Escrever e assinar

Investiga-se a relação de moradores de São João del-Rei (Minas Gerais) com a palavra escrita, tomando como fontes testamentos e inventários, produzidos entre 1750-1850. Foi realizado um perfil dos assinantes e das assinaturas qualificadas a partir de uma escala, sendo a segurança dos traços tomada como indicador de letramento. Os dados foram analisados à luz da História da Educação em diálogo com a História da Cultura Escrita. Conclui-se que a capacidade de assinar era mais disseminada entre os homens brancos e proprietários. Os maiores graus de letramento eram reservados aos professores, clérigos e negociantes. Mesmo assinando em menor número que os homens, as mulheres sanjoanenses apresentaram índices de letramento superiores às portuguesas e africanas

As aulas régias e os salários dos professores no período de reorganização dos estudos (Minas Gerais, 1795-1800)

eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifierhttp://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v5i2.869RESUMO: Em 1777 D. Maria I assumiu o trono de Portugal. Todavia, a rainha fora afastada do poder por se encontrar em um estado de insanidade mental e, durante a regência de seu filho D. João, iniciada em 1792, suas determinações sofreram uma inflexão. Sob um contexto de crise econômica, houve uma tentativa de reorganização das escolas, baseada em um processo de centralização administrativa. A partir deste contexto é que analisamos os temas discutidos neste artigo: a disseminação das aulas régias na Capitania de Minas Gerais e os salários dos professores. Para tanto, tomamos como fontes de pesquisa documentos oficiais, produzidos entre 1795 e 1800. Identificamos as aulas de Primeiras Letras e de Gramática Latina como as mais numerosas e, ainda, que nem sempre as escolas oficialmente autorizadas funcionavam. Os valores dos salários dos mestres eram diferenciados conforme a especialidade ensinada: Filosofia (460$000 réis anuais), Retórica (440$000), Gramática Latina (400$000) e Primeiras Letras (150$000). No final do século XVIII, havia professores que não recebiam os salários integralmente e muitos que não recebiam absolutamente nada há anos. Os professores de Primeiras Letras eram os que possuíam salários atrasados com maior frequência e, mesmo assim, continuavam a exercer suas atividades.PALAVRAS-CHAVE: aulas régias; reorganização dos estudos; salários de professores.ABSTRACT: In 1777 Queen Mary I took the throne of Portugal. However, the queen was removed from power because he is in a state of insanity and, during the regency of his son King John, started in 1792, its provisions have undergone a shift. Under a context of economic crisis, there was an attempt to reorganize the schools, based on an administrative centralization process. From this context is that we analyze the issues discussed in this article: the spread of royal schools in Minas Gerais captaincy and teacher salaries. To this end, we take as research sources Official documents issued between 1795 and 1800. We identify the classes of First Letters and Latin Grammar as the most numerous and also that not all the officially authorized schools operated. Salaries of teachers were distinguished according to the specialty taught: Philosophy ($460 000 per year reis), Rhetoric ($ 440 000) Latin Grammar ($ 400 000) First Letters (150 000 USD). In the late eighteenth century, there were teachers who did not receive wages in full and many who did not receive anything at all for years. The First Letters of teachers were those who had back wages more often and yet they continued to perform their activities. KEYWORDS: royal schools; reorganization of the studies; teacher salariesRecebido: 30/06/2012     Aceito: 19/10/201

Post-mortem inventories: potentialities and limitations for the study of urban houses (São João del-Rei, 1800-1816)

This article demonstrates the potential and the limits of post-mortem inventories as documents for the study of material culture and urban history. We characterized the urban houses of São João del-Rei, Minas Gerais, between 1800 and 1816 and analyzed their descriptions to identify aspects that contributed to a good valuation of the buildings. The documental framework of the research consisted of 374 inventories, which described 219 houses. The data collection was guided by items of the documents that might contain buildings descriptions: list of real estate units, sharing and addition records, and references to wills. The information about the location, the street (urban or rural area), the typology (ground floor or two-storey), and the constituent parts of the houses (kitchen, backyard, floor, roof, ceiling, etc.) was compiled. Also, we considered the social condition of the owners and neighbors. We concluded that the evaluation of urban houses in the village of São João del-Rei permeated considered architctural criteria (tiled roof, floors, ceilings, backyards), urban aspects, and the social condition of the owners, such as being located in a central part of the village, bordering neighbors from social groups more or less from the elite, or being owned by people with other possessions. In this sense, the inventories enable us to analyze issues related to housing and its sociability established in the urban dynamic of the 19th century, under the interdisciplinarity point of view.Este artigo demonstra as potencialidades e os limites dos inventários post-mortem enquanto documentos para a análise de aspectos da cultura material e da história urbana. Caracterizamos as moradas de casas urbanas de São João del-Rei, Minas Gerais, entre 1800 e 1816 e analisamos suas descrições para identificar aspectos que contribuíam para a avaliação dos imóveis. O arcabouço documental da pesquisa foi composto por 374 inventários, os quais descreviam 219 casas. A coleta de dados foi orientada a partir de itens dos documentos que podiam conter descrições dos imóveis: lista de bens de raiz, autos de partilha e adição, além de referências a testamentos. Foram compiladas informações sobre a localização, o logradouro (área urbana ou rural), a tipologia (térrea ou de sobrado) e as partes constituintes do imóvel (cozinha, quintal, assoalho, cobertura, forro etc.). Ademais, consideramos a condição social dos proprietários e vizinhos. Concluímos que a avaliação das casas urbanas da vila de São João del-Rei levava emconta critérios arquitetônicos (cobertura de telhas, assoalhos, forros, quintais), aspectos urbanos e a condição social dos proprietários, como estar localizada em região central da vila, fazer divisa com vizinhos de grupos sociais mais ou menos elitizados ou pertencer a um potentado. Nesse sentido, sob o prisma da interdisciplinaridade, os inventários possibilitam analisar questões relacionadas à moradia e às sociabilidades estabelecidas na dinâmica urbana do século XIX

Carnes verdes e aguardentes: arrecadação do subsídio literário e investimento em educação na Capitania de Minas Gerais (1772-1777)

eoi/doi Deposit-Electronic Object Identifierhttp://eoi.citefactor.org/10.11248/ehum.v5i2.870RESUMO: O objetivo de nosso trabalho é mapear a arrecadação do impostodenominado subsídio literário e os investimentos realizados com o mesmo na Capitania de Minas Gerais, entre 1772 e 1777 – período considerado como a segunda fase da Reforma dos Estudos promovida pelo Rei D. José I e seu poderoso Ministro Marquês de Pombal. O subsídio literário foi criado em 1772 e se destinava a custear as reformas no campo da educação, bem como os salários dos mestres. Tal imposto incidia sobre as carnes frescas (ou carnes verdes), os vinhos, todos os tipos de aguardente e o vinagre. Sua cobrança deveria ser realizada pelas Câmaras Municipais, que enviavam trimestralmente os valores coletados para seus Ouvidores. Estes tinham o dever de enviar tudo à Junta da Real Fazenda de suas capitanias e estas remetiam as contas para a Junta da Real Fazenda do Rio de Janeiro que, anualmente, computava os haveres e deveres ao Rei de Portugal. O que não era gasto com os salários dos mestres da colônia era enviado a Lisboa. Ao mapear a arrecadação do imposto nas terras mineiras, percebemos que era bastante difícil para as câmaras manter os pagamentos dos súditos em dia, havendo grande oscilação nas rendas do tributo e que a maior parte dos valores arrecadados era enviada a Portugal.PALAVRAS-CHAVE:aulas régias; subsídio literário; Reinado de D. José I.ABSTRACT: The aim of this work is to map out the tax collection named “subsídio literário” and the investments made in the Captaincy of Minas Gerais between 1772 – 1777, a period considered as the second phase of the “Reforma dos Estudos” promoted by King D. José I and Marquee of Pombal, his powerful Ministry. The “subsídio literário” was created in 1772 to provide funds to the reforms in education as well as the teacher’s salaries. Such tax was mostly on the fresh meat (“carnes verdes”), wine consumption, vinegar and all kinds of sugar cane spirits. This tax collection should be done under the City Council responsibility, and every three months they would send the raised funds to their Ombudsmen. These Officers had to send all the tax collection to the “Junta da Real Fazenda” in Rio de Janeiro, which would, in turn, account for the profits and losses to the King of Portugal. The money which was not spent on the teachers’ salaries would be sent to Lisbon. On having mapped out the tax collection in Minas Gerais, we have noticed that the City Councils had trouble paying their subjects on regular basis, a fact which led to a rapid fluctuation in tribute income as well as the tax collection sent to Portugal.KEYWORDS: “aulas régias” (Public Lessons); “subsídio literário” tax; D. José I ReignRecebido: 30/06/2012      Aceito: 19/10/201

Os caminhos dos livros

Abreu, Márcia. Os caminhos dos livros. Campinas: Mercado de Letras, 200

<b>Os caminhos dos livros</b>

Abreu, Márcia. Os caminhos dos livros. Campinas: Mercado de Letras, 200