /Transparencia. 7ª) Seguridad institucional (normativa y técnica). 8º) Desarrollo y aplicación efectiva de losrecursos.Dimensiones de Análisis Transversal: 5ª) Comunicación institucional /Transparencia. 7ª) Seguridad institucional (normativa y técnica). 8º) Desarrollo y aplicación efectiva de losrecursos

Comisión Enseñanza No Estructurada Acta 5

1. Lectura y firma de Actas pasadas. 2. Presentación de los avances alcanzados por cada grupo en los temas analizados, según el esquema de la reunión anterior. 3. Definición de cómo se hará la próxima reunión que coincide con el paro nacional convocado por la CGT (6/4/2017).1. Lectura y firma de Actas pasadas. 2. Presentación de los avances alcanzados por cada grupo en los temas analizados, según el esquema de la reunión anterior. 3. Definición de cómo se hará la próxima reunión que coincide con el paro nacional convocado por la CGT (6/4/2017)

Comisión Enseñanza No Estructurada Acta 4

Lectura y firma del acta de la reunión anterior. Exposición de los adelantos realizados por cada grupo.Lectura y firma del acta de la reunión anterior. Exposición de los adelantos realizados por cada grupo