Implantação de um ambulatório de média complexidade no Vale do Taquari - RS: um relato de experiência

O aumento constante das Doenças Crônicas não Transmissíveis gera uma crescente busca por serviços especializados de atenção à saúde. Uma estratégia a ser explorada é a relação ensino e serviço, focada na resolutividade dos processos saúde e doença, impactando para formação de profissionais generalistas e de comunidade, a um custo financeiro menor. Objetivo: neste contexto, o objetivo é compartilhar vivências referentes a implantação de um ambulatório de média complexidade que está explorando e fortalecendo a relação ensino e serviço no Vale do Taquari/RS. Método: trata-se de um relato de experiência referente ao primeiro semestre de atividades do Ambulatório de Especialidades Médicas do Centro Clínico Univates (AEM), sendo apresentados números de atendimentos registrados em prontuário eletrônico e as vivências in locu. Resultados: durante o período foram realizadas 1.130 consultas e 1.634 diferentes exames, referente a usuários de 25 municípios da região do Vale do Taquari. O serviço ainda não possui contrato com o Estado, sendo o maior número de usuários provenientes do único município que possui contrato estabelecido com o serviço. O acesso para os demais municípios é disponibilizado através do Consórcio Intermunicipal de Saúde (CONSISA), o que inibi os encaminhamentos, devido aos custos. Considerações finais: apesar da dificuldade para a contratualização do serviço junto ao Estado, como referência regional, a experiência proporcionou a problematização da relação ensino e serviço, confirmando esta como uma estratégia de sucesso para qualificação da atenção à saúde, apoio à regionalização da saúde, contribuindo para formação generalista e integral, através de profissionais e estruturas qualificadas, resolutivas, adequadas às demandas locorregionais

Implantação de um ambulatório de média complexidade no Vale do Taquari - RS: um relato de experiência

O aumento constante das Doenças Crônicas não Transmissíveis gera uma crescente busca por serviços especializados de atenção à saúde. Uma estratégia a ser explorada é a relação ensino e serviço, focada na resolutividade dos processos saúde e doença, impactando para formação de profissionais generalistas e de comunidade, a um custo financeiro menor. Objetivo: neste contexto, o objetivo é compartilhar vivências referentes a implantação de um ambulatório de média complexidade que está explorando e fortalecendo a relação ensino e serviço no Vale do Taquari/RS. Método: trata-se de um relato de experiência referente ao primeiro semestre de atividades do Ambulatório de Especialidades Médicas do Centro Clínico Univates (AEM), sendo apresentados números de atendimentos registrados em prontuário eletrônico e as vivências in locu. Resultados: durante o período foram realizadas 1.130 consultas e 1.634 diferentes exames, referente a usuários de 25 municípios da região do Vale do Taquari. O serviço ainda não possui contrato com o Estado, sendo o maior número de usuários provenientes do único município que possui contrato estabelecido com o serviço. O acesso para os demais municípios é disponibilizado através do Consórcio Intermunicipal de Saúde (CONSISA), o que inibi os encaminhamentos, devido aos custos. Considerações finais: apesar da dificuldade para a contratualização do serviço junto ao Estado, como referência regional, a experiência proporcionou a problematização da relação ensino e serviço, confirmando esta como uma estratégia de sucesso para qualificação da atenção à saúde, apoio à regionalização da saúde, contribuindo para formação generalista e integral, através de profissionais e estruturas qualificadas, resolutivas, adequadas às demandas locorregionais

Tecnologia educacional no processo de formação de enfermeiros

Objetivo: o presente estudo possuiu o objetivo de identificar as percepções de enfermeiros acerca do contato com tecnologias educacionais durante sua graduação. Método: a pesquisa é descritivo-exploratória, de caráter qualitativo, realizada por meio da aplicação de questionário, a seis enfermeiros atuantes em uma unidade de internação clínica geral de um hospital de médio porte, localizado no Vale do Taquari, região central do estado do Rio Grande do Sul/RS, Brasil. Resultados: constatou-se, com base nos relatos dos profissionais que, durante a realização de seus cursos foram utilizadas diversas tecnologias incorporadas às metodologias de ensino existentes, tanto por meio de equipamentos e softwares utilizados em laboratórios, quanto por técnicas de ensino diferenciadas empregadas pelos docentes em diferentes momentos. Verificou-se que, durante as disciplinas foi contextualizada a aplicação de tecnologias no campo prático, em estágios e possíveis locais de trabalho, fortalecendo o contato com distintas ferramentas enquanto acadêmico. Os enfermeiros consideraram importante o contato com diferentes tecnologias, durante a graduação, como forma de preparação acadêmica e profissional, possibilitando uma vivência única e abrangente sobre o espaço de atuação do enfermeiro, principalmente, enquanto gestor de unidade de saúde. Considerações finais: considera-se pertinente a utilização de tecnologias em sala de aula como meio de facilitar os processos de aprender e apreender frente à problematização e reflexão dos estudantes. Verifica-se a necessidade do uso de tecnologias nos cursos de graduação em enfermagem como forma de qualificação do futuro profissional, exercendo assim, uma assistência de qualidade e resolutiva à população

Perspectiva do enfermeiro frente à assistência no tratamento de feridas em ambiente hospitalar.

Justificativa e Objetivos: diante da importância do profissional enfermeiro sobre os cuidados de enfermagem, este estudo teve como objetivo compreender a perspectiva do enfermeiro frente aos cuidados de enfermagem no tratamento de feridas em ambiente hospitalar. Métodos: trata-se de um estudo descritivo, do tipo transversal, com abordagem qualitativa, realizado com dez enfermeiros integrantes da Comissão de Feridas de um hospital de médio porte no Vale do Taquari - RS. Resultados: existe um consenso sobre a importância do trabalho do enfermeiro, principalmente inserido em equipe multidisciplinar para efetividade no tratamento das feridas, sendo este, figura chave no processo de prevenção ou tratamento de lesões, bem como na construção de protocolos científicos e treinamentos, para qualificação da assistência, sem esquecer a importância dos registros, como importante ferramenta de comunicação. Conclusão: conclui-se que há necessidade de programas de educação continuada que enfoque a discussão e avaliação de caso, bem como se observa a importância dessa comissão no tratamento dos pacientes, devido a sua estruturação multidisciplinar

Perspectiva do enfermeiro frente à assistência no tratamento de feridas em ambiente hospitalar

Background and objective: The research understands the importance of the professional nurse freight to nursing care for patients with wounds therefore having as main objective to meet the prospect of nurses against the nursing care in the treatment of wounds in hospitals. Methods: This is an exploratory study, descriptive, transversal, qualitative approach, carried out with members of the Committee of nurses Wounds of a mediumsized hospital in the Taquari Valley-RS. Results: There is a consensus on the importance of the work of the nurse, mainly inserted in a multidisciplinary team for effectiveness in the treatment of wounds, being this key figure in the process of prevention or treatment of injuries, as well as in the construction of scientific protocols and training, to qualify the Assistance, without forgetting the importance of records, as an important communication tool. Conclusion: It is concluded that there is a need for continuing education programs that focus on the discussion and evaluation of case, as well as noted the importance of this Commission in the treatment of patients due to its structuring. KEYWORDS: Nursing, Team. Wounds and Injuries. Education, Nursing. Integrality in Health. Health Education.Justificación y objetivo: Darse cuenta de la importancia del profesional de enfermería en el cuidado de enfermería que deben tener con los pacientes con heridas, por lo tanto, el objetivo principal es entender la perspectiva de la enfermera en los cuidados de enfermería en el tratamiento de heridas en el hospital. Métodos: Se trata de un estudio exploratorio, en sección transversal, enfoque cualitativo descriptivo, realizado con miembros de la comisión de la herida personal de enfermería en un hospital de tamaño mediano del Vale do Taquari - RS. Resultados: No existe un consenso sobre la importancia del trabajo de las enfermeras, insertada sobre todo en un equipo multidisciplinario para la eficacia en el tratamiento de heridas, siendo esta una figura clave en el proceso de prevención o el tratamiento de las lesiones, así como en la construcción de protocolos científicos y la formación de calidad de la atención, sin olvidar la importancia de los registros como una importante herramienta de comunicación. Conclusiones: Se concluye que existe la necesidad de programas de educación continua que se centran la evaluación y discusión caso, así como se ha señalado la importancia de este comité en el tratamiento de los pacientes debido a su estructura multidisciplinar. Palabras clave: Grupo de Enfermería. Heridas y Lesiones. Educación en Enfermería. Integralidad en. Educación en Salud.Justificativa e Objetivos: diante da importância do profissional enfermeiro sobre os cuidados de enfermagem, este estudo teve como objetivo compreender a perspectiva do enfermeiro frente aos cuidados de enfermagem no tratamento de feridas em ambiente hospitalar. Métodos: trata-se de um estudo descritivo, do tipo transversal, com abordagem qualitativa, realizado com dez enfermeiros integrantes da Comissão de Feridas de um hospital de médio porte no Vale do Taquari - RS. Resultados: existe um consenso sobre a importância do trabalho do enfermeiro, principalmente inserido em equipe multidisciplinar para efetividade no tratamento das feridas, sendo este, figura chave no processo de prevenção ou tratamento de lesões, bem como na construção de protocolos científicos e treinamentos, para qualificação da assistência, sem esquecer a importância dos registros, como importante ferramenta de comunicação. Conclusão: conclui-se que há necessidade de programas de educação continuada que enfoque a discussão e avaliação de caso, bem como se observa a importância dessa comissão no tratamento dos pacientes, devido a sua estruturação multidisciplinar

FORMAÇÃO DE DOCENTES DA ESCOLA BÁSICA, ÁLGEBRA E GEOMETRIA: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA

O presente relato aborda o planejamento de um conjunto de atividades de Álgebra e Geometria tendo como aportes teóricos o campo da investigação matemática. O projeto de investigação que as gerou tem como objetivo principal problematizar estratégias na resolução de atividades exploratório-investigativas de matemática, elaboradas em estudos conjuntos com grupos de professores dos anos iniciais a fim de examinar quais aprendizagens teórico-metodológicas são desencadeadas por eles considerando a relação ensino-aprendizagem-avaliação a partir de suas próprias experiências. Os materiais de pesquisa foram emergindo a partir de reuniões semanais de pesquisadores, alunos de graduação, pós-graduação e professores da escola básica. Os resultados apontam para a necessidade de planejamentos conjuntos demandando considerável tempo para discussões teórico-metodológicas.

FORMAÇÃO DE DOCENTES DA ESCOLA BÁSICA, ÁLGEBRA E GEOMETRIA: UM ESTUDO NA PERSPECTIVA DA INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA

O presente relato aborda o planejamento de um conjunto de atividades de Álgebra e Geometria tendo como aportes teóricos o campo da investigação matemática. O projeto de investigação que as gerou tem como objetivo principal problematizar estratégias na resolução de atividades exploratório-investigativas de matemática, elaboradas em estudos conjuntos com grupos de professores dos anos iniciais a fim de examinar quais aprendizagens teórico-metodológicas são desencadeadas por eles considerando a relação ensino-aprendizagem-avaliação a partir de suas próprias experiências. Os materiais de pesquisa foram emergindo a partir de reuniões semanais de pesquisadores, alunos de graduação, pós-graduação e professores da escola básica. Os resultados apontam para a necessidade de planejamentos conjuntos demandando considerável tempo para discussões teórico-metodológicas.

Estratégias que buscam promover a qualidade de vida de pessoas com diabetes mellitus: revisão integrativa

Justificativa e objetivos: O Diabetes Mellitus é caracterizado pela ausência de insulina ou incapacidade da glândula pancreática produzi-la, deixando de exercer certas funções essenciais ao organismo, podendo repercutir na qualidade de vida das pessoas acometidas pela doença. O estudo possui como objetivo conhecer a produção científica sobre as estratégias que buscam promover a qualidade de vida de pessoas com Diabetes Mellitus. Conteúdo: Trata-se de uma Revisão Integrativa, desenvolvida na MEDLINE, LILACS e SCIELO, no decorrer do mês de fevereiro de 2016. Utilizou-se os descritores “diabetes mellitus” and “qualidade de vida” e a partir dos estabelecimento dos critérios de inclusão e exclusão, analisou-se nesta revisão um total de 16 artigos que foram lidos na íntegra. Conclusão: As produções mencionam que se faz necessário promover ações de prevenção e de autocuidado com vistas à melhoria da qualidade de vida das pessoas com Diabetes Mellitus. Estudos, na maioria, internacionais, evidenciaram algumas estratégias que podem melhorar a qualidade de vida desses sujeitos. Destaca-se que encontrou-se ausência de produções que abordassem quais são as estratégias desenvolvidas pelos pelas equipes de saúde que atuam no cenário da atenção primária em saúde que podem promover a qualidade de vida das pessoas com diabetes

Estratégias que buscam promover a qualidade de vida de pessoas com diabetes mellitus: revisão integrativa

Background and Objectives: The Diabetes Mellitus is characterized by lack of insulin or pancreatic gland's inability to produce it, failing to exercise certain functions essential to the body and can impact on the quality of life of people affected by the disease. The study has as objective to know the scientific literature on the strategies that seek to promote the quality of life of people with Diabetes Mellitus. Contents: This is an integrative review, developed in MEDLINE, LILACS and SCIELO, during the month of February 2016. We used the keywords "diabetes mellitus" and "quality of life" and from the establishment of the inclusion criteria and exclusion, analyzed in this review a total of 16 articles were read in full. Conclusion: The productions mention that it is necessary to promote prevention and self care in order to improve the quality of life of people with Diabetes Mellitus. Studies, mostly international, showed some strategies that can improve the quality of life of these subjects. It is noteworthy that met absence of productions that addressed what are the strategies developed by the health staff working in the setting of primary health care that can promote the quality of life of people with diabetes.Justificación y objetivos: La Diabetes Mellitus se caracteriza por la falta de insulina o la incapacidad de glándula pancreática para producirlo, no ejercer ciertas funciones esenciales para el cuerpo y puede tener un impacto en la calidad de vida de las personas afectadas por la enfermedad. El estudio tiene como objetivo conocer la literatura científica sobre las estrategias que buscan promover la calidad de vida de las personas con diabetes mellitus. Contenido: Se trata de una revisión integradora, desarrollado en MEDLINE, LILACS y SCIELO, durante el mes de febrero de 2016. Se utilizó la palabra clave "diabetes mellitus" y "calidad de vida" y desde el establecimiento de los criterios de inclusión y exclusión, analizados en esta revisión un total de 16 artículos fueron leídos en su totalidad. Conclusiones: Las producciones mencionan que es necesario promover la prevención y el autocuidado con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas con diabetes mellitus. Los estudios, sobre todo internacionales, mostraron algunas estrategias que pueden mejorar la calidad de vida de estos sujetos. Es de destacar que se encontró ausencia de producciones que abordan cuáles son las estrategias desarrolladas por el personal de salud que trabaja en el ámbito de la atención primaria de salud que puede promover la calidad de vida de las personas con diabetes.Justificativa e objetivos: O Diabetes Mellitus é caracterizado pela ausência de insulina ou incapacidade da glândula pancreática produzi-la, deixando de exercer certas funções essenciais ao organismo, podendo repercutir na qualidade de vida das pessoas acometidas pela doença. O estudo possui como objetivo conhecer a produção científica sobre as estratégias que buscam promover a qualidade de vida de pessoas com Diabetes Mellitus. Conteúdo: Trata-se de uma Revisão Integrativa, desenvolvida na MEDLINE, LILACS e SCIELO, no decorrer do mês de fevereiro de 2016. Utilizou-se os descritores “diabetes mellitus” and “qualidade de vida” e a partir dos estabelecimento dos critérios de inclusão e exclusão, analisou-se nesta revisão um total de 16 artigos que foram lidos na íntegra. Conclusão: As produções mencionam que se faz necessário promover ações de prevenção e de autocuidado com vistas à melhoria da qualidade de vida das pessoas com Diabetes Mellitus. Estudos, na maioria, internacionais, evidenciaram algumas estratégias que podem melhorar a qualidade de vida desses sujeitos. Destaca-se que encontrou-se ausência de produções que abordassem quais são as estratégias desenvolvidas pelos pelas equipes de saúde que atuam no cenário da atenção primária em saúde que podem promover a qualidade de vida das pessoas com diabetes

Perspectiva do enfermeiro frente à assistência no tratamento de feridas em ambiente hospitalar

Justificativa e Objetivos: diante da importância do profissional enfermeiro sobre os cuidados de enfermagem, este estudo teve como objetivo compreender a perspectiva do enfermeiro frente aos cuidados de enfermagem no tratamento de feridas em ambiente hospitalar. Métodos: trata-se de um estudo descritivo, do tipo transversal, com abordagem qualitativa, realizado com dez enfermeiros integrantes da Comissão de Feridas de um hospital de médio porte no Vale do Taquari - RS. Resultados: existe um consenso sobre a importância do trabalho do enfermeiro, principalmente inserido em equipe multidisciplinar para efetividade no tratamento das feridas, sendo este, figura chave no processo de prevenção ou tratamento de lesões, bem como na construção de protocolos científicos e treinamentos, para qualificação da assistência, sem esquecer a importância dos registros, como importante ferramenta de comunicação. Conclusão: conclui-se que há necessidade de programas de educação continuada que enfoque a discussão e avaliação de caso, bem como se observa a importância dessa comissão no tratamento dos pacientes, devido a sua estruturação multidisciplinar