Contribución de la ingeniería ambiental al desarrollo industrial sostenible: análisis desde la evaluación impacto ambiental

En este trabajo se ha querido profundizar en un concepto tan en boga hoy en día a nivel político, empresarial y social como es el Desarrollo Sostenible, que sigue siendo el gran desconocido a la hora de determinar que se entiende por Desarrollo Sostenible y las implicaciones que conlleva introducir en la actividad económica el citado concepto. En el presente documento se ha focalizado, dentro de este concepto tan amplio, lo que se denomina Desarrollo Sostenible Industrial desde el punto de vista de la Ingeniería Ambiental. Para ello, se definen, además del concepto de Sostenibilidad, los vectores de acción susceptibles de provocar impacto ambiental (residuos, consumo de agua y energía, contaminación atmosférica, ruidos …) en una industria desde la fase de proyecto, construcción, puesta en marcha y explotación, hasta el fin de la actividad y desmantelamiento. Al final de este documento, se va a concluir con una propuesta de actuación que describe qué pasos debe seguir una industria con el fin de ser sostenibles, tomando como base la metodología que se usa en la Evalucaión de Impacto Ambiental.In this work, we wanted to deepen in a concept so in vogue nowadays at political, business and social level as Sustainable Development, which is still the great unknown when it comes to determine what is understood by Sustainable Development and the implications that entails to introduce in the economic activity the mentioned concept. In the present document we have focused, within this wide concept, on what is called Industrial Sustainable Development from the point of view of Environmental Engineering. For this purpose, in addition to the concept of Sustainability, the vectors of action likely to cause environmental impact (waste, water and energy consumption, air pollution, noise ...) in an industry from the design, construction, commissioning and operation phase to the end of the activity and dismantling are defined. At the end of this document, we will conclude with a proposal for action that describes what steps an industry must follow to be sustainable, based on the methodology used in the Environmental Impact Assessment.Universidad de Sevilla. Máster en Ingeniería Ambienta

The irruption of cryptocurrencies into Twitter cashtags: a classifying solution

There is a consensus about the good sensing characteristics of Twitter to mine and uncover knowledge in financial markets, being considered a relevant feeder for taking decisions about buying or holding stock shares and even for detecting stock manipulation. Although Twitter hashtags allow to aggregate topic-related content, a specific mechanism for financial information also exists: Cashtag. However, the irruption of cryptocurrencies has resulted in a significant degradation on the cashtag-based aggregation of posts. Unfortunately, Twitter' users may use homonym tickers to refer to cryptocurrencies and to companies in stock markets, which means that filtering by cashtag may result on both posts referring to stock companies and cryptocurrencies. This research proposes automated classifiers to distinguish conflicting cashtags and, so, their container tweets by analyzing the distinctive features of tweets referring to stock companies and cryptocurrencies. As experiment, this paper analyses the interference between cryptocurrencies and company tickers in the London Stock Exchange (LSE), specifically, companies in the main and alternative market indices FTSE-100 and AIM-100. Heuristic-based as well as supervised classifiers are proposed and their advantages and drawbacks, including their ability to self-adapt to Twitter usage changes, are discussed. The experiment confirms a significant distortion in collected data when colliding or homonym cashtags exist, i.e., the same \$ acronym to refer to company tickers and cryptocurrencies. According to our results, the distinctive features of posts including cryptocurrencies or company tickers support accurate classification of colliding tweets (homonym cashtags) and Independent Models, as the most detached classifiers from training data, have the potential to be trans-applicability (in different stock markets) while retaining performance

Relatos y contra-relatos en torno al mito de Mari

Al analizar las diversas hipótesis que se articulan desde una concepción mitológica clásica acontecida en el País Vasco nos centramos en la figura de la Diosa Mari. Tomando como eje principal de nuestra investigación a este personaje de la mitología vasca, pretendemos detectar las fricciones que se dan en la elaboración de una identidad-matriarcal nacionalista. Conscientes de que Mari parte de un cuento de tradición oral, todas las teorías realizadas en torno a ella harán hincapié en la importancia del Euskera y todo lo que esto conlleva. Para ello es importante comprender que toda representación se inscribe no solo en la lengua, sino política y socialmente en las diferentes realidades que construyen el entorno y las redes que constituyen la comprensión de una identidad. (Said 2004, 2007).Partimos de un contexto social y cultural en el País Vasco tendente a construir una identidad diferenciada. De modo que estudiar la construcción de la identidad desde una perspectiva mitológica puede ser un trabajo complejo, ya que son mitos construidos y desarrollados desde la hermenéutica, la antropología, etc. Por esta razón, aproximarse a la cuestión de las identidades y tradiciones colectivas de esta índole siempre resulta difícil, ya que exige reflexionar sobre temas que pueden llegar a cuestionar la percepción de nuestra identidad más cercana. Así mismo, se intentará comprender la construcción identitaria nacionalista y las diferentes consecuencias que esto conlleva. Comenzaremos poniendo en cuestión una identidad diferenciada (que sienta sus bases desde el Paleolítico) como una identidad inamovible e incuestionable, debido a que esto limitaría nuestra percepción del objeto de estudio y lo que de ello podríamos llegar a decir (Johnson 2008). En el rastreo de los diferentes discursos que construyen la representación de Mari, detectamos que no existen representaciones de esta figuración como tal, así que tomaremos las características que se atribuyen a Mari, y que son las que han llegado hasta nuestros días. Personaje demonizado por la Iglesia Católica por su carácter precristiano, alcanzó una gran importancia en la brujería y en las representaciones folclóricas. Mari sigue presente en el imaginario popular vasco, y en manifestaciones como los aquelarres, las hogueras de San Juan, o la festividad de Zurragamurdi. Solamente partiendo de esta premisa, podremos detectar el síntoma de Mari en el grupo punk Eskorbuto, consecuencia de un imaginario popular en torno al concepto de brujería en el País Vasco. La formación musical Eskorbuto, que se formó en la margen izquierda de Bilbao a principios de 1980, nos ayudará a contrastar la propuesta de identidad nacionalista desde el contrarelato. Nos interesa cómo Eskorbuto rearticulará la propuesta de Mari como otro gesto de resistencia, negando cualquier identidad dada o construida. Se tendrá en cuenta cómo proyectos en un principio de carácter subversivo y por ello rechazados por el poder hegemónico se convierten en estrategias mitologizadoras del propio poder hegemónico. Este caso lo encontraremos tanto en Eskorbuto como en Mari

El ambiente de aprendizaje como área de oportunidad para la enseñanza del diseño

En el marco del plan estratégico de desarrollo de la Universidad Autónoma de Tamaulipas con miras al año 2010, la currícula denominada Milenium III de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo se verá influenciada por los requerimientos del proceso de aplicación. La transición de un enfoque en la enseñanza hacia uno dirigido al aprendizaje conlleva ajustes, pero necesita una serie de reflexiones. Como la columna vertebral de la práctica profesional, el diseño merece atención particular, sin menoscabo de otras áreas de conocimiento, y desarrollo de habilidades. En el contexto del modelo educativo universitario, ¿cuál es la mejor estrategia educativa en el área de diseño de la FADU?, ¿Cuáles son las fortalezas y las áreas de oportunidad para el desarrollo de competencias pedagógicas pertinentes

Bloch-Landau-Zener dynamics induced by a synthetic field in a photonic quantum walk

Quantum walks are processes that model dynamics in coherent systems. Their experimental implementations proved key to unveil novel phenomena in Floquet topological insulators. Here we realize a photonic quantum walk in the presence of a synthetic gauge field, which mimics the action of an electric field on a charged particle. By tuning the energy gaps between the two quasi-energy bands, we investigate intriguing system dynamics characterized by the interplay between Bloch oscillations and Landau-Zener transitions. When both gaps at quasi-energy values 0 and $\pi$ are vanishingly small, the Floquet dynamics follows a ballistic spreading

Supervisión pedagógica y desempeño docente en la I.E. 80140, Chugay–2019

El trabajo de investigación se realizó con el propósito de determinar la relación que existe entre la supervisión pedagógica y el desempeño docente en la I.E. N° 80140, Chugay– 2019. La investigación fue de tipo básica, con un diseño descriptivo correlacional transversal, utilizando como métodos de investigación el inductivo, deductivo, analítico, sintético y estadístico. La población estuvo compuesta por 55 docentes y la muestra fue la misma que el de la población a quienes se aplicaron los instrumentos de medición. Los procedimientos utilizados fueron la construcción de tablas, gráficos y la aplicación de la prueba de hipótesis. Se obtuvo en la supervisión pedagógica que el 85.5% de los docentes indican que es regular y el 80.0% de ellos indican que el desempeño docente es regular. Se concluyó que existe una correlación positiva muy alta entre la supervisión pedagógica y el desempeño docente en la Institución Educativa N° 80140, Chugay–2019, con una p <0.05 y un rho de Spearman de 0.934, lo que significa que si mejora la supervisión pedagógica, mejorará el desempeño docente.Tesi

Métodos alternativos para la enseñanza-aprendizaje del diseño

El desarrollo del alumno debe ser guiado por los profesores, quienes tienen la responsabilidad de buscar alternativas y llevarlas al taller de diseño. El fin de este artículo es proponer métodos alternativos para la enseñanza-aprendizaje del diseño, centrados en el usuario final, que es el consumidor. En esta ocasión se abordan los métodos de diseño centrado en la persona y diseño participativo como propuestas creativas, a diferencia de los métodos y metodologías científicas, que son poco compatibles con el área del diseño debido a su poca flexibilidad

Audio-Visual Perception System for a Humanoid Robotic Head.

One of the main issues within the field of social robotics is to endow robots with the ability to direct attention to people with whom they are interacting. Different approaches follow bio-inspired mechanisms, merging audio and visual cues to localize a person using multiple sensors. However, most of these fusion mechanisms have been used in fixed systems, such as those used in video-conference rooms, and thus, they may incur difficulties when constrained to the sensors with which a robot can be equipped. Besides, within the scope of interactive autonomous robots, there is a lack in terms of evaluating the benefits of audio-visual attention mechanisms, compared to only audio or visual approaches, in real scenarios. Most of the tests conducted have been within controlled environments, at short distances and/or with off-line performance measurements. With the goal of demonstrating the benefit of fusing sensory information with a Bayes inference for interactive robotics, this paper presents a system for localizing a person by processing visual and audio data. Moreover, the performance of this system is evaluated and compared via considering the technical limitations of unimodal systems. The experiments show the promise of the proposed approach for the proactive detection and tracking of speakers in a human-robot interactive framework.This work has been partially granted by the Science and Innovation Department of the Spanish Government under Project No. TIN2012-38079-C03-03 and by the University of Jaén and Caja Rural de Jaén (Spain) under Project No. UJA2013/08/44