REDE DE APOIO FAMILIAR NA HOSPITALIZAÇÃO INFANTIL

A childhood hospitalization, generally, generates stress and anxiety to the family, changing their quotidian, needingreorganization. This study has the objective to know the family’s mechanisms during the first child’s hospitalization to reorganizetheir quotidian. This is a descriptive exploratory study, with qualitative approach, developed at Pediatric Unity of a Hospital in Porto Alegre city – Brazil. Seven relatives of up to five years old child participated in this study. The data’s collection was done by semistructured interview tape recorded. The analyses identify a category: families’ net support during the hospitalization period – the relatives has nuclear family, extent family (uncles/aunt and grandfather/grandmother) and embrace family (neighbors) as a support. The Hospital social assistance was also mentioned. Face these results reinforces the necessity of staff to be intent and to identify the real needs of each family coursing the instructions and care. We believe that well guided family with active net support, willexperience the childhood hospitalization quiet.La hospitalización infantil, generalmente, es una situación que genera estrés y ansiedad a la familia y modifica sucotidiano, con lo cual hay necesidad de una reorganización familiar. Este estudio tiene el objetivo de conocer los mecanismos quela familia utiliza para reorganizarse en la primera hospitalización del niño. Es un estudio explorador descriptivo, con abordajecualitativo, que se desarrolló en la Unidad de Ingresados Pediátricos, parte norte, del Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA).Participaron del estudio siete familiares de niños hospitalizados, los chicos tenían hasta cinco años de edad. Los datos se recogieronmediante una entrevista semiestructurada, que se grabó en cinta casset. Se evaluaron por análisis de contenido. Los resultadosapuntaron una categoría: red de apoyo durante la hospitalización – los participantes se apoyan, y en la familia nuclear, en la familiaextensa, donde los más nombrados fueron los tíos y los abuelitos, luego, en la familia grande o de entorno, en la cual se nombraronlos vecinos y donde se sumaron también los servicios prestados por la Institución. Frente a los resultados alcanzados, se refoyála necesidad de que el equipo esté atento e identifique las reales necesidades de cada familia, con el fin de direccionar lasorientaciones y los cuidados. Se concluye que la familia bien orientada y con una red de apoyo actuante, puede vivenciar lahospitalización infantil con mayor tranquilidad.internação hospitalar infantil, geralmente, é uma situação geradora de estresse e ansiedade para a família, modificandoo seu cotidiano, necessitando reorganizar-se. Este estudo tem como objetivo conhecer os mecanismos utilizados pela família naprimeira hospitalização da criança para reorganização do cotidiano familiar. É um estudo exploratório descritivo com abordagemqualitativa, desenvolvido na Unidade de Internação Pediátrica, do Hospital de Clínicas de Porto Alegre (HCPA). Participaram do estudo sete familiares de crianças hospitalizadas com até cinco anos. A coleta de dados foi a entrevista semi-estruturada gravada em fita cassete. Os dados deste estudo foram discutidos e agrupados à temática de conteúdo. Uma das categorias identificadas foi: rede de apoio durante a hospitalização – os participantes apóiam-se na família nuclear, na família extensa, onde os mais citados foram tios e avós, família abrangente, onde os vizinhos foram citados e contam também com os serviços prestados pela Instituição. Em face desses resultados, reafirma-se a necessidade de a equipe ficar atenta e identificar as reais necessidades de cada família com o objetivo de direcionar as orientações e os cuidados. Acredito que a família bem orientada e com uma rede de apoio atuante, vivencia a internação infantil com maior tranqüilidade

Primeira hospitalização infantil : reorganização do cotidiano familiar

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Grupo de orientación a los familiares de pacientes dependientes

O estudo descreve a experiência de um programa educativo que tem como objetivo preparar os familiares de pacientes adultos com seqüelas neurológicas através da realização de grupos e orientação à beira do leito para o cuidado no domicílio. Apresenta reflexões e estratégias para a promoção da saúde, bem como as dificuldades vivenciadas. A participação ativa da família e do paciente somado à construção conjunta de conhecimento torna-se fundamental para a melhor qualidade de vida, destacando-se o importante papel do enfermeiro na orientação do familiar no processo de cuidado de seu doente.This study describes the experience of an educational program for families of neurological sequel patients to prepare them to provide adequate home care. It presents reflections about the hardship experienced by those families and it also introduces strategies employed to promote health. The patient and the family’s participation added to the construction of know ledge which became fundamental to better the quality of life and to the appreciate importance of the nurses’ function in teaching-learning in order to guide the family in the process of caring for the patient.El estudio describe la experiencia de um programa educativo que tiene de reto preparar a los familiares de pacientes con secuelas neurológicas, através de la formación de grupos y orientación junto al paciente, para prepararlos para el cuidado en su domicilio. Contiene reflexiones y estrategias para la promoción de la salud, asimismo las dificultades vivenciadas. La participación activa de la familia y paciente asociado a la construcción conjunta de conocimiento es fundamental para la mejor cualidad de vida y se pone de relieve él importante papel del enfermero en la enseñanza-aprendizaje para orientar al familiar en el proceso del cuidado de su enfermo

Grupo de orientación a los familiares de pacientes dependientes

O estudo descreve a experiência de um programa educativo que tem como objetivo preparar os familiares de pacientes adultos com seqüelas neurológicas através da realização de grupos e orientação à beira do leito para o cuidado no domicílio. Apresenta reflexões e estratégias para a promoção da saúde, bem como as dificuldades vivenciadas. A participação ativa da família e do paciente somado à construção conjunta de conhecimento torna-se fundamental para a melhor qualidade de vida, destacando-se o importante papel do enfermeiro na orientação do familiar no processo de cuidado de seu doente.This study describes the experience of an educational program for families of neurological sequel patients to prepare them to provide adequate home care. It presents reflections about the hardship experienced by those families and it also introduces strategies employed to promote health. The patient and the family’s participation added to the construction of know ledge which became fundamental to better the quality of life and to the appreciate importance of the nurses’ function in teaching-learning in order to guide the family in the process of caring for the patient.El estudio describe la experiencia de um programa educativo que tiene de reto preparar a los familiares de pacientes con secuelas neurológicas, através de la formación de grupos y orientación junto al paciente, para prepararlos para el cuidado en su domicilio. Contiene reflexiones y estrategias para la promoción de la salud, asimismo las dificultades vivenciadas. La participación activa de la familia y paciente asociado a la construcción conjunta de conocimiento es fundamental para la mejor cualidad de vida y se pone de relieve él importante papel del enfermero en la enseñanza-aprendizaje para orientar al familiar en el proceso del cuidado de su enfermo