Análise Documental de obras de ficção: aspectos metodológicos de aplicabilidade

The methodological aspects of the content analysis of fiction with information retrieval purposes are discussed with a focus on the study of textual analysis for the identification of the themes treated in stories. It is assumed that the methodological procedures used for indexing scientific works do not produce satisfactory results when applied to narrative fiction documents. The aim of this paper is to present the gerative sense course as a methodology to extract themes from works of fiction, and to study its application to the indexing of tales by indexers. The methodology used is the construction of gerative sense course, identifying both the narrative level structures (manipulation, competence, performance and punishment) and the discourse level (themes and figures) in order to obtain the theme of the document. The results demonstrated the feasibility of the application of the gerative sense course to the documentary content analysis of works of fiction, in the sense that it provided a clear annotations of the theme of the document that was being indexed by the cataloguers. Several questions related to this procedure require further clarification and also a preliminary study with professionals in the form of a pilot project.Se discuten los aspectos metodológicos del análisis documental de obras de ficción, con especial énfasis en la aplicación del análisis textual a la identificación de los temas tratados en las historias de cara a la recuperación de la información. Se supone que los procedimientos metodológicos utilizados para la indización de las obras científicas no producen resultados satisfactorios cuando son aplicados a documentos narrativos de ficción. El trabajo tiene como objetivo presentar el recorrido generativo de sentido como un medio para obtener temas en las obras de ficción y su aplicación por medio de los indizadores a una historia de ficción. La metodología utilizada es la de construcción del recorrido generativo de sentido por medio de las estructuras de naturaleza narrativa (la manipulación, la competencia, el desempeño y la sanción) y de discurso (temas y figuras) para apuntar el tema del documento. Los resultados demostraron la posibilidad de aplicación del recorrido generativo de sentido al análisis del contenido documental de las obras de ficción, ya que proporciona efectivamente apuntes de los temas indizados por los indizadores. Varias cuestiones relacionadas con este procedimiento requieren una mayor clarificación y sería necesario un estudio preliminar con profesionales a modo de proyecto piloto

ENTREVISTA COM O PROF. DR. ANTONIO TRAJANO MENEZES ARRUADA

Antonio Trajano Menezes Arruda (Trajano) graduou-se em Filosofia pela USP em 1969, concluiu o Mestrado em 1978 pela mesma instituição e obteve o Doutorado na University of Oxford/UK em 1985. Atualmente, Trajano é aposentado do Departamento de Filosofia e do Programa de Pós-Graduação em Filosofia da UNESP. Trajano foi um dos professores mais antigos do Departamento de Filosofia da UNESP e acompanha o seu desenvolvimento até os dias de hoje. Nessa entrevista concedida à Revista Kínesis, o prof. Trajano nos conta, com honestidade e descontração, o percurso de sua formação e os interesses que o direcionaram, e elabora algumas considerações sobre a situação da Filosofia no Brasil. A entrevista foi realizada em junho de 2009 e revisada em junho de 2013

Metodologias para o Ensino de Lógica em Libras: Notas sobre o desenvolvimento de uma aula de Lógica para o projeto IFSP FILOLIBRAS

Resumo A partir da experiência de produção de uma videoaula de Lógica em Libras (Testa, Moraes, Bizio e Caló, 2021) para o IFSP FILOLIBRAS, inserida no contexto do projeto ‘O Ensino de Filosofia para Surdos: elaboração de material didático em uma perspectiva de inclusão escolar’ (Moraes e Bizio, 2021), levantamos algumas questões relativas ao arcabouço teórico do projeto. Após introduzirmos as motivações do projeto, explicamos como sua metodologia foi tratada no contexto da aula de Lógica, expondo as principais dificuldades e soluções encontradas. Através da análise desta experiência, pretendemos levantar subsídios teóricos para pesquisas futuras no tema, incluindo a produção de um curso inteiramente voltado para o ensino de Lógica em Libras, não apenas enquanto área da Filosofia, mas também enquanto área de estudo multi e transdisciplinar, propedêutica ao fomento do Pensamento Crítico. Palavras-chave: Ensino de Lógica, Educação Especial, Pedagogia Bilíngue, Libras. Abstract Based on the experience of producing a video lesson on Logic in Libras (Testa, Moraes, Bizio and Caló, 2021) to the IFSP FILOLIBRAS, inserted in the context of the project ‘O Ensino de Filosofia para Surdos: elaboração de material didático em uma perspectiva de inclusão escolar’ (‘Teaching Philosophy for Deaf students: elaboration of didactic material in a perspective of inclusive education’, in a free translation) (Moraes and Bizio, 2021), we raise some questions regarding the theoretical framework of the project. After introducing the motivations of the project, we explain how the chosen methodology was considered in the context of the Logic class, exposing the main difficulties and solutions found. Through the analysis of this experience, we intend to raise theoretical subsidies for future research on the subject, including the production of a course entirely focused on the teaching of Logic in Libras, not only as an area of Philosophy but also as a multi and transdisciplinary area of study, propaedeutic to fostering Critical Thinking. Keywords: Teaching Logic, Special Education, Bilingual Pedagogy, Libras

O profissional da informação na sociedade do conhecimento: aspectos e proposta para a sua atuação na mediação da informação

The new context points to more dynamic and complex tasks for the librarian work. The paradigm in the communication process was the mediation provided by the librarian, being one of the actors in the transfer of information and mediation in the construction of knowledge. The role of the librarian was to intermediate actions of communication of information, acting on the structure of the process, and between the emitter/ producer of knowledge and the receiver/consumer of knowledge. With the new technological paradigm, the phenomenon of disintermediation in traditional relations of communication and ownership of knowledge is advocated by some authors. The role of mediator librarian in the channel of communication flow has been questioned since the user can be emitter and receiver of messages, a producer and a user of the information. The purpose of this paper is to discuss issues relating to the performance of the model of the professional of information in the knowledge society seeking answer whether in this society the model of communication responds users’ needs, rescuing the social role of librarian and defining the characteristics of this work. The methodology used is the theoretical research through the construction of a frame of reference on brokering. The results show that the process of ownership of information and knowledge are committed without the mediation of a professional because the tendency is aggravated by the limitation of reading.Nuevas perspectivas apuntan a tareas más dinámicas y complejas para el trabajo del bibliotecario. El paradigma en el proceso de comunicación era la mediación proporcionada por el bibliotecario, siendo él uno de los actores en el traslado de información y mediación en la construcción del conocimiento. Por supuesto, ésta no era una mediación neutra, sino dependiente de los espacios institucionales en los cuáles se halla integrado o sumergido. El papel del bibliotecario sería actuar en la estructura del proceso, y entre el emisor/productor y el receptor/consumidor de conocimiento. Con el nuevo paradigma tecnológico, el fenómeno de la desintermediación en las relaciones tradicionales de la comunicación y apropiación del conocimiento es defendido por algunos autores. El papel de mediador del bibliotecario en el canal de flujo de comunicación ha sido cuestionado desde que el usuario puede ser el emisor y receptor de los mensajes, un productor y un usuario de la información. El propósito de este trabajo es discutir los problemas del modelo de actuación del profesional de información en la sociedad de conocimiento, buscando respuesta al problema de si en esta sociedad el modelo de comunicación responde las necesidades de los usuarios, rescatando el papel social del bibliotecario y definiendo características de este profesional. La metodología usada es la investigación teórica a través de la construcción de un marco de referencia de intermediación. Se concluye que el proceso de apropiación de la información y el conocimiento queda comprometido sin la mediación de un profesional

EDITORIAL

Temos a satisafação de apresentar mais uma edição da Kínesis - Revista de Estudos dos Pós-Graduandos em Filosofia da UNESP. A presente edição conta com 27 artigos de pós-graduandos dos principais centros de pós-graduação em Filosofia do país. O presente número foi o resultado de um trabalho sério e criterioso da Comissão Editorial da Kínesis, do corpo qualificado da Comissão Científica e de pareceristas ad hoc. Queremos agradecer a todos pelo respeito a Kínesis

Towards a reusable architecture for message exchange in pervasive healthcare

The main objective of this paper is to present a reusable architecture for message exchange in pervasive healthcare environments meant to be generally applicable to different applications in the healthcare domain. This architecture has been designed by integrating different concepts and technologies of ubiquitous computing, software agents, and openEHR archetypes, in order to provide interoperability between healthcare systems. The architecture was demonstrated and evaluated in controlled experiments that we conducted at three cardiology clinics, an analysis laboratory, and the cardiology sector of a hospital located in Marília (São Paulo, Brazil). Three applications were developed to evaluate this architecture, and the results showed that the architecture is suitable to facilitate the development of healthcare systems by offering generic and powerful message exchange capabilities. The reusable architecture speeds up the development of new applications, reducing the number of mistakes and the development time. The proposed architecture facilitates message exchanging between caregivers, contributing in this way to the development of pervasive healthcare systems that allow healthcare to be available anywhere, anytime, and to anyone

A hierarquia das evidências em cirurgia da mão nas revistas ortopédicas nacionais

CONTEXT AND OBJECTIVE: There is no systematic assessment of the quality of scientific production in the specialty of hand surgery in our setting. This study aimed to systematically assess the status of evidence generation relating to hand surgery and to evaluate the reproducibility of the classification method based on an evidence pyramid. DESIGN AND SETTING: Secondary study conducted at Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) and Faculdade Estadual de Medicina de Marília (Famema). METHODS: Two researchers independently conducted an electronic database search for hand surgery studies published between 2000 and 2009 in the two main Brazilian orthopedic journals (Acta Ortopédica Brasileira and Revista Brasileira de Ortopedia). The studies identified were subsequently classified according to methodological design (systematic review of the literature, randomized clinical trial, cohort study, case-control study, case series and other studies) and evidence level (I to V). RESULTS: A total of 1,150 articles were evaluated, and 83 (7.2%) were included in the final analysis. Studies with evidence level IV (case series) accounted for 41 (49%) of the published papers. Studies with evidence level V (other studies) accounted for 12 (14.5%) of the papers. Only two studies (2.4%) were ranked as level I or II. The inter-rater reproducibility was excellent (k = 0.94). CONCLUSIONS: Hand surgery articles corresponded to less than one tenth of Brazilian orthopedic production. Studies with evidence level IV were the commonest type. The reproducibility of the classification stratified by evidence level was almost perfect.CONTEXTO E OBJETIVO: Não há uma avaliação sistemática da qualidade da produção científica na especialidade de cirurgia da mão em nosso meio. Este estudo objetiva analisar o status da geração de evidências em cirurgia da mão, por meio de avaliação sistematizada, além de avaliar a reprodutibilidade da classificação baseada na pirâmide das evidências. TIPO DE ESTUDO E LOCAL: Estudo secundário realizado pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) e Faculdade Estadual de Medicina de Marília (Famema). MÉTODOS: De forma independente, dois pesquisadores promoveram uma busca eletrônica dos trabalhos envolvendo cirurgia da mão, no período de 2000-2009, para duas principais revistas na literatura ortopédica nacional (Acta Ortopédica Brasileira e Revista Brasileira de Ortopedia). Os trabalhos identificados foram subsequentemente classificados pelo tipo de delineamento metodológico (revisões sistemáticas da literatura, estudos clínicos randomizados, estudos de coorte, estudos caso-controle, séries de casos e outros estudos) e nível de evidência (I a V). RESULTADOS: Foram avaliados 1.150 artigos, sendo 83 (7,2%) considerados para a análise final. Estudos com nível de evidência IV (séries de caso) correspondem a 41 (49%) das publicações. Estudos nível de evidência V (outros estudos), corresponderam a 12 (14,5%) da amostra. Apenas dois estudos (2,4%) foram identificados como nível I ou II. A reprodutibilidade interobservadores foi excelente (k = 0.94). CONCLUSÕES: Os artigos de cirurgia da mão correspondem a menos de um décimo da produção ortopédica nacional. Estudos nível de evidência IV foram os mais encontrados na literatura nacional. A classificação estratificada por níveis de evidência apresenta reprodutibilidade quase perfeita.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de MedicinaUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Department of Orthopedics and TraumatologyFaculdade Estadual de Medicina de MaríliaFaculdade Estadual de Medicina de Marília Department of Orthopedics and TraumatologyUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)UNIFESP, EPMUNIFESP, Department of Orthopedics and TraumatologyUNIFESPSciEL

Atos de fala diretivos em português e em espanhol: uma análise acústica comparativa

This paper describes phonetically the melodic contours of three directive speech acts (order, request and supplication) in Brazilian Portuguese and in Mexican Spanish variety. Therefore, an acted speech corpus was used, selecting utterances with the intonation of the three directive acts in each language. Perceptual tests were taken to recognize the speaker’s intention as well as to legitimize his performance. Furthermore, an acoustic analysis was developed to characterize the intonational pattern of each act. The results suggest that intonation may be one of the mechanisms for distinguishing the three types of directive speech acts, due to intonational differences in the production of each act in both languages.Este artigo descreve foneticamente os contornos melódicos de três atos de fala diretivos (ordem, pedido e súplica) em português do Brasil e em espanhol de variedade mexicana. Para tanto, foi utilizado um corpus de fala atuada, com a seleção de enunciados com a entoação dos três atos diretivos em cada língua. Em seguida, houve a aplicação de testes auditivos para o reconhecimento da intenção do locutor, bem como para a legitimação de sua performance, além de uma análise acústica para a caracterização do padrão entonacional de cada ato. Os resultados sugerem que a entoação pode constituir um dos mecanismos para a distinção dos três tipos de atos de fala diretivos, devido a diferenças entonacionais na produção de cada ato nas duas línguas analisadas