Gabarits de grilles d’évaluation analytiques à échelle descriptive

Comprend des références bibliographiquesCe document fournit deux gabarits de grilles d’évaluation analytique à échelle descriptive qu’on peut utiliser lors de l’étape « Concevoir » du processus d’évaluation en formation à distance

Devis des évaluations pour un cours à distance

Comprend des références bibliographiques.Le modèle de devis des évaluations présenté ici vous aidera à planifier les évaluations formatives et sommatives d’un cours et pourra vous servir lors de l’élaboration d’un plan de cours

Modèle de guide d’encadrement. Évaluation finale et devoirs

Comprend des références bibliographiquesCe modèle de guide d’encadrement du Cégep à distance vise à fournir aux tuteurs du Cégep à distance les informations liées principalement à l’évaluation des apprentissages dans le cadre d’un cours à distance. Il est utilisé par les conseillers pédagogiques lors de l’étape « Concevoir » du processus d’évaluation en formation à distance

The joint structure–function dynamics of glaucoma progression

While the presence and rate of glaucoma progression influence treatment decisions, the methods currently available to detect and monitor progression are imprecise and do not allow clinicians to make accurate assessments of the status of their patients. Models that focus on combining structural and functional parameters may improve our ability to detect and monitor glaucoma progression. Several of these models, however, are limited by their reliance on population statistics and on the static assumptions they make about the nature of glaucoma progression. Dynamic modeling of glaucoma progression may lead to a better understanding of glaucoma progression that could eventually translate into making individualized treatment decisions

Pair Multiplicities and Pulsar Death

Through a simple model of particle acceleration and pair creation above the polar caps of rotation-powered pulsars, we calculate the height of the pair-formation front (PFF) and the dominant photon emission mechanism for the pulsars in the Princeton catalog. We find that for most low- and moderate-field pulsars, the height of the pair formation front and the final Lorentz factor of the primary beam is set by nonresonant inverse Compton scattering (NRICS), in the Klein-Nishina limit. NRICS is capable of creating pairs over a wide range of pulsar parameters without invoking a magnetic field more complicated than a centered dipole, although we still require a reduced radius of curvature for most millisecond pulsars. For short-period pulsars, the dominant process is curvature radiation, while for extremely high-field pulsars, it is resonant inverse Compton scattering (RICS). The dividing point between NRICS dominance and curvature dominance is very temperature-dependent; large numbers of pulsars dominated by NRICS at a stellar temperature of $10^6$ K are dominated by curvature at $10^5$ K. We apply these results to pulsar death-line calculations and to the issue of particle injection into the Crab Nebula.Comment: 14 pages, 7 figures, to appear in Ap

Liste de vérification d’une tâche complexe et authentique

Comprend des références bibliographiquesSelon l’approche par compétences, une tâche d’évaluation proposée à des étudiants doit être complexe et authentique. Ce document vise à fournir aux différents acteurs de l’enseignement de niveau collégial, particulièrement aux concepteurs de cours à distance, une liste de vérification utilisable lors de la planification et de la conception des évaluations

Grille de validation du devis des évaluations

Comprend des références bibliographiquesLors de la planification du processus d’évaluation en formation à distance, réaliser un devis des évaluations et procéder à sa validation représente une étape incontournable. Cette grille facilite la révision de chacune des parties d’un devis des évaluations

Outil de questionnement pour la planification et la conception des évaluations d’un cours en formation à distance

Comprend des références bibliographiquesCet outil regroupe des informations pour mieux planifier l’ensemble des évaluations d’un cours de formation à distance et pour concevoir les tâches et les outils d’évaluation

L’autoévaluation en formation à distance

Comprend des références bibliographiquesQu’est-ce que l’autoévaluation? Quels sont ses buts? Quels peuvent être les objets de l’autoévaluation? Quand et comment planifier une autoévaluation? Ce sont ces quelques questions théoriques qui trouvent des esquisses de réponses dans ce document

Is routine urine dip stick testing justified in asymptomatic women in early pregnancy?

Background: Routine urinalysis is commonly performed in early pregnancy units (EPUs) based on historic evidence that bacteriuria is linked to pyelonephritis, pre-term birth, mid trimester loss and low birth weight. Aim was to assess the cost and diagnostic yield of routine urinalysis in asymptomatic women in early pregnancy. A secondary outcome was the birth outcomes for women with proven bacteriuria.Methods: Retrospective review of all urinalysis performed over 12 month period in a tertiary EPU and analysis of pregnancy outcomes in the proven bacteriuria group.Results: 10,490 urinalyses performed at a cost of £40,385.50. 1162 (11%) positive urine dips; 68 (0.6%) nitrite positive. 179 microscopy, culture and sensitivity performed at a cost of £2593.71. Of the 179, 65 were culture positive giving a proven bacteriuria rate of 0.6%. The most common pathogen was E-Coli. There were no recorded episodes of pyelonephritis and no statistical significance in the pre-term birth, mid trimester loss or low birth weight rate in the culture positive versus culture negative group.Conclusions: The cost associated with routine urinalysis is significant and the diagnostic yield is extremely low. We did not identify an association between bacteriuria and adverse pregnancy outcomes. As such, urinalysis should only be performed in symptomatic/ high risk patients presenting to the EPU