Never retreat, never surrender: The bargaining power of commitment in the Hawk-Dove game

This paper studies experimentally the conditions that improve bargaining power using threats in a negotiation process. Following Schelling’s (1960) ideas we choose the hawk-dove game because is the simplest negotiation environment with inequity distribution in equilibrium. The analysis is focused on three essential elements of commitment: the possibility of a player to announce his own actions, the credibility of these messages and the experience acquired in the negotiation process. The empirical evidence shows that, in the first period, subjects do not realize the bargaining power of commitment. When the game is repeated and experience increases, subjects gradually understand the advantages of a threat, turning the payoffs into their favor. Credibility is also relevant for the relation, if subjects can choose their message, it is common to find strategic liars, and their rivals punish this behavior.Credible threats, negotiation, experiments

Never retreat, never surrender: the bargaining power of commitment in the Hawk-Dove game

This paper studies experimentally the conditions that improve bargaining power using threats in a negotiation process. Following Schelling’s (1960) ideas we choose the hawk-dove game because is the simplest negotiation environment with inequity distribution in equilibrium. The analysis is focused on three essential elements of commitment: the possibility of a player to announce his own actions, the credibility of these messages and the experience acquired in the negotiation process. The empirical evidence shows that, in the first period, subjects do not realize the bargaining power of commitment. When the game is repeated and experience increases, subjects gradually understand the advantages of a threat, turning the payoffs into their favor. Credibility is also relevant for the relation, if subjects can choose their message, it is common to find strategic liars, and their rivals punish this behavior

Conocimientos económicos y financieros de los estudiantes de último grado de secundaria en Santander, Colombia

Para todas las sociedades, resulta fundamental formar una cultura de ahorro para administrar sus presupuestos de forma responsable, pues un grupo social que no sabe cómo planear sus ingresos y gastos, no puede mejorar su bienestar social. En este contexto, la Educación Económica y Financiera –EEF- es una opción para formar ciudadanos responsables de sus decisiones, pues un comportamiento financiero irresponsable implica la aparición de deudas, en adultos y jóvenes. Para Colombia, los resultados del conocimiento de los estudiantes en temas de EEF son negativos. Entre los países evaluados en la prueba PISA 2018, el país obtuvo el puesto 58 de 79. Por tanto, se realizó un diagnóstico con una muestra de 1.016 estudiantes de último grado de secundaria de 13 instituciones educativas de Santander, para conocer sus habilidades y conocimientos económicos y financieros. Además, se realizaron 13 grupos focales con profesores para conocer la planeación didáctica de estas instituciones. A partir de los resultados se evidencian debilidades en la planeación didáctica en temas de EEF en la mayoría de las instituciones, lo cual se traduce en algunas deficiencias en las habilidades y los conocimientos económicos y financieros de los estudiantes

REGULACIÓN ECONÓMICA DE LOS SERVICIOS PÚBLICOS. EL PAPEL DE LAS AGENCIAS REGULADORAS

En este artículo se analiza el papel del Estado en la provisión de servicios públicos a la luz de la teoría de la regulación económica. Por una parte, existen fallas de mercado cuando una industria se caracteriza por tener rendimientos crecientes a escala, grandes costos hundidos y se presentan externalidades. Por otro lado, los fallos del Estado aparecen porque no es fácil acceder a la información privada sobre preferencias y costos. Con base en esta discusión teórica, y luego de presentar el caso colombiano, el aporte de este ensayo consiste en identificar y definir las condiciones deseables que deben cumplir las agencias reguladoras de servicios públicos. En particular se muestra la importancia en términos del diseño institucional que tiene la independencia de la agencia reguladora frente al gobierno, la autonomía y responsabilidad en la toma de decisiones, la rendición de cuentas de forma oportuna y transparente, la definición del ámbito de actuación a nivel de la industria o del sector económico y los diferentes mecanismos de acceso a la información privada.Palabras claves: fallas del mercado, fallas del Estado, regulación económica.THE ECONOMIC REGULATION OF PUBLIC SERVICES. THE ROLE OF REGULATORY AGENCIESABSTRACT: This article analyzes the role of the state in the provision of public services under the theory of economic regulation. On the one  hand, there are market failures when an industry is characterized by increasing returns to scale, high sunk-costs and externalities. On the other hand, the state shows failures given the difficulty of accessing the private information on preferences and costs. The contribution of this work, after illustrating the colombian case, consists on identifying and defining the desirable conditions regulatory agencies of public services must fulfill. Particularly, we show the relevance in terms of the institutional design that the regulatory agency has in relation to the government, autonomy and the responsibility in the decision making process, transparent and on time accountability, the definition of the scope area on the industry level or the economic sector, and the different mechanisms used to access to private information.Key words: market failures, State failures, economic regulation

El dilema de la contribución voluntaria a bienes públicos: una revisión de trabajos experimentales.

El artículo presenta una revisión de los experimentos realizados sobre bienes públicos apoyados en el mecanismo de contribución voluntaria. La evidencia empírica existente muestra que los individuos no son solo los seres egoístas y competitivos que supone la teoría económica ortodoxa, sino que también son seres bondadosos y altruistas. Aunque los diversos trabajos experimentales concuerdan en la existencia de estos sentimientos catalogados como “bondad”, no es claro si los sujetos actúan así para mejorar el bienestar de los demás (altruismo) o porque se sienten bien realizando este tipo acciones (satisfacción moral)

Juegos en el salón de clase: el mercado de los limones

Classroom games are a pedagogical tool for the appropriation of concepts and enrich traditional microeconomic classes with the methodology of experimental economics. This article presents an example of participatory research that seeks to collaboratively change the learning process. We propose the lemons-market game: an experimental protocol, programed for laboratory sessions, that motivates students to debate about adverse selection due to information asymmetries, that is, about the extent to which good-quality goods are expelled from the market by inferior-quality goods (lemons.)Los juegos en el salón de clase son una herramienta pedagógica para la apropiación de los conceptos teóricos y enriquecen las clases tradicionales de microeconomía con la metodología de la economía experimental. Este artículo presenta un ejemplo de investigación participativa que busca cambiar colaborativamente el proceso de aprendizaje. El juego del mercado de los limones que aquí se expone es un protocolo experimental, programado para sesiones de laboratorio, que motiva un debate entre los estudiantes sobre la selección adversa provocada por asimetrías de información, es decir, sobre hasta qué punto los bienes de buena calidad son expulsados del mercado por los bienes de calidad inferior (limones)

Actividades religiosas en bucaramanga: una aproximación desde la economía

Este documento explora el comportamiento religioso de los habitantes de la ciudad de Bucaramanga desde la perspectiva analítica conocida como economía de la religión. Considerando la práctica religiosa como una elección racional de los individuos, se analizan las creencias, el nivel de oración y la frecuencia de asistencia al templo. Los resultados empíricos permiten concluir que: (i) la edad y la compatibilidad religiosa entre cónyuges son determinantes positivos de la asistencia a la iglesia y la oración y (ii) la educación y el ingreso se constituyen como factores que inciden negativamente en la intensidad de las prácticas religiosa

The separate effects of self-estimated and actual alcohol intoxication on risk-taking: a field experiment

First
 Version
(“Alcohol
 Consumption 
and 
Risk 
Attitude”):
 October 
2008.Many risky actions are carried out under the influence of alcohol. However, the effect of alcoholic intoxication over the willingness to take risks is complex and still remains unclear. We conduct an economic field experiment in a natural, drinking and risk-taking environment to analyze how both actual and self-estimated blood alcohol concentration (BAC) levels influence subjects’ choices over monetary lotteries. Our results reveal a negative impact of both actual and self-estimated BAC levels on risk-taking. However, for male and young subjects, we find a positive relationship between BAC underestimation (a pattern of estimation error which mainly occurs at high BAC levels) and the willingness to choose riskier lotteries. Our findings suggest that a risk compensation mechanism is activated only when individuals’ own intoxication level is consciously self-perceived to be high. We conclude therefore that human propensity to engage in risky activities under the influence of alcohol is not due to an enhanced preference for risky choices. In addition to the suggestion in the existing literature that such propensity is due to a weakened ability to perceive risks, our results indicate that an impaired self-perception of own intoxication level may also be an important factor.Financial
 support 
from 
the 
Spanish 
Ministry
 of 
Science
 and Innovation (SEJ2010‐17049/ECON),
 the
 Regional
 Programs SEJ‐02547,
 SEJ‐340
 and
 SEJ‐023
 of
 the
 Regional
 Government 
of 
Andalusia


Formación de Competencias Ciudadanas. Análisis de experiencias significativas en Colombia

Introduction: In Colombia, different initiatives can be identified that seek to promote the formation of citizenship skills. Objective: This article comparatively analyzes three significant experiences: Aulas en Paz, Cátedra de Paz con enfoque de cultura ciudadana y Taller Juegos de Negociación, taking as a reference the Basic Standards of Citizen Competencies from Colombia’s Ministry of National Education. Methodology: A qualitative methodology was used, which involved the review of 54 academic articles and 10 documents from official institutions that allowed identifying the relevant experiences for the analysis. With this identification, three semi-structured interviews were conducted with the key informants of the experiences to learn more about their organization. Finally, the adaptation of the significant experiences with the standards is reviewed in five categories of analysis: contents, methodologies, training spaces, evaluation and teacher training. Results: A partial integration of the Basic Standards of Citizen Competencies (BSCC) is evidenced in the three experiences analyzed, since in each case there are successes and challenges in their implementation. Conclusions: The analysis shows how the BSCC, as policy guidelines, can be directly and indirectly harmonized, which can guide the design of new significant experiences.Introducción: En Colombia se identifican diferentes iniciativas para promover la formación de competencias ciudadanas. Objetivo: Este artículo analiza comparativamente tres experiencias significativas: Aulas en Paz, Cátedra de Paz con enfoque de cultura ciudadana y Taller Juegos de Negociación, teniendo como referente los Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas del Ministerio de Educación Nacional. Métodología: Se utilizó una metodología cualitativa que implicó la revisión de 54 artículos académicos y 10 documentos de instituciones oficiales que permitieron identificar las experiencias referentes para el análisis. A partir de ello, se realizaron tres entrevistas semiestructuradas a los informantes clave de las experiencias para conocer con más detalle su organización. Por último, se revisa la adaptación de las experiencias significativas con los estándares, en cinco categorías de análisis: contenidos, metodologías, espacios de formación, evaluación y formación docente. Resultados: Se evidencia una integración parcial de los Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas (EBCC) en las tres experiencias analizadas, pues en cada caso se encontraron aciertos y retos en su implementación. Conclusiones: El análisis realizado muestra cómo los EBCC, como lineamientos de política, pueden ser armonizados de forma directa e indirecta, lo cual puede orientar el diseño de nuevas experiencias significativas

Características clínicas, histopatológicas y terapéuticas del cáncer de tiroides en Colombia: serie de 1.096 pacientes

Introducción: Los registros poblacionales de cáncer son una aproximación útil para determinar la magnitud del problema, pero son insuficientes como fuente de variables de interés para los clínicos y como generadores de hipótesis de investigación. Con el objetivo de identificar las características clínicas de los pacientes con cáncer de tiroides, el enfoque terapéutico inicial y los costos asociados con el manejo de la enfermedad, se implementó un registro específico en 10 ciudades de Colombia. Materiales y métodos: Se llevó a cabo un estudio descriptivo, observacional entre los años 2013 y 2015. Se desarrolló una herramienta web (www.colombiatiroides.com) consistente en 55 variables con características demográficas, histopatológicas, paraclínicas y terapéuticas, para registrar la información de los pacientes con diagnóstico de cáncer de tiroides que asistieron a consulta de endocrinología, medicina nuclear, cirugía de cabeza y cuello o cirugía endocrina. Resultados: Se incluyó información de 1.096 pacientes con cáncer de tiroides. El promedio de edad fue de 45,5 años; 86,3% eran mujeres; 93,6% de los casos correspondieron a carcinoma papilar. Se documentó asociación entre el tamaño tumoral y el compromiso capsular, extracapsular, linfovascular y ganglionar central y lateral (p=0,000). Los pacientes menores de 45 años presentaron mayor invasión ganglionar central (p=0,000) y lateral (p=0,003), mientras que en los mayores de 45 años los tumores multicéntricos (p=0,032) y la infiltración extracapsular (p=0,036) fueron más frecuentes. El costo directo aproximado por paciente/año fue de $2’532.687 (982 USD). Conclusiones: Los resultados de este registro muestran que el carcinoma diferenciado de tiroides de tipo papilar corresponde al 93,6% dentro de todos los tipos de cáncer de tiroides, proporción que es mayor a la de otras series reportadas en la literatura. El 89% de los pacientes con carcinoma diferenciado de tiroides fueron clasificados como de riesgo alto e intermedio de recurrencia, luego de la terapia inicial del cáncer de tiroides. En pacientes menores de 45 años, la enfermedad tiende a invadir por vía linfática, pero en los mayores de 45 años las extensiones locales son más frecuentes. Finalmente, el costo aproximado de la enfermedad es de USD 982 paciente/año.