Comeback of measles through the border with Venezuela: Controversies between resistance and acceptability

The comeback of measles in Brazil through the border with Venezuela has become a social issue. This article makes interdisciplinary reflections about the respective health systems and the polynomial vulnerability/violation/resistance/acceptability within the context of the border region in question. Among the considerations, it is highlighted the success of the Immunization National Program to eradicate measles in Brazil and the fragility of the political and health systems from both countries under analysis regarding border regions mainly in crisis situations. Finally, it is argued that education is the coherent way for the construction of a nation aware of its individual rights and collective duties and that appreciates social policies as they must be respected and valued by the government itself. Thus, herein is an alert on how anti-vaccination movements contribute adversely in the eradication of diseases that can be controlled through more efficacy of vaccination campaigns. &nbsp

MODELO ARTIFICIAL A BASE DE SILICONE PARA SIMULAR SUTURAS EM TECIDOS VIVOS NO ENSINO E APRIMORAMENTO DE TÉCNICA CIRÚRGICA

Simulated training emerges as an important tool in medical education, although with high costs for most available simulators. Thus, it seeks to develop alternatives for learning surgical skills that improve the quality of education and are affordable. Thus, an artificial skin model was created as a substitute method for animal skin for teaching and training incisions and sutures in the education of medical students. Industrial silicone that was molded in synthetic leather was used to print marks similar to those found on the skin and fixed to a polyurethane foam support in order to represent the layers of human tissue. The raw material used provided all 9 molds with dimensions 10 cm x 10 cm x 3 cm, representative of human skin and the alternative model, presented satisfactory results, mainly in the structural aspect, being more faithful in the representation of anatomical planes and texture of the epidermis when compared to the use of fabric and other synthetic materials such as satin vinyl foam (EVA), combined with greater ease of storage, handling, and possibility of reuse.El entrenamiento simulado surge como una herramienta importante en la educación médica, aunque con altos costos para la mayoría de los simuladores disponibles. De esta forma, busca desarrollar alternativas para el aprendizaje de habilidades quirúrgicas que mejoren la calidad de la educación y sean asequibles. Así, se creó un modelo de piel artificial como método sustituto de la piel animal para la enseñanza y formación de incisiones y suturas en la formación de estudiantes de medicina. Se utilizó silicona industrial moldeada en cuero sintético para imprimir marcas similares a las que se encuentran en la piel y se fijaron a un soporte de espuma de poliuretano para representar las capas de tejido humano. La materia prima empleada proporcionó los 9 moldes con dimensiones de 10 cm x 10 cm x 3 cm, representativos de la piel humana y el modelo alternativo, presentó resultados satisfactorios, principalmente en el aspecto estructural, siendo más fiel en la representación de planos anatómicos y textura de la epidermis en comparación con el uso de tejidos y otros materiales sintéticos como la espuma de vinilo satinado (EVA), combinado con una mayor facilidad de almacenamiento, manipulación y posibilidad de reutilización.O treinamento simulado surge como importante ferramenta na educação médica, embora com custos elevados para a maioria dos simuladores disponíveis. Assim, busca-se o desenvolvimento de alternativas para a aprendizagem de habilidades cirúrgicas que aprimorem a qualidade do ensino e sejam financeiramente acessíveis. Desse modo, foi idealizado um modelo de pele artificial, como método substitutivo à pele animal para ensino e treinamento de incisões e suturas na formação dos acadêmicos do curso de medicina. Foi utilizado silicone industrial que foi moldado em couro sintético para a impressão de marcas similares às encontradas na pele e fixado em suporte de espuma de poliuretano de maneira a representar as camadas do tecido humano. A matéria prima utilizada forneceu a totalidade de 9 moldes de dimensões 10 cm x 10 cm x 3 cm, representativos da pele humana e o modelo alternativo, apresentou resultados satisfatórios, principalmente no quesito estrutural, sendo mais fiel na representação de planos anatômicos e textura da epiderme quando comparados ao uso de tecido e outros materiais sintéticos como espuma vinílica acetinada (EVA), aliado à maior facilidade de armazenamento, manuseio, e possibilidade de reutilização.O treinamento simulado surge como importante ferramenta na educação médica, embora com custos elevados para a maioria dos simuladores disponíveis. Assim, busca-se o desenvolvimento de alternativas para a aprendizagem de habilidades cirúrgicas que aprimorem a qualidade do ensino e sejam financeiramente acessíveis, especialmente após a tendência de redução do uso de animais como modelos experimentais. Desse modo, foi idealizado um modelo de pele artificial, como método substitutivo à pele animal para ensino e treinamento de incisões e suturas na formação dos acadêmicos do curso de medicina. Foi utilizado silicone industrial para modelagem a fim de produzir uma estrutura compatível e equiparável à pele humana em relação aos aspectos macroscópico, textura, resistência à tração, à perfuração por agulha e ao arraste pela passagem do fio cirúrgico. O silicone foi moldado em couro sintético para a impressão de marcas similares às encontradas na pele e fixado em suporte de espuma de poliuretano de maneira a representar as camadas do tecido humano. A matéria prima utilizada forneceu a totalidade de 9 moldes de dimensões 10 cm x 10 cm x 3 cm, representativos da pele humana e o modelo alternativo, apresentou resultados satisfatórios, principalmente no quesito estrutural, sendo mais fiel na representação de planos anatômicos e textura da epiderme quando comparados ao uso de tecido e outros materiais sintéticos como espuma vinílica acetinada (EVA), aliado à maior facilidade de armazenamento, manuseio, e possibilidade de reutilização

Promoción de la atención segura en áreas pediátricas críticas: participación y atribución de los acompañantes

Objetivo: analisar a participação e a atribuição dos acompanhantes de criança hospitalizada na promoção do cuidado seguro em áreas críticas. Método: estudo qualitativo exploratório-descritivo realizado em áreas críticas de três hospitais de Porto Alegre, RS, no período de novembro a dezembro de 2017. A seleção da amostra foi intencional e com participação de 34 acompanhantes de crianças hospitalizadas há pelo menos sete dias. Entrevistas semiestruturadas foram gravadas em áudio e transcritas para análise de conteúdo do tipo temática. Resultados: o processo de análise das entrevistas gerou duas grandes categorias: Participação do acompanhante para o cuidado seguro, auxiliando em situações de risco e Atribuição dos acompanhantes na promoção da segurança do paciente pediátrico, colaborando com um ambiente seguro. Conclusão: os acompanhantes percebem que sua presença e colaboração no cuidado de crianças hospitalizadas em áreas críticas, bem como a confiança e interação deles com a equipe de saúde são fatores coadjuvantes na promoção do cuidado seguro.Objective: to analyze the participation and role of caregivers of hospitalized children in promoting safe care in critical areas. Method: qualitative exploratory-descriptive study conducted in critical areas of three hospitals in Porto Alegre, RS, from November to December of 2017. The sample selection was intentional and with the participation of 34 companions of children hospitalized for at least seven days. Semi-structured interviews were audio-recorded and transcribed for thematic content analysis. Results: the process of analyzing the interviews generated two major categories: Participation of the companion for safe care, assisting in risky situations, and Attribution of companions in promoting the safety of pediatric patients, collaborating with a safe environment. Conclusion: the caregivers perceive that their presence and collaboration in the care of children hospitalized in critical areas, as well as their trust and interaction with the health team, are supporting factors in promoting safe care.Objetivo: analizar la participación y la atribución de los cuidadores de niños hospitalizados en promover un cuidado seguro en áreas críticas. Método: estudio cualitativo exploratorio-descriptivo, realizado en áreas críticas de tres hospitales de Porto Alegre, Rio Grande do Sul, de noviembre a diciembre de 2017. La selección de la muestra fue intencional, participaron 34 acompañantes de niños hospitalizados durante al menos siete días. Las entrevistas semiestructuradas se grabaron en audio y se transcribieron para el análisis de contenido temático. Resultados: el proceso de análisis de las entrevistas obtuvo dos grandes categorías: Participación del acompañante en el cuidado seguro, auxiliando en situaciones de riesgo, y Atribución de los acompañantes en la promoción de la seguridad de los pacientes pediátricos, colaborando con un ambiente seguro. Conclusión: los acompañantes advierten que su presencia y colaboración en el cuidado de los niños hospitalizados en áreas críticas, así como su confianza y seguridad respecto al equipo de salud, son factores coadyuvantes en la promoción de una atención segura