A habilidade da escrita nas aulas de espanhol: um estudo com alunos do ensino médio

Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014Pretende-se com esse estudo, ainda em andamento, abordar a habilidade escrita na língua espanhola dos alunos de uma escola pública da região de Ponta Grossa, interior do Paraná, na qual o projeto PIBID, na subárea de Espanhol da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG), atua desde agosto de 2011. Tal projeto tem como um dos seus eixos de fundamentação teórica o trabalho com gêneros textuais (MARCUSCHI, 2008; BAKHTIN, 2003 e DCE-PR, 2008). Segundo as DCE-PR (2008, p. 58), “O trabalho com a Língua Estrangeira Moderna fundamenta-se na diversidade de gêneros textuais e busca alargar a compreensão dos diversos usos da linguagem (...)”. A escolha da temática da pesquisa deu-se devido à escassez de pesquisas na área e também porque durante nossas observações, realizadas, em sala de aula, verificou-se dificuldades nos aprendizes, quanto habilidade da escrit

Glória : a contribution to the (re)construction of Portugueses collective memory

Historical fiction is a popular medium through which individuals inform themselves about the past. It is part of a continuous process through which collective memory is created, reinforced and reconstructed. By tackling issues and subjects that are not widely discussed within the public sphere, it encourages viewers to critically reflect and become aware of their past. Thus, rather than informing, it helps to shape a social group’s identity. A recent example of such a historical fiction is the series Glória, the first Portuguese Netflix original. The series is set in 1968 and based on Raret, a retransmission center in Portugal that broadcasted anti-communist propaganda to the East bloc from 1951 to 1996. Despite the major role it played for radio propaganda during the Cold War, Raret remained a hidden part of Portuguese history, of which many Portuguese individuals - including historians - are not aware of. Thus, Glória brings the public’s attention to the history of the retransmission center by portraying the possibilities of what living in that context was like. This includes not only the depiction of the Raret, but also the relationship between Portugal and the United States, the war Portugal waged against its colonies and the experiences of people living during Portugal’s fascist regime. Glória thus (re)constructs Portuguese collective memory by creating a historical world (histosphere) and placing fictional characters inside it, theorizing how they would deal with the challenges of their time. This allows the audience to immerse themselves in the histosphere, perceive the characters’ struggles and become aware of the experiences of individuals of different social groups who lived in a certain time period.A ficção histórica é um meio popular através do qual indivíduos se informam sobre o passado. É parte de um processo contínuo através do qual a memória coletiva é criada, reforçada e reconstruída. Ao abordar questões e assuntos que não são amplamente discutidos na esfera pública, encoraja os espectadores a refletir criticamente e a tomar consciência do seu passado. Assim, em vez de informar, ajuda a formar a identidade de um grupo social. Um exemplo recente de tal ficção histórica é a série Glória, a primeira série Netflix original portuguesa. Esta desenrola-se em 1968 e é baseada na Raret, um centro de retransmissão em Portugal que transmitiu propaganda anticomunista para o bloco de Leste de 1951 a 1996. Apesar do papel importante que desempenhou na propaganda radiofónica durante a Guerra Fria, Raret permaneceu uma parte escondida da história portuguesa, da qual muitos indivíduos portugueses - incluindo historiadores - não têm conhecimento. Assim, Glória traz a atenção do público para a história do centro de retransmissão, retratando as possibilidades de como era viver nesse contexto. Isto inclui não só a representação da Raret, mas também a relação entre Portugal e os Estados Unidos, a guerra que Portugal lutou pelas suas colónias e as experiências das pessoas que viveram durante o regime fascista de Portugal. Glória (re)constrói assim a memória coletiva portuguesa criando um mundo histórico (histosphere) e colocando personagens fictícias dentro dele, teorizando a forma como lidariam com os desafios do seu tempo. Isto permite ao público imergir na histosphere, perceber os desafios das personagens e tomar consciência das experiências de indivíduos de diferentes grupos sociais que viveram num determinado período

Gender-biased toys: A multimodal analysis of gender roles portrayed in children's dolls

This paper discusses how toys reflect dominant gender discourses and enable children to enact these discourses through play. Specifically, we examine the Brazilian doll Bebê Surpresa, using Social Semiotics as conceptualized by Halliday (1985) and the Grammar of Visual Design developed by Kress and Van Leeuwen (2006) to understand how gender ideologies are conveyed through language and visual design. While the doll is marketed as a modern recreation of baby shower practices, our analysis suggests that it reinforces binary gender roles and their associated social functions, perpetuating gender stereotypes. By analyzing the design and discourse of Bebê Surpresa, we aim to contribute to a broader understanding of how gender ideologies are communicated through children's toys and play

ANÁLISE DO DESMATAMENTO NA APA SERRA BRANCA/RASO DA CATARINA EM JEREMOABO – BA.

Para o IBAMA (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Renováveis), o desmatamento é a operação que tem como objetivo a supressão total da vegetação nativa de determinada área para o uso alternativo do solo. Considerando como sendo nativa, toda vegetação original, remanescente ou regenerada. A exposição da superfície do solo pela redução da cobertura vegetal é o fator desencadeante do processo erosivo. Para Jesus e Silva (2012) é importante ressaltar que a ação humana vem atuando com muito mais intensidade no meio ambiente, sendo um dos principais responsáveis pelo aumento do fenômeno da desertificação, que é um dos principais problemas ambientais ocorrentes na região de Jeremoabo. Por outro lado, desde 2000 foi aprovada e regulamentada a lei que instituiu a criação das APAs (Área de Proteção Ambiental), o objetivo é a conservação dos processos naturais e da biodiversidade, através da orientação, desenvolvimento e adequação das atividades humanas às características naturais do ambiente. Para verificação do desmatamento um dos métodos mais utilizados é o NDVI, através do uso de imagens de satélite e técnicas de sensoriamento remoto

A formação contínua do professor de educação infantil em arte

Aborda a temática da formação contínua de professores em arte para o trabalho na educação infantil. Tendo em vista as necessidades apresentadas no cotidiano escolar na referida etapa de ensino e os diversos contextos que influenciam a formação cultural, em especial, nos cursos de Pedagogia, o principal objetivo desta pesquisa foi de discutir as possibilidades da formação contínua docente no tocante às linguagens artísticas. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que utilizou como instrumentos: estudo bibliográfico e análise de questionário aplicado aos professores cursistas do curso de especialização Docência na Educação Infantil. O trabalho está organizado em três capítulos: o primeiro apresenta a arte na educação infantil e as contribuições acerca do papel da arte no currículo escolar e em seguida os principais documentos de orientação elaborados pelo Ministério da Educação (MEC) nas últimas décadas. Em seguida, foi problematizada a formação cultural dos pedagogos, a partir da Teoria Crítica, utilizando principalmente o conceito de emancipação. Por fim, foi feita análise de dados e discutido as possibilidades da formação contínua. Como conclusão, foi apontada a necessidade de repensar o espaço da arte no curso de graduação de Pedagogia e a importância dos professores investirem em sua formação cultural continuamente, de forma a contribuir na ampliação cultural das crianças

Atitudes do público universitário LGBTT+ em relação a empresas que desenvolvem ações favoráveis à causa LGBTT+

O presente trabalho analisa quais as atitudes do público universitário LGBTT+ da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) em relação a empresas que desenvolvem ações favoráveis à causa LGBTT+. Para isso, foram analisados alguns conceitos do comportamento do consumidor, como fatores que influenciam a decisão de compra, processo de decisão de compra e posicionamento de marca, além do consumo LGBTT+. Ademais, esta monografia pode ser descrita como exploratória e descritiva quanto aos fins e como bibliográfica e pesquisa de campo quanto aos meios. Para a obtenção dos resultados analisados, foi divulgado um questionário na rede social Facebook, dividido em três partes, obtendo 75 respostas válidas de universitários da UFRJ entre 18 e 29 anos que se consideram como integrantes da comunidade LGBTT+. Entre os principais resultados, pode-se citar a reação positiva que os respondentes tiveram em relação a propagandas divulgadas por empresas, a preferência dada pelos indivíduos a organizações que divulgam companhas a favor da comunidade e que desenvolvem projetos em prol da mesma, e a percepção de que o discurso de inclusão realizado em publicidades auxilia no aumento de discussões acerca do tema na sociedade