Evaluating the Effects of the Teen Outreach Program on Positive Youth Development Constructs

Introduction: The Teen Outreach Program (TOP) is a positive youth development (PYD) program that seeks to reduce the risk of adolescent pregnancy, school dropout, and course failure. As TOP has not been evaluated for its impact on PYD constructs, our purpose was to assess this potential. Methods: A pair-matched, cluster randomized controlled trial to evaluate TOP among youth in 26 high schools was conducted in 2013-2014. Youth (N=3740) were surveyed at baseline and immediately following program completion. A linear mixed effects model compared scores of the Lerner’s Five Cs measure of PYD between treatment and control youth and by race/ethnicity and gender subgroups. Results: After a multiple comparison adjustment, no statistically significant results were observed. Conclusions: Despite the lack of statistically significant findings, the current study can provide insight for future evaluations of TOP regarding adaptation and evaluation of core components, implementation, PYD impacts, and sexual and reproductive health outcomes

Opettajan muuttuvat roolit – yhdessä yhteisölliseen opetuksen kehittämiseen

Opettajan muuttuvat roolit - yhdessä yhteisölliseen opetuksen kehittämiseen on julkaisu, joka kuvaa Aalto-yliopiston yliopistopedagogiselle kurssille osallistuneiden kehittymistä ja kehittämiskohteita vuoden 2012 aikana. Vuoden mittaisen prosessin aikana yksittäisistä opettajista ja tutkijoista tuli opetusta ja oppimista kehittävä ryhmä. Osallistujista kasvoi tutkijoita, jotka haluavat opettaa ja opettajia, jotka haluavat tutkivalla otteella kehittää opetusta. Julkaisussa Opettaja kehittäjänä -kurssin osallistujat kuvaavat kehittämishankkeitaan. Lisäksi kurssin suunnittelijat ja ohjaajat jäsentävät kurssin ensimmäistä toteutusta ja sen onnistumista. Mitä opittiin, kun kurssin sisällön tuottivat osallistujat ja ohjaajat yhdessä? Julkaisu tarjoaa näkökulmia opetuksen kehittämiseen ja tutustuttaa lukijan Aalto-yliopiston asiantuntijoiden opetustyön arkeen. Teos sopii kaikille yliopisto-opetuksesta kiinnostuneille

Fuzzy KC Clustering Imputation for Missing Not At Random Data

Research has a variety of difficulties, especially when involving human subjects, and one of the most prevalent is the issue of missing data. Missing data will always be present in research due to the fact there is no perfect method for collecting data and protecting against human error or mechanical failure. This requires researchers to be able to mitigate the problems that come along with missing data; reduction in power of an analysis and bias introduced by the missing pattern. This research investigated a non-parametric method using a nested approach of fuzzy K-Modes and fuzzy C-Means clustering to impute missing data in an effort to reduce the issues introduced by the most severe type of missing data, missing not at random. This method was compared to complete case analysis and Latent Class Imputation. The results of the simulation showed that the proposed method did not sufficiently remove the bias imposed by the missing not at random pattern and could not successfully detect statistically significant regression coefficients. The method showed better results working with continuous variables and proved to be a more efficient estimation method than Latent Class Imputation, by having lower standard errors of the estimates in every scenario. Latent Class Imputation when the priors are not correctly specified also failed to sufficiently mitigate the issues of the missing not at random pattern. The proposed method being more efficient than Latent Class Imputation and requiring no outside assistance beyond refinement of the algorithm holds promise that with further tuning will successfully mitigate the problems of data that is missing not at random

Lasten osallisuus Länsi-Saimaan kuntien varhaiskasvatuksessa

Tämä opinnäytetyö on tilaustyö Länsi-Saimaan kunnilta, jossa selvitettiin Länsi-Saimaan kuntien varhaiskasvatuksen 3-5-vuotiaiden lasten osallisuuden toteutumista. Tavoitteenamme oli selvittää, miten päiväkodeissa käytännössä toteutetaan uutta varhaiskasvatussuunnitelmaa lasten osallisuuteen liittyen. Tavoitteena on myös lisätä tietoisuutta lasten osallisuudesta varhaiskasvatuksessa. Teoriapohjaksi valikoitui uusi varhaiskasvatussuunnitelman perusteet 2018 sekä yleistieto lasten osallisuuden käsitteestä. Lasten osallisuutta lähestytään käytännön arjen työn ja kuntatason hallinnollisen suunnittelun kautta. Selvityshaastattelujen ja teoreettisen tiedon avulla sai myös paljon uutta tietoa, jota voi hyödyntää ammatillisessa kehittymisessä. Tieto kerättiin selvitykseen haastattelujen ja teorian kautta. Aiheeksi valikoitui lasten osallisuus, koska nyky-yhteiskunta painottaa ominaisuuksia ja taitoja, joita osallisuus tukee, kehittää ja ylläpitää. Osallisuus on ihmisen perusoikeus. Lasten oikeus vaikuttaa itseään koskeviin asioihin määritellään jo Yhdistyneiden Kansakuntien (YK) lasten oikeuksien sopimuksessa ja perustuslaissa. Opintojen aikana ja opinnäytetyötä tehdessä osallisuuden merkitys on selkeytynyt ja prosessi on auttanut ymmärtämään, miten suuri vaikutus osallisuudella on ihmisten hyvinvointiin

Kirja-arvosteluja

Suoranta, Juha, Piilottajan päiväkirja. Into-pamfletti 22. Helsinki: Like 2010. 143 s. ISBN 978-952-5675-61-0. Kontula, Anna, Näkymätön kylä: Siirtotyöläisten asemasta Suomessa. Into-pamfletti 28. Helsinki: Like 2010. 119 s. ISBN 978- 952-01-0522-8. Förbom, Jussi, Hallan vaara: Merkintöjä maahanmuuton puhetavoista. Into-pamfletti 30. Helsinki: Like 2010. 201 s. ISBN 978-952-01-0517-4. Himanen, Markus & Könönen, Jukka, Maahanmuuttopoliittinen sanasto. Into-pamfletti 32. Helsinki: Like 2010. 114 s. ISBN 978-952-01-0518-1. Stephen Castles & Mark Miller, The Age of Migration. The Guilford Press, New York 2009. 336 s. ISBN 978-1-60623-069-5. Alejandro Portes & Josh DeWind (eds.), The Rethinking Migration. Berghahn Books, New York 2008. 453 s. ISBN 978-1-84545-543-9. James Hollifield and Caroline Brettel (eds.), Migration Theory - Talking Across Disciplines. Routledge; 2 edition 2007. 304s. 978-0415954273. Saukkonen, Pasi, Kotouttaminen ja kulttuuripolitiikka. Tutkimus maahanmuutosta ja monikulttuurisuudesta suomalaisella taiteen ja kulttuurin kentällä, Cuporen julkaisuja 19, Helsinki 2010. 248 s. ISBN 978-952-5573-29-9. Martikainen, Tuomas ja Lotta Haikkola (toim.) Maahanmuutto ja sukupolvet. Suomen Kirjallisuuden Seuran Tietolipas-julkaisu 233. Helsinki 2010. 299 s. ISBN 978-952-222-212-1. ISSN 0562-6129