LUZ DO SABER EJA: UM SOFTWARE PARA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS BASEADOS EM PRINCÍPIOS FREIRIANOS

A alfabetização de jovens e adultos articulada a sua realidade social pode proporcionar o acesso dos educandos da EJA a cidadania. Freire concebe o processo de alfabetização por uma “ótica libertadora”. Através do diálogo o educando tem a oportunidade de superar sua visão ingênua de mundo e refletir criticamente sobre o processo de aprendizagem. A utilização da informática na educação pode se tornar uma ferramenta facilitadora na aprendizagem da leitura e escrita. O referente artigo propõe refletir sobre as contribuições de um software de alfabetização para jovens e adultos embasado na abordagem freiriana. Além disso, verificar se esse software comtempla as especificidades inerentes aos educandos da EJA. Para abordar o tema, pesquisa foi realizado uma pesquisa bibliográfica e documental visando levantar produções técnico - cientificas a cerca do objeto de. O software Luz do Saber EJA é uma ferramenta dinâmica e motivadora com potencial para desenvolver a capacidade critica e criativa dos educandos. 

AS PRÁTICAS DE LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Consideramos que as práticas de leitura e escrita na Educação Infantil devem proporcionar a criança experiências lúdicas e interativas que lhes permita compreender, as funções da língua escrita.  O referido artigo propõe uma análise sobre as concepções que embasam as práticas de leitura e escrita utilizadas na Educação Infantil, por meio de observação participante e entrevista semiestruturada. Este estudo é oriundo de pesquisas bibliográficas realizadas no decorrer da disciplina de Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa I e das visitas de campo realizadas numa instituição referência em Educação Infantil localizada no município de Garanhuns-PE, em decorrência da disciplina de Estágio Curricular I, do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Federal Rural de Pernambuco - Unidade Acadêmica de Garanhuns. Constatamos durante a pesquisa práticas de leituras e escrita na Educação Infantil que valorizam o conhecimento prévio das crianças sobre a linguagem escrita e que proporcionam as crianças o contato com diferentes gêneros textuais e estruturas gramaticais diferenciadas que podem servir de base para o desenvolvimento de habilidades necessárias para a compreensão da leitura

DESAFÍOS ESCOLARES CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA SEXUAL

As diversas formas de violência contra crianças e adolescentes é um assunto que vem sendo debatido nos mais variados espaços, entre eles, o escolar, jurídico e familiar. O presente artigo tem como objetivo principal analisar o papel da comunidade escolar na identificação dos casos de violência sexual com crianças e adolescentes, além de demonstrar a importância do acompanhamento psicológico a vítima e aos familiares. O referencial teórico contou com as contribuições de autores como Penco (2015) entre outros que embasaram essa pesquisa. A metodologia utilizada durante a produção deste artigo, foi a qualitativa de cunho bibliográfica, tendo como questão de pesquisa analisar: qual o papel da comunidade escolar diante dos casos de violência sexual infanto juvenil? Com isso, a presente pesquisa buscou destacar a necessidade formação especifica sobre essa temática para a comunidade escolar em geral e a importância do psicólogo e assistente social no acompanhamento das famílias nas escolas sejam elas: públicas municipais ou estaduais.The various forms of violence against children and adolescents is a subject that has been debated in various spaces, including school, legal and family. The main objective of this article is to analyze the role of the school community in identifying cases of sexual violence with children and adolescents, in addition to demonstrating the importance of psychological follow-up to the victim and family members. The theoretical framework included the contributions of authors such Penco (2015) among others who supported this research. The methodology used during the production of this article was the qualitative bibliographic nature, having as research question to analyze the challenges of educators in combating sexual violence? Finally, this research aims to highlight the need for continued training for education professionals and the importance of psychologist and social worker in the monitoring of families in private and public municipal and state school units. In addition to highlighting the importance of awareness actions for the entire population.      Las diversas formas de violencia contra niños, niñas y adolescentes es un tema que ha sido debatido en diversos espacios, entre ellos el escolar, jurídico y familiar. El objetivo principal de este artículo es analizar el papel de la comunidad escolar en la identificación de casos de violencia sexual con niños, niñas y adolescentes, además de demostrar la importancia del seguimiento psicológico a la víctima y familiares.    El marco teórico incluyó los aportes de autores como Penco (2015) entre otros que apoyaron esta investigación. La metodología utilizada durante la elaboración de este artículo fue la de carácter bibliográfico cualitativo, teniendo como pregunta de investigación analizar los retos de los educadores en la lucha contra la violencia sexual?   Finalmente, esta investigación tiene como objetivo resaltar la necesidad de una formación continua para los profesionales de la educación y la importancia del psicólogo y el trabajador social en el seguimiento de las familias en las unidades escolares municipales y estatales privadas y públicas. Además de destacar la importancia de las acciones de sensibilización para toda la población. &nbsp

DESAFÍOS ESCOLARES CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA SEXUAL

As diversas formas de violência contra crianças e adolescentes é um assunto que vem sendo debatido nos mais variados espaços, entre eles, o escolar, jurídico e familiar. O presente artigo tem como objetivo principal analisar o papel da comunidade escolar na identificação dos casos de violência sexual com crianças e adolescentes, além de demonstrar a importância do acompanhamento psicológico a vítima e aos familiares. O referencial teórico contou com as contribuições de autores como Penco (2015) entre outros que embasaram essa pesquisa. A metodologia utilizada durante a produção deste artigo, foi a qualitativa de cunho bibliográfica, tendo como questão de pesquisa analisar: qual o papel da comunidade escolar diante dos casos de violência sexual infanto juvenil? Com isso, a presente pesquisa buscou destacar a necessidade formação especifica sobre essa temática para a comunidade escolar em geral e a importância do psicólogo e assistente social no acompanhamento das famílias nas escolas sejam elas: públicas municipais ou estaduais.The various forms of violence against children and adolescents is a subject that has been debated in various spaces, including school, legal and family. The main objective of this article is to analyze the role of the school community in identifying cases of sexual violence with children and adolescents, in addition to demonstrating the importance of psychological follow-up to the victim and family members. The theoretical framework included the contributions of authors such Penco (2015) among others who supported this research. The methodology used during the production of this article was the qualitative bibliographic nature, having as research question to analyze the challenges of educators in combating sexual violence? Finally, this research aims to highlight the need for continued training for education professionals and the importance of psychologist and social worker in the monitoring of families in private and public municipal and state school units. In addition to highlighting the importance of awareness actions for the entire population.      Las diversas formas de violencia contra niños, niñas y adolescentes es un tema que ha sido debatido en diversos espacios, entre ellos el escolar, jurídico y familiar. El objetivo principal de este artículo es analizar el papel de la comunidad escolar en la identificación de casos de violencia sexual con niños, niñas y adolescentes, además de demostrar la importancia del seguimiento psicológico a la víctima y familiares.    El marco teórico incluyó los aportes de autores como Penco (2015) entre otros que apoyaron esta investigación. La metodología utilizada durante la elaboración de este artículo fue la de carácter bibliográfico cualitativo, teniendo como pregunta de investigación analizar los retos de los educadores en la lucha contra la violencia sexual?   Finalmente, esta investigación tiene como objetivo resaltar la necesidad de una formación continua para los profesionales de la educación y la importancia del psicólogo y el trabajador social en el seguimiento de las familias en las unidades escolares municipales y estatales privadas y públicas. Además de destacar la importancia de las acciones de sensibilización para toda la población. &nbsp

HEALTH EDUCATION ON ADHERENCE TO SELF-CARE BEHAVIORS IN HYPERTENSIVE INDIVIDUALS: AN INTEGRATIVE REVIEW

Objetivo:  descrever o impacto da educação em saúde na vida de pacientes hipertensos e seu reflexo na adesão às práticas de autocuidado. Métodos: Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura, com coleta de dados no mês de abril a junho de 2023, nas bases de dados MEDLINE/PubMed e BioMed Central (BMC). Resultados: 11 artigos foram selecionados e compuseram a amostra final. Da análise dos estudos emergiram duas categorias para discussão: métodos de transmissão de educação em saúde e adesão às práticas de autocuidado como consequência da educação em saúde. Os resultados demonstraram que a educação em saúde e autocuidado são temas bastante discutidos e possuem eficácia amplamente comprovada na literatura científica. No entanto, ainda se observa baixos níveis de conhecimento, educação e hábitos de autocuidado entre hipertensos de diversos países. Conclusão: Portanto, são necessários esforços contínuos para fortalecer as estratégias de educação em saúde, visando aumentar a conscientização sobre a hipertensão e promover a adesão às práticas de autocuidado. Isso pode ser feito por meio de programas de educação voltados para pacientes, familiares e profissionais de saúde, bem como pela disponibilização de recursos educacionais acessíveis e de qualidade.Objetivo:  descrever o impacto da educação em saúde na vida de pacientes hipertensos e seu reflexo na adesão às práticas de autocuidado. Métodos: Trata-se de um estudo de revisão integrativa da literatura, com coleta de dados no mês de abril a junho de 2023, nas bases de dados MEDLINE/PubMed e BioMed Central (BMC). Resultados: 11 artigos foram selecionados e compuseram a amostra final. Da análise dos estudos emergiram duas categorias para discussão: métodos de transmissão de educação em saúde e adesão às práticas de autocuidado como consequência da educação em saúde. Os resultados demonstraram que a educação em saúde e autocuidado são temas bastante discutidos e possuem eficácia amplamente comprovada na literatura científica. No entanto, ainda se observa baixos níveis de conhecimento, educação e hábitos de autocuidado entre hipertensos de diversos países. Conclusão: Portanto, são necessários esforços contínuos para fortalecer as estratégias de educação em saúde, visando aumentar a conscientização sobre a hipertensão e promover a adesão às práticas de autocuidado. Isso pode ser feito por meio de programas de educação voltados para pacientes, familiares e profissionais de saúde, bem como pela disponibilização de recursos educacionais acessíveis e de qualidade.Objective: to describe the impact of health education on the lives of hypertensive patients and its impact on adherence to self-care practices. Methods: This is an integrative literature review study, with data collection from April to June 2023, in the MEDLINE/PubMed and BioMed Central (BMC) databases. Results: 11 articles were selected and made up the final sample. From the analysis of the studies, two categories emerged for discussion: methods of transmitting health education and adherence to self-care practices as a consequence of health education. The results showed that health education and self-care are widely discussed topics and their effectiveness has been widely proven in the scientific literature. However, low levels of knowledge, education and self-care habits are still observed among hypertensive patients in different countries. Conclusion: Therefore, continued efforts are needed to strengthen health education strategies aimed at raising awareness of hypertension and promoting adherence to self-care practices. This can be done through education programs aimed at patients, families and health professionals, as well as the availability of accessible and quality educational resources.Objetivo: Describir el impacto de la educación en salud en la vida de los pacientes hipertensos y su impacto en la adherencia a las práticas de autocuidado. Métodos: Se trata de una revisión integradora de literatura, con recolección de datos de abril a junio de 2023, en las bases de datos MEDLINE/PUBMED y BioMed Central (BMC). Resultados: 11 artículos fueron seleccionados y conformaron la muestra final. Del análisis de los estudios surgieron dos categorías para la discusión: métodos de transmisión de la educación en salud y adhesión a las prácticas de autocuidado como consecuencia de la educación en salud. Los resultados monstraron que la educación en salud y el autocuidado son temas ampliamente discutidos, y su efectividad ha sido comprobada en la literatura científica. Sin embargo, todavía se observan bajos niveles de conocimiento, educación y hábitos de autocuidado entre los pacientes hipertensos en diferentes países. Conclusión: Por lo tanto, se necessitan esfuerzos continuos para fortalecer las estrategias de educación en salud dirigidas a crear conciencia sobre la hipertensión y promover la adherencia a las prácticas de autocuidado. Esto se puede hacer con programas de educacion dirigidos a pacientes, familiares y profissionales de la salud, así como mediante la disponibilidad de recursos educativos accesibles y de calidad

Uma proposta metodológica para o cálculo do custo de capital no Brasil

O Capital Asset Princig Model (CAPM) oferece conceitos válidos e aceitos na definição do risco dos ativos. Essa metodologia de cálculo é medida pela relação entre a covariância dos retornos de mercado e da companhia e a variância dos retornos da empresa. Por tratar-se de uma metodologia aplicada em mercados estáveis, as conclusões favoráveis ao CAPM precisam, no entanto, ser reavaliadas em mercados emergentes, como o brasileiro. São discutidos os principais indicadores financeiros do mercado brasileiro e justificada, por meio de fundamentos estatísticos, a inconsistência dos resultados. No estudo, mostrou-se a necessidade de apurar o custo de oportunidade dos investidores brasileiros utilizando o benchmark de uma economia mais estável. O objetivo neste trabalho é sugerir um modelo que utiliza padrões de benchmark, sendo descritos os diversos ajustes necessários ao cálculo do custo de oportunidade dos acionistas das companhias brasileiras. De forma original, o modelo sugerido do custo de capital incorpora, além do risco-país, a volatilidade do mercado acionário brasileiro, demonstrando, portanto, a compatibilidade no desenvolvimento de uma metodologia de cálculo do custo do capital no Brasil.The Capital Asset Pricing Model (CAPM) offers valid and accepted concepts in the definition of the assets risks. This is measured by the relation between the market return covariance and the company return variance. The methodology applied for the CAPM model is based on stable markets, so the favorable conclusions for it must be re-evaluated for emergent markets, as the Brazilian market. This paper discusses the Brazilian market's main financial indicators justified by statistical means, the inconsistency of the results, revealing the need to verify the Brazilian investor's opportunity cost using the benchmark of a more stable economy. So, the objective of this paper is to suggest a model using benchmark standards, by the description of the several necessary adjustments to calculate the investor's opportunity cost of the Brazilian companies. The capital cost model suggested incorporates, besides the country risk, the volatility of the Brazilian shareholding market.El Capital Asset Pricing Model (CAPM) ofrece conceptos válidos y aceptados en la definición del riesgo de los activos. Esta metodología de cálculo se mide por la relación entre la covariancia de los retornos del mercado y de la compañía y la variancia de los retornos de la empresa. Por tratarse de una metodología aplicada en mercados estables, las conclusiones favorables al CAPM deben, sin embargo, revisarse en mercados emergentes como el brasileño. Se analizan los principales indicadores financieros del mercado brasileño y se justifica, por medios de fundamentos estadísticos, la inconsistencia de los resultados. En el estudio, se señala la necesidad de apurar el costo de oportunidad de los inversores brasileños por medio de un benchmark de una economía más estable. El objetivo en este trabajo es sugerir un modelo que utilice patrones de benchmark. Se describen los diversos ajustes necesarios al cálculo del costo de oportunidad de los accionistas de las compañías brasileñas. De manera original, el modelo sugerido del costo de capital incorpora, además del riesgo país, la volatilidad del mercado de acciones brasileño, lo que demuestra, por lo tanto, la compatibilidad en el desarrollo de una metodología de cálculo del costo del capital en Brasil

IMPORTÂNCIA DAS INFORMAÇÕES SOBRE BIOSSEGURANÇA FORNECIDAS PELO PROJETO DE EXTENSÃO TECNOLÓGICA SBRT A EMPREENDEDORES: Importance of the biosafety information provided by the SBRT technological extension project to entrepreneurs

Biossegurança constitui-se como um conjunto de procedimentos que visam evitar, controlar e/ou minimizar os riscos provocados pelo uso de agentes nocivos à biodiversidade. A necessidade de busca por informações consolidadas e confiáveis no ambiente de trabalho contribui com processos eficientes e seguros. Com o pro- pósito de se estabelecer a disseminação dos conhecimentos sobre biossegurança e empreendedorismo no âmbito do Distrito Federal, o projeto de extensão tecnológica, Serviço Brasileiro de Resposta Técnica – SBRT, contribui por meio de produtos personalizados com esse público demandante. Diante disso, realizou-se uma análise dos conteúdos técnicos disponibilizados em seu banco de dados a fim de aumentar sua inclusão no cenário socioeconômico do Distrito Federal. Os serviços prestados pelo SBRT aliados a disseminação do conhecimento promovido pelas Universidades auxiliam procedimentos que demandariam consultoria técnica. Por esse motivo, esse projeto serve de modelo a outros sistemas de inovação e de disseminação do conhecimento técnico ao setor produtivo