Psychological distress in health sciences college students and its relationship with academic engagement

Objective: To determine the prevalence of psychological distress and its relationship with academic engagement (absorption, dedication and vigor), sex and degree among students from four public universities. Method: A non-experimental,comparative correlational, quantitative investigation without intervention. Study population: 1840 nursing and physical therapy students. The data collection tool used was a questionnaire. Results: A 32.2% prevalence of psychological distress was found in the subjects; a correlation between vigor and psychological distress was found for all of the subjects and also for women. High absorption and dedication scores and low psychological distress scores predicted higher vigor scores. Conclusion: The risk of psychological distress is high, especially for women. Women seem to have a higher level of psychological distress than men. Vigor, energy and mental resilience positively influence psychological distress and can be a vehicle for better results during the learning and studying process

Planificación Compartida de Atención: experiencia con estudiantes enfermeros que se trasfiere a la sociedad

[ES] La Planificación Compartida de la Atención es una manera de iniciar conversaciones en contextos de final de vida. El Dodecaedro es un instrumento que permite explorar los valores y preferencias de cuidado a nivel físico, emocional, social y espiritual de estas personas y sus familias cuando afrontan esta situación. El objetivo de este trabajo es describir el uso del “Dodecaedro” por el estudiantado para realizar una planificación compartida de cuidados en una “situación hipotética de su propio final de vida”, y que posteriormente la realice con un familiar. Se utiliza una metodología mixta de “juegos serios” (gamificación-cartas del Dodecaedro) y aprendizaje colaborativo. Se imparte una clase teórica (1h) sobre Planificación Compartida de Atención y un seminario práctico (2h) sobre el Dodecaedro. El Dodecaedro consta de doce cartas con viñetas que reflejan doce conceptos que los estudiantes explorarán en el aula, compartiendo preferencias y valores con sus compañeros, para posteriormente hacerlo con sus familiares. Esto les permite explorar distintos escenarios y posibles soluciones que pueden aportar como profesionales a enfermos-familias, en el proceso del final de la vida. En relación a los resultados, se ha comprobado que el 90% del estudiantado está “de acuerdo o totalmente de acuerdo” con todos los indicadores evaluados sobre la experiencia de la planificación compartida de la atención. Así mismo más del 80% de ellos evalúa el Dodecaedro como una herramienta adecuada que facilita el inicio de conversaciones sobre la muerte y el morir, respetando el impacto emocional que conlleva. Valoran los 12 conceptos como los adecuados para la planificación compartida de la atención. Como conclusión, se puede afirmar que el juego de cartas “Dodecaedro”, les ha permitido identificar sus propias preferencias y valores en una situación hipotética de final de vida, y les ha capacitado para iniciar estas conversaciones en su entorno familiar y profesional

Positive psychology of Malaysian students: impacts of engagement, motivation, self-compassion and wellbeing on mental health

Malaysia plays a key role in education of the Asia Pacific, expanding its scholarly output rapidly. However, mental health of Malaysian students is challenging, and their help-seeking is low because of stigma. This study explored the relationships between mental health and positive psychological constructs (academic engagement, motivation, self-compassion, and wellbeing), and evaluated the relative contribution of each positive psychological construct to mental health in Malaysian students. An opportunity sample of 153 students completed the measures regarding these constructs. Correlation, regression, and mediation analyses were conducted. Engagement, amotivation, self-compassion, and wellbeing were associated with, and predicted large variance in mental health. Self-compassion was the strongest independent predictor of mental health among all the positive psychological constructs. Findings can imply the strong links between mental health and positive psychology, especially selfcompassion. Moreover, intervention studies to examine the effects of self-compassion training on mental health of Malaysian students appear to be warranted.N/