LEARNING FOR THE GENERATION OF SHARED VALUE: CHALLENGE OF THE MANAGEMENT PROGRAM OF A PUBLIC UNIVERSITY

Companies as organizations focused on the fulfillment of particular objectives direct and maximizing limited resources in the function of satisfying needs in society, however, motivated by profit and rarely conceived of their investors as sufficient, causing neglect and distancing from the commitment to ethical and responsible management of resources, oriented by market orders, under policies more concerned with their profits than with operational practices that, in addition to improving their competitiveness, help to improve social conditions in a reactivation process after the pandemic experienced, contribute to the quality of life in general in the communities involved in their production processes, in other words, the generation of shared value (SV). The results of a study that sought to identify, through the perception delivered by students and graduates of an administration program of a public university, the level of perception of learning that allows contributing to the culture in the generation of shared value in organizations. It is a population that, due to its formation, challenges them with the transfer of knowledge that contributes to the economic reactivation, as well as to the generation of SV in the organizations. The study is based on Porter's and Kramer's ideas on preconceiving a) products and markets, b) redefining productivity in the value chain, and c) building support clusters. The methodology implemented for the analysis was mixed, using the survey as a data collection instrument. The results show that the students and graduates of the program observed show that there is a medium-low environment in the three concepts evaluated, with a medium level of 40%, a low level of 35% and a high level of only 24%

Learning For The Generation Of Shared Value: Challenge Of The Management Program Of A Public University

Companies as organizations focused on the fulfillment of particular objectives direct and maximizing limited resources in the function of satisfying needs in society, however, motivated by profit and rarely conceived of their investors as sufficient, causing neglect and distancing from the commitment to ethical and responsible management of resources, oriented by market orders, under policies more concerned with their profits than with operational practices that, in addition to improving their competitiveness, help to improve social conditions in a reactivation process after the pandemic experienced, contribute to the quality of life in general in the communities involved in their production processes, in other words, the generation of shared value (SV). The results of a study that sought to identify, through the perception delivered by students and graduates of an administration program of a public university, the level of perception of learning that allows contributing to the culture in the generation of shared value in organizations. It is a population that, due to its formation, challenges them with the transfer of knowledge that contributes to the economic reactivation, as well as to the generation of SV in the organizations. The study is based on Porter's and Kramer's ideas on preconceiving a) products and markets, b) redefining productivity in the value chain, and c) building support clusters. The methodology implemented for the analysis was mixed, using the survey as a data collection instrument. The results show that the students and graduates of the program observed show that there is a medium-low environment in the three concepts evaluated, with a medium level of 40%, a low level of 35% and a high level of only 24%

Asociación entre motivación y rendimiento académico en los estudiantes del 1er ciclo de la carrera de Administración del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Amazónico

El presente estudio tiene como objetivo Determinar la asociación que existe entre motivación y rendimiento académico en los estudiantes del 1er ciclo de la carrera de administración del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Amazónico, de la ciudad de Tarapoto, Provincia y Región San Martín en el año 2014 y corresponde a un diseño de  tipo  descriptivo correlacional porque busca recoger información con la finalidad de describirla y Correlacional pues se busca establecer la asociación existente entre las variables motivación y rendimiento académico. El muestreo es de tipo población muestral, lo que indica el total de la población es la muestra. Consta de 30 estudiantes del primer ciclo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Amazónico. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de motivación y los registros de la institución para recoger la información de rendimiento académico. Se concluye que existe asociación entre motivación y rendimiento académico en los estudiantes del primer ciclo del Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado Amazónico, Tarapoto - 2014, obteniendo un X2 calculado el valor de 10,98 y con un margen de error de 0.10 y con 6 grados de libertad, dando como X2 tabular de 10,64. En relación a la motivación de mayor frecuencia es la orientación hacia el dominio y en la variable rendimiento académico es el regular

Paper 3: Selecting rapid review methods for complex questions related to health policy and system issues

Approaches for rapid reviews that focus on streamlining systematic review methods are not always suitable for exploring complex policy questions, as developing and testing theories to explain these complexities requires configuring diverse qualitative, quantitative, and mixed methods studies. Our objective was therefore to provide a guide to selecting approaches for rapidly (i.e., within days to months) addressing complex questions related to health policy and system issues. We provide a two-stage, transdisciplinary collaborative process to select a rapid review approach to address complex policy questions, which consists of scoping the breadth and depth of the literature and then selecting an optimal approach to synthesis. The first stage (scoping the literature) begins with a discussion with the stakeholders requesting evidence to identify and refine the question for the review, which is then used to conduct preliminary searches and conceptually map the documents identified. In the second stage (selection of an optimal approach), further stakeholder consultation is required to refine and tailor the question and approach to identifying relevant documents to include. The approach to synthesizing the included documents is then guided by the final question, the breadth and depth of the literature, and the time available and can include a static or evolving conceptual framework to code and analyze a range of evidence. For areas already covered extensively by existing systematic reviews, the focus can be on summarizing and integrating the review findings, resynthesizing the primary studies, or updating the search and reanalyzing one or more of the systematic reviews. The choice of approaches for conducting rapid reviews is intertwined with decisions about how to manage projects, the amount of work to be done, and the knowledge already available, and our guide offers support to help make these strategic decisions

Health-related quality of life in patients with venous leg ulcer treated in primary care in Brazil and Portugal

Background Venous ulcers constitute an important public health problem as they can cause disability with consequences for multiple dimensions of quality of life. Objective To describe the quality of life in patients with venous leg ulcer treated in primary care in two cities from Brazil and Portugal. Methods This was a cross-sectional comparative study with a non-probabilistic sample of 171 patients with venous leg ulcers who were treated in primary care in two cities from Brazil and Portugal, namely, Natal and Évora. A form covering sociodemographic and health data and the Medical Outcomes Study 36-Item Short-Form Health Survey were used, and descriptive and inferential analyses were performed. Results Significant differences in age and income were observed between the two samples. Patients with venous leg ulcer from Brazil had lower income and were younger than those from Portugal. Quality of life scores were significantly higher in Portugal for the physical aspects, pain, and social functioning, among domains, and for the physical health dimension and total score of QOL. Conclusion The quality of life was better in Portugal than in Brazil and the differences between the countries need further investigation

Gestión de la unidad de cobranza y su relación con la recaudación del impuesto predial del servicio de administración tributaria

La investigación “Gestión de la unidad de cobranza y su relación con la recaudación del impuesto predial del servicio de administración tributaria - Tarapoto, año 2016” tiene como objetivo principal Determinar la relación entre la gestión de la unidad de cobranza y la recaudación del impuesto predial del servicio de administración tributaria – Tarapoto en el periodo 2016. La metodología de la investigación se aplicó descriptivo correlacional donde la muestra es 30 colaboradores del servicio de administración tributaria- Tarapoto. De tal manera que se evidencio los resultados de nuestros objetivos específicos, se llegó a obtener de acuerdo a la realización de la prueba de correlación, se llega a determinar una correlación de Pearson significativa, el valor “p” (valor de significancia bilateral es 0,000) es menor a 0,050, lo cual representa una correlación positiva muy fuerte por otra parte la investigación ha llegado a concluir que la gestión en la unidad de cobranza se evidencio inadecuado en un 47% y la recaudación del impuesto predial es baja en 47% y obteniendo una correlación de Pearson 0.860 lo cual indica una correlación positiva fuerte

Motivación y desempeño laboral Proyecto Especial Huallaga Central y Bajo Mayo

Para llevar a cabo la investigación se formuló el siguiente objetivo general: Determinar el nivel de relación existente entre la motivación de los colaboradores del P.E.H.C.B.M. y su desempeño laboral - 2014, así mismo se contó con los siguientes objetivos específicos: Conocer cómo se encuentra la motivación de los colaboradores del P.E.H.C.B.M. y Conocer cómo está el estado del desempeño laboral de los mismos. La investigación concluyo que la motivación de los colaboradores de dicha institución es considerada baja, manifestándose en la poca dedicación y esfuerzo de los mismos a la hora de realizar las tareas asignadas, en cuanto al desempeño laboral se identificó que ésta es considerada inadecuada, viéndose reflejado en la presentación de las tareas fuera de tiempo, así como el incremento innecesario de los recursos y la baja productividad, por tal motivo se observa que mientras más problemas internos existan, la motivación de los colaboradores se verá afectada de manera negativa provocando que esta comience a decaer

La motivación docente y su relación con el desempeño académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Turismo en la Universidad Nacional de San Martin

Se realizó una investigación con estudiantes de la Escuela Profesional de Turismo de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de San Martin, en la provincia y departamento de San Martin, con el objetivo de determinar el grado de relación entre la motivación docente y el desempeño académico de los estudiantes de la Escuela Profesional de Turismo de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de San Martin Lamas 2018. Los datos se obtuvieron mediante Encuestas, técnicas de motivación y la realización de una entrevista estructurada a una muestra seleccionada de estudiantes de turismo. Para el procesamiento de los datos se utilizó la estadística descriptiva, Los resultados se representaron en tablas, gráficos estadísticos, que permitieron una mejor interpretación y la elaboración de conclusiones y recomendaciones. Se comprobó la existencia de deficiencias motivacionales de los docentes a los estudiantes, esto a su vez están relacionados en su rendimiento académico, lo que podrá ser de gran valor para el desarrollo de acciones educativas en este sentido. &nbsp

Clima organizacional y desempeño laboral

The objective of the research was to determine the correlation between the organizational climate and work performance of an educational unit in Salitre, 2020. The methodology was of a basic type, with a quantitative approach; and descriptive non-experimental design of correlational transectional scope, the census sampling with forty participants was used, the data was obtained through a survey applying a questionnaire for the variables under study, the questions expressed in the measurement instrument were analyzed under the rigor of professionals in the area to follow-up to perform the Cronbach's alpha reliability test with a coefficient of 0.853 for the organizational climate variable and 0.827 for the work performance variable; therefore, the instruments used are highly reliable. As final results, it was determined that there is a lower significance level of 0.05, showing that the organizational climate perceived in the educational unit influenced the work performance of the workers and, therefore, there is a marked correlation between both variables.La investigación tuvo como objetivo determinar la correlación entre el clima organizacional y desempeño laboral de una unidad educativa del cantón Salitre, 2020. La metodología fue de tipo básica, con un enfoque cuantitativo; y diseño no experimental descriptivo de alcance transeccional correlacional, se utilizó el muestreo censal con cuarenta partícipes, la obtención de los datos se dieron a través de una encuesta aplicando un cuestionario para las variables objeto de estudio, las preguntas plasmadas en el instrumento de medición fueron analizadas bajo la rigurosidad de profesionales en el área para paso seguido realizar la prueba de fiabilidad del Alfa de Cronbach con un coeficiente de 0,853 para la variable clima organizacional y 0,827 para la variable desempeño laboral; por ende, los instrumentos empleados son altamente fiables. Como resultados finales se determinó que existe un nivel de significancia inferior de 0.05, demostrando que el clima organizacional que se percibe en la unidad educativa influyó en el desempeño laboral de los trabajadores y, por consiguiente, existe una marcada correlación entre ambas variables