Guide for conducting research in applied linguistics

La investigación ha sido una de las áreas más importantes en educación; no solo contribuye a encontrar soluciones a los problemas educativos que surgen en la enseñanza y el aprendizaje, impactando así la realidad del contexto inmediato, sino que también valida la concepción de la resolución de problemas y el pensamiento crítico al desencadenar el desarrollo de hábitos de pensamiento lógico. Este proyecto trata sobre cómo llevar a cabo una investigación cualitativa a través de un manual que sirve como guía para investigadores novatos en el área de las ciencias sociales. Este manual surgió de la necesidad de guiar y capacitar a los estudiantes como un medio para diseñar sus propios proyectos de investigación sobre un tema de interés personal en el campo de la lingüística aplicada. Alternativamente, el manual también busca proporcionar herramientas que ayuden a los estudiantes a optimizar el tiempo aumentando el trabajo autónomo y minimizando la dependencia de otros profesores o investigadores. Por lo tanto, se abordan todas las secciones del proceso de investigación: desde el planteamiento del problema, las preguntas de investigación hasta la recopilación, análisis e interpretación de datos. En cada sección, el alumno novato encontrará en este texto la forma de estructurar la sección y el significado de la sección, las pautas para escribir la sección, consejos sobre qué evitar, consejos sobre qué considerar, así como una muestra en el final de cada sección. Esperamos que este manual ayude a un proyecto de investigación exitoso

Aportes didácticos en el contexto del análisis, desde algunos referentes históricos

El propósito de la conferencia es compartir estrategias didácticas para la comprensión de algunos conceptos del análisis, tales como el paso al límite, derivada, integral, la idea de proceso infinito, entre otros, que surgen, de un lado, de la experiencia como docente mediante la puesta en escena de ciertos momentos históricos o períodos de evolución histórico-epistemológica, por otro lado, de la experiencia como investigador mediante la participación en algunos estudios enmarcados en teorías para la comprensión de conceptos matemáticos, que han encontrado metodologías alternativas e innovadoras para su enseñanza, basados en la visualización matemática

NanoHub Submit Scheme

The spreading of science was always a difficult task, even between scientific communities and related groups of research, it takes time, effort, and some times even money to share some works and research. Thats why the creation of a plattform to make these process easier, could improve the overall dinamism of the field of science that takes advantage of that. NanoHub born as a project to achieve that goal. using cyberinfrastructure to create an space for share all kind of scientific resources related with nanoscience research , NanoHub helps scientist and students to get acces to complex simulations, advance toolkits, and all this just using a browser, this make all the process more simpler and allow the expansion of the whole platform to support bigger audiences. This research improves the underlying cyberinfrastructure of NanoHub, using a tool called \u27submit command\u27 that allow NanoHub to send jobs to clusters all over the world with a unique sintax for all of them, making the development of new tool easier and faster

La comprensión del concepto de continuidad en el marco de la teoría de Pirie y Kieren

La mayoría de personas involucradas directa o indirectamente con la Educación Matemática estamos de acuerdo en que la comprensión de conceptos es el aspecto más relevante en la enseñanza y el aprendizaje de las Matemáticas. Nuestro objetivo es diseñar y aplicar una entrevista semiestructurada de carácter socrático, para describir cómo comprenden el concepto de Continuidad cuatro estudiantes de cursos de cálculo diferencial en Instituciones oficiales de la ciudad de Medellín. Para alcanzar este objetivo utilizamos la entrevista semiestructurada de carácter socrático, como instrumento principal de recolección de información, así como observaciones y materiales escritos; la entrevista a su vez se convirtió en una estrategia metodológica para mejorar la comprensión de los estudiantes, en el marco de la Teoría de Pirie y Kieren, nuestro Marco Teórico

Propuesta de lineamientos generales para incluir la interventoría en la etapa previa a la construcción de proyectos de mayor cuantía en el sector público

El presente trabajo de investigación tiene por objeto proponer una serie de lineamientos generales para que sean tenidos en cuenta por la interventoría en la etapa previa a la construcción de proyectos de mayor cuantía en el sector público en Colombia. Además de formular una justificación para incluir al interventor en la etapa precontractual de este tipo de proyectos, por medio de ejemplos relacionados en los que se identifique la necesidad. Adicionalmente se hace mucho énfasis en la etapa posterior al diseño, al proponer el desarrollo de formatos técnicos de carácter general que ayuden a obtener un mejor control y seguimiento en las diferentes actividades del proceso constructivo de proyectos tan complejos como los de mayor cuantía.This research work is to propose a set of general guidelines to be considered by the auditing in the prior stage to the projects construction of greater amount in the public sector at Colombia. Formulate a justification for include to the controller in the prior stage of this type of project, by examples relating to the need is identified. Additionally there is great emphasis in the later stage to the design, proposing the development of technical formats of general character that help to obtain a best control and following in the different activities of the construction process of complex projects as the greater amount

Propuesta programa de educación ambiental para el municipio de Dosquebradas, Risaralda

El municipio de Dosquebradas está ubicado en la vertiente occidental de la cordillera central, se encuentra a 1400 msnm, con una extensión total de 71 Km2 de los cuales el 2.4 Km2 comprende al área urbana y 68.6 Km2 al área rural; limitando Por el Norte con los municipios de Marsella y Santa Rosa de Cabal, por el Sur y el Oeste con el municipio de Pereira y por el Este con el municipio de Santa Rosa de Cabal. Formando parte del área metropolitana centro occidente. Hasta 1.972 Dosquebradas hizo parte de Santa Rosa de Cabal en condición de corregimiento de ese territorio y a partir de allí se estableció como municipio, convirtiéndose en el número catorce del Departamento de Risaralda. Fue fundado de manera oficial el 6 de diciembre de 1.972 y desde entonces se ha convertido en la ciudad con mayor crecimiento urbano, físico y demográfico de Risaralda y en el segundo municipio en importancia en el departamento

Comprensión de los conceptos de perímetro y área en el contexto de la agricultura del café en estudiantes del grado 6o

La presente investigación se centra en los ambientes locales del aprendiz, con el fin de darle significado a conceptos geométricos básicos, debido a que los estudiantes no alcanzan altos niveles de comprensión; prueba de ello es el uso inapropiado que hacen de los términos matemáticos para hacer argumentaciones, presentar inquietudes o solicitar explicaciones; parte de la problemática se debe a la falta de diferenciación de conceptos clave en el estudio de la geometría, como por ejemplo, área y perímetro. Así mismo, autores como Corberán (1996) y Chamorro y otros (2008), detectaron problemas en la comprensión cuando los estudiantes tienen que relacionar estos dos conceptos

Procesos de interacción en ambientes de aprendizaje online para la formación posgraduada de profesores de matemáticas

El artículo pretende socializar los avances de la investigación “La formación posgraduada de profesores de matemáticas, en un ambiente de aprendizaje online” desarrollada en el marco del programa de cooperación internacional en educación, COLCIENCIAS – CAPES. El estudio indaga por los elementos que se deben tener en cuenta para desarrollar procesos de formación posgraduada en ambientes online para profesores de matemáticas, de tal manera que también atienda a las necesidades e intereses del docente en relación directa con el contexto. Así mismo, pretende establecer aspectos teóricos y metodológicos que contribuyan al mejoramiento de los procesos de formación posgraduada en ambientes online, teniendo en cuenta procesos de interacción y de aprendizaje, propias de estos ambientes, además, pretende reconocer las diferentes interacciones que pueden ocurrir en estos ambientes para favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje desarrollados en ambientes online

Comparación Entre Accidentalidad y Accesibilidad a Nivel Urbano

La accidentalidad vial es una de las mayores causas de muerte en el mundo, y actualmente es foco de esfuerzos de académicos y funcionarios gubernamentales. Al observar las cifras se tiene que Colombia no se queda atrás en esta problemática, presentando valores elevados con respecto a los estándares internacionales. Sin embargo, la toma de datos de accidentalidad en el país es muy deficiente y presenta falencias en la rigurosidad de los protocolos. Debido a esto se decide, en este trabajo, comprobar si la ocurrencia de accidentes se puede inferir a partir del análisis de la red vial presente en una ciudad. Para esto se realiza un análisis de la accidentalidad de la ciudad de Manizales, apoyándose en los registros de accidentes viales de 10 años, usando el NAE, que es una medida ponderada que depende de la gravedad de los mismos, y se generan valores de densidad sobre el territorio con la estimación de densidad de núcleo (KDE). Estos valores se relacionan con los valores de tiempo medio obtenidos del procesamiento de la red vial e interpolados con la ayuda del modelo Kriging ordinario con semivariograma lineal. A partir de los resultados obtenidos, se evidencia que las variables usadas presentan una correlación moderada pero debido a la escala en que se genera cada una, hacen imposible la inferencia de sitios particulares de accidentalidadAbstract Road accidents are one of the main death causes in the world, and currently, are the focus of efforts from academics and government officials. Looking at the statistics, Colombia has death rates greater than international goals. While overseeing the issue, the accident data collection in the country is very deficient and lacks protocol thoroughness. To tackle the issue of death rates, the objective of the thesis is to evaluate if the road accident occurrence can be inferred from the global mean accessibility of a city‟s road network. In order to achieve this, an analysis of the Manizales‟ 10-year road accident data is performed using the EAN, a weighted measure based on the severity of the accident, and Kernel Density Estimation is used to interpolate values over the city. These resulting data is crossed with the mean time values obtained from the processing of the road network and interpolated using the Ordinary Kriging model with linear semivariogram. From the results can be concluded that both variables present a moderate correlation but due to the scale in which each set of values is generated, an accurate inference of high road accident locations is impossibleMaestrí