Verso una open peer review dei dati: uno studio pilota nelle scienze sociali

L’open peer review (OPR) può essere applicata a tutte le tipologie di risultati della ricerca, dagli articoli scientifici, alle proposte di progetto fino ai dataset. Tuttavia, a partire dalla sua definizione, vanno ancora analizzati i criteri e modalità per assicurare una valutazione trasparente ed efficace per il progresso della ricerca scientifica. Ciò si inquadra nell’ambito dell’Open Science che coglie l’esigenza di analizzare le trasformazioni strutturali e tecnologiche nel sistema della comunicazione scientifica odierna. E’ proprio in tale contesto che i principi di Merton – in particolare quelli di communality e organized skepticism – diventano importanti punti di riferimento. Questo studio ha lo scopo di analizzare l’applicabilità della revisione paritaria aperta dei dati della ricerca prodotti nelle discipline afferenti alle scienze sociali. Lo studio inserisce nel progetto europeo OpenUP (OPENing UP new methods, indicators and tools for peer review, dissemination of research results, and impact measurement), che intende analizzare le trasformazioni nell’attuale scenario della ricerca scientifica allo scopo di 1) identificare meccanismi, processi e strumenti innovativi per la peer review applicata a tutti i risultati della ricerca (pubblicazioni, software e dati), 2) esplorare i meccanismi della disseminazione innovativa efficaci per le imprese, l’industria, il settore educativo e la società nel suo insieme e 3) analizzare un insieme di nuovi indicatori (altmetric) che valutano l’impatto dei risultati della ricerca collegandoli ai canali per la disseminazione. OpenUp utilizza una metodologia centrata sull’utente. Questo approccio metodologico non solo coinvolge tutti gli stakeholder (ricercatori, case editrici, enti che finanziano la ricerca, istituzioni, industria e il pubblico in generale) in una serie di workshops, conferenze e corsi di formazione, ma vuole testare i risultati acquisiti in un set di studi pilota. Questi ultimi sono collegati ai tre pilastri del progetto (revisione paritaria, disseminazione innovativa dei risultati e altmetric) e sono applicati ad alcune comunità e settori della ricerca specifici: scienze umane, scienze sociali, energia e scienze della vita. Nello specifico il lavoro presentato intende descrivere la metodologia usata per sviluppare lo studio pilota sull’OPR dei dati nelle scienze sociali. In particolare si concentra sulla prima fase che intende ricostruire il contesto generale della diffusione e condivisione dei dati. Sulla base di questa analisi, saranno identificati i criteri di selezione della comunità da coinvolgere nello studio pilota, insieme alle caratteristiche e alle problematiche specifiche che verranno successivamente indagate durante il suo svolgimento. L’analisi prende in considerazione sia la prospettiva di coloro che forniscono i dati sia quella degli utenti che li utilizzano. Essa si pone nella prospettiva di considerare i principi Mertoniani ed in particolare le problematiche legate alla loro applicabilità nella condivisione e valutazione dei dati della ricerca

GENERA Project: Research organizations and gender

This report has been produced during the three years activity of the H2020 GENERA project as a deliverable of the Italian working group coordinated by CNR. The report addresses the analysis of the present status of activities towards gender equality in physics research in the project partner organisations and the conceptualization of the Gender-in-Physics Days to be organized by Partners. In particular the setting up of a common framework for collecting gender relevant data at organizational level, the hindering and facilitating factors in the collection of relevant data, the analyses and reflections on the different experiences made by GENERA partners in accessing the available data. Suggestions on positive actions to improve the gender relevant data monitoring activities, are of the utmost importance to shape a future monitoring system stemming from GENERA experience and applicable to other European research organizations

Raising awareness on gender issues: A path through physics, outreach and diversity.

When and where it is convenient to start working on raising awareness on gender issues? Our answer is that high school is definitely a good start, mainly if we think that outreach activities can have a role in the transition to an environment for learning, teaching and researching in physics that is equally attractive and supportive to all genders, at each stage of their education and career path. As researchers of INFN and CNR we promoted a school competition devoted to consider the role of women in science and particularly in Physics. Outreach activities can have the role of raising awareness, knowledge through an active involvement of students for changing the culture and removing stereotypes. In these years we organized 3 contests, with 226 videos, more than 100 high schools and a thousand of students involved. The idea was to try to understand the thinking and knowledge of young people on present and past gender issues connected to women and science, to know how they imagine the society of the future, to understand if they are unaware "carriers" of stereotypes and prejudices and if the cultural change can start from/with them. The students have been asked to produce a video on subjects regarding these questions. The article describes the contests, the evaluation process, the results of first analysis. The work started inside the EU-funded GENERA project, to which both research groups belong, and continues inside the GENERA Network. The collaboration among physicists and sociologists has been, and still is, fundamental in these years

Soft Robotics: A Route to Equality, Diversity, and Inclusivity in Robotics

: Robotics is entering our daily lives. The discipline is increasingly crucial in fields such as agriculture, medicine, and rescue operations, impacting our food, health, and planet. At the same time, it is becoming evident that robotic research must embrace and reflect the diversity of human society to address these broad challenges effectively. In recent years, gender inclusivity has received increasing attention, but it still remains a distant goal. In addition, awareness is rising around other dimensions of diversity, including nationality, religion, and politics. Unfortunately, despite the efforts, empirical evidence shows that the field has still a long way to go before achieving a sufficient level of equality, diversity, and inclusion across these spectra. This study focuses on the soft robotics community-a growing and relatively recent subfield-and it outlines the present state of equality and diversity panorama in this discipline. The article argues that its high interdisciplinary and accessibility make it a particularly welcoming branch of robotics. We discuss the elements that make this subdiscipline an example for the broader robotic field. At the same time, we recognize that the field should still improve in several ways and become more inclusive and diverse. We propose concrete actions that we believe will contribute to achieving this goal, and provide metrics to monitor its evolution

Lucio Pisacane's Quick Files

The Quick Files feature was discontinued and it’s files were migrated into this Project on March 11, 2022. The file URL’s will still resolve properly, and the Quick Files logs are available in the Project’s Recent Activity

Web services for healthcare management

none2noNowadays, Health Care Organizations (HCOs) are interested in defining methodologies of Information Technology (IT) for providing high quality services at minimum cost. Through modern software and hardware, they can process data and manage the three important phases: diagnosis, prognosis, and therapy. In this scenario, Web Technologies (WTs) can: provide advanced Information Systems that combine software applications; offer a heterogeneous connectivity to users; allow costs reduction; improve the delivery of the services; guarantee an interactive support of the doctors, interconnectivity between the HCOs, and effective information sharing. In this chapter, first it is described how to provide the services of a HCO through the WTs, and then it is shown how Operations Research makes it more effective, to deal with, for example, clinical data classification problem, clinical predictions, clinical what-if analysis, and Web services composition process.Grandinetti L; Pisacane OGrandinetti, L; Pisacane, Ornell

La mobilità degli studenti Erasmus: identità europea e nuova migrazione

A trent’anni dal varo del programma europeo Erasmus, il contributo si concentra sulle dinamiche e le destinazioni degli studenti che vi hanno partecipato. L’articolo parte dall’analisi della mobilità studentesca legata allo schema europeo, mettendo in luce come questo sia divenuto da un lato parte strutturale della formazione terziaria di migliaia di studenti europei e dall’altro una delle componenti significative della mobilità intraeuropea della popolazione dell’Unione. Dal 1987 oltre tre milioni di studenti, tirocinanti e docenti si sono spostati tra le università europee, con sensibili differenze tra gli Stati membri, creando quello che la stessa Commissione europea ha definito «l’esempio di cooperazione e scambio interculturale tra gli Stati membri di maggior successo dai trattati di Roma». Non vi è dubbio che questo programma abbia rappresentato, e continui a farlo nella sua rinnovata veste Erasmus+, un modello di promozione dell’identità europea e di acquisizione di competenze linguistiche, sociali e culturali dei paesi ospitanti. Allo stesso tempo, in particolare per gli studenti dei paesi dell’area mediterranea, lo schema ha finito per rappresentare anche un trampolino per l’emigrazione verso mercati in grado di assorbire la loro offerta di lavoro. Le reti di relazioni e le competenze acquisite nel soggiorno di studio si sono rivelate, come documentato in molti studi e indagini recenti, un bagaglio indispensabile e abilitante l’emigrazione successiva alla fine degli studi