Updated strategies based on the communicative approach to enhance efl spoken lexicon acquisition of beginners from “Alfonso Herrera” High School

La investigación mixta actual tuvo como objetivo discernir las estrategias más valiosas basadas en metodologías de aprendizaje de idiomas con fines comunicativos para motivar a los estudiantes a aplicar nuevos conocimientos en la vida real. Consecuentemente, su propósito principal es analizar cómo las estrategias de los docentes son abordadas para promover la mejora del vocabulario y su eventual aplicación en interacciones auténticas. Igualmente, las estrategias del Enfoque Comunicativo, el Enfoque Léxico y el Aprendizaje Combinado son la columna vertebral de este estudio para alentar a los estudiantes en la mejora del léxico. Por ende, la utilidad del vocabulario en interacciones orales y las estrategias de aprendizaje exitosas son las dos variables que enmarcan el punto focal de este estudio. Los objetivos, la pregunta de investigación y los resultados se contextualizaron fácilmente para emitir generalizaciones mediante un enfoque mixto. Además, la investigación mixta permitió identificar las percepciones de los estudiantes sobre el aprendizaje del léxico a través de encuestas y las experiencias de los maestros para promover un aprendizaje más significativo del Inglés a través de entrevistas. Los datos mostraron que las habilidades de comunicación más demandadas son hablar y escuchar, ya que son el principal medio de intercambio de idiomas entre profesores y estudiantes. Los resultados también revelaron que la mejora del léxico es una de las preocupaciones cotidianas que adoptan los maestros en las clases de Inglés. Sin embargo, las estrategias de los profesores para la formación del léxico no ofrecen una comunicación significativa. Por ende, la propuesta académica busca promover estrategias de aprendizaje más alentadoras con respecto a la mejora del léxico para persuadir a los estudiantes de aplicar el vocabulario nuevo en interacciones auténticas de manera espontánea. Finalmente, este estudio proporciona información sobre las implicaciones metodológicas que pueden orientar futuras expansiones de este trabajo o contrastarlo en estudios futuros.Maestrí

Forest fires and economic incentives: impact of forest protection laws in Argentina

This paper evaluates the potential impact of the recently enacted forest protection laws on the number of forest fires in Argentina. The forest protection laws (at a federal and provincial level) restricts the use of forestry land in several ways, and limit the expansion of the agricultural frontier. This restriction can make forest arson potentially profitable to clear land and to expand the agricultural frontier circumventing the laws. We present a conceptual model based in the economic theory of crime to analyze forest arson decisions, and to predict individual behavior. Using panel data from 2002 to 2014 at a provincial level we present empirical evidence of systematic effects in the occurrence of forest fire as a function of the new regulation and its sequential implementation. Fixed effects and difference-in-differences estimates show that the number of fires increased transitory some 100% -200% in the main crop producer provinces during the law implementation process (2009-2011).Este documento evalúa el impacto potencial de las leyes de protección forestal recientemente promulgadas sobre el número de incendios forestales en Argentina. Las leyes de protección forestal (a nivel federal y provincial) restringen el uso de tierras forestales de varias maneras y limitan la expansión de la frontera agrícola. Esta restricción puede hacer que los incendios forestales sean potencialmente rentables para despejar la tierra y expandir la frontera agrícola eludiendo las leyes. Presentamos un modelo conceptual basado en la teoría económica del delito para analizar las decisiones de incendios forestales y predecir el comportamiento individual. Utilizando datos de panel de 2002 a 2014 a nivel provincial, presentamos evidencia empírica de efectos sistemáticos en la ocurrencia de incendios forestales en función de la nueva regulación y su implementación secuencial. Los efectos fijos y las estimaciones de diferencias en diferencias muestran que el número de incendios aumentó de forma transitoria entre un 100% y un 200% en las principales provincias productoras de cultivos durante el proceso de implementación de la ley (2009-2011).International Association of Agricultural EconomistsInstituto de EconomíaFil: Lema, Rolando Daniel. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Instituto de Economía; ArgentinaFil: Egolf, Patricia. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Instituto de Economía; Argentin

Modelo preditivo de o grau de incapacidade em adultos com lesão medular: resultados da WHO-DAS II

Objective: To establish a prediction model of the degree of disability in adults with Spinal CordInjury (SCI ) based on the use of the WHO-DAS II . Methods: The disability degree was correlatedwith three variable groups: clinical, sociodemographic and those related with rehabilitation services.A model of multiple linear regression was built to predict disability. 45 people with sci exhibitingdiverse etiology, neurological level and completeness participated. Patients were older than 18 andthey had more than a six-month post-injury. The WHO-DAS II and the ASIA impairment scale(AIS ) were used. Results: Variables that evidenced a significant relationship with disability were thefollowing: occupational situation, type of affiliation to the public health care system, injury evolutiontime, neurological level, partial preservation zone, ais motor and sensory scores and number ofclinical complications during the last year. Complications significantly associated to disability werejoint pain, urinary infections, intestinal problems and autonomic disreflexia. None of the variablesrelated to rehabilitation services showed significant association with disability. The disability degreeexhibited significant differences in favor of the groups that received the following services: assistivedevices supply and vocational, job or educational counseling. Conclusions: The best predictiondisability model in adults with sci with more than six months post-injury was built with variablesof injury evolution time, AIS sensory score and injury-related unemployment.Objetivo: Establecer un modelo predictivo del grado de discapacidad en adultos con lesión medulara partir de la utilización del WHO-DAS II . Materiales y Métodos: Se correlacionó el grado dediscapacidad (por áreas y final) con variables sociodemográficas, clínicas y relacionadas con los serviciosde rehabilitación y se construyó un modelo de regresión lineal múltiple para discapacidad.Participaron 45 personas con lesión medular de variada etiología, nivel neurológico y completitud,mayores de 18 años con más de seis meses de evolución. Se utilizó el WHO-DAS II y la escala dedeficiencia ASIA . Resultados: Las variables que evidenciaron relación significativa con la discapacidadfueron: situación ocupacional, tipo de afiliación al sistema público de salud, tiempo de evolución,nivel neurológico, zona de preservación parcial, índices motor y sensitivo ASIA y número decomplicaciones clínicas en el último año. Las complicaciones que se asociaron significativamentecon la discapacidad fueron dolor articular, infecciones urinarias, problemas intestinales y disreflexiaautonómica. Ninguna de las variables asociadas a servicios de rehabilitación presentó asociaciónsignificativa con la discapacidad. Los únicos servicios que mostraron diferencia significativa entreel grupo que los recibió y el que no, en relación con la discapacidad, fueron el suministro de aditamentosy la orientación vocacional, laboral o educativa. Conclusiones: El mejor modelo predictivode discapacidad en adultos con lesión medular con más de seis meses de evolución se construyó conlas variables tiempo de evolución, índice sensitivo ASIA y desempleo por la lesión.Objetivo: Estabelecer um modelo preditivo do grau de deficiência em adultos com lesão medular apartir da utilização do WHO-DAS II Metodologia: correlacionou-se o grau de deficiência (por árease final) com variáveis sócio-demográficas, clínicas e relacionadas com os serviços de reabilitação econstruiu-se um modelo de regressão lineal múltiple para deficiência. Participaram 45 pessoas comlesão medular de variada etologia, nível neurológico e plenitude, maiores de 18 anos, com mais deseis meses de evolução. Utilizou-se o WHO-DAS II e a escala de deficiência ASIA. Resultados: Asvariáveis que evidenciaram relação significativa com a discapacidade foram: situação ocupacional,tipo de afiliação ao sistema público de saúde, tempo de evolução, nível neurológico, zona de preservaçãoparcial, índices motor e sensitivo ASIA e número de complicações clínicas no último ano.As complicações se associaram significativamente com a deficiência foram dor articular, infecçõesurinarias, problemas intestinais e disreflexia autonômica. Nenhuma das variáveis associadas a serviçosde reabilitação apresentou associação significativa com a deficiência. Os únicos serviços quemostraram diferença significativa entre o grupo que os recebeu e o grupo que não, em relação coma deficiência, foram o fornecimento de aditamentos e a orientação vocacional, laboral ou educativa.Conclusões: o melhor modelo preditivo de deficiência em adultos com lesão medular com maisde 6 meses de evolução se construiu com as variáveis: tempo de evolução, índice sensitivo ASIA edesemprego pela lesão

Validade de aparência e concorrente de um instrumento de avaliação de incapacidade em pessoas com lesão medular crônica baseado no core set abreviado da cif

Objetivo. Determinar la validez de apariencia y concurrente de un instrumento de evaluación de la discapacidad en personas con lesión medular crónica (SCI-DAS), basado en el core set abreviadode la CIF. Metodología. Participaron 100 personas con lesión medular de más de seis meses de evolución de cuatro ciudades colombianas, así como ocho fisioterapeutas con una experiencia profesional promedio de 6,75 años. La validez de apariencia se evaluó a través de un grupo focal y una encuesta a los observadores, se calcularon los coeficientes de variación de los ítems y los índices de pertinencia y adecuación. Mediante el coeficiente de correlación de Spearman se analizó la validez concurrente con la escala de deficiencia AIS (American SpinalInjury Association[ASIA] Impairment Scale), y la escala de discapacidad WHO-DASII. Resultados. La pertinencia y adecuación global del instrumento arrojaron una media de 4,83/5 y 4,48/5 con un coeficiente de variación de 0,03. El índice de acuerdo entre observadores para las calificaciones de buena y excelente fue de 0,96 para pertinencia y 0,86 para adecuación. La discapacidad medida con el SCI-DAS mostró correlación significativa moderada con el nivel neurológico, los índice motor y sensitivo AIS, y alta con la discapacidad medida con el WHO-DAS II (p<0,001). Se encontró correlación baja estadísticamente marginal con la escala de compromiso funcional AIS (p=0,052). Conclusiones. Se encontró en general buena validez de apariencia del instrumento SCI-DAS, así mismo se evidenció la validez concurrente del instrumento SCI-DAS con la escala de deficiencia AIS y con la Escala de Discapacidad de la OMS-WHO-DAS II.Objetivo. Determinar a validade de aparência e concorrente de um instrumento de avaliação deincapacidade em pessoas com lesão medular crônica (sci-das), com base no core set abreviado daCIF. Metodologia. Participaram 100 pessoas com lesão medular de mais de seis meses de evolução  de quatro cidades colombianas, assim como oito fisioterapeutas com uma experiência professional  media de 6,75 anos. A validade da aparência foi avaliada por meio de um grupo focal e um inquéritoaos observadores, calcularem- sem os coeficientes de variação dos itens e os índices de pertinência  e adequação. Mediante o coeficiente de correlação de Spearman se analisou a validade concorrentecom a escala de deficiência AIS (American SpinalInjuryAssociation [asia] Impairment Scale), e Escala de Discapacidade WHO-DAS II. Resultados. A relevância e adequação global do instrumento resultou em uma média de 4,83/5 e 4,48/5 com um coeficiente de variação de 0,03. A taxa de concordância entre observadores para as classificações de boa e excelente foi 0,96 para relevância e 0,86 para a adequação. A incapacidade medida com o SCI-DAS mostrou correlação significativa moderada com o nível neurológico, os índices motor e sensorial AIS, e alta com a incapadidade medida com o WHO-DAS II (p <0,001). Foi encontrada correlação baixa estatisticamente marginal com a escala de compromisso funcional AIS (p = 0,052). Conclusões. No geral, foi encontrada boa validade de aparência do instrumento SCI-DAS, assim como também se evidenciou a validade concorrente do instrumento SCI-DAS com a Escala de Deficiência AIS e com a Escala de Incapacidade da OMS-WHO-DAS II.Objective. To determine the appearance and concurrent validity of an instrument for assessing disability in people with chronic spinal cord injury (SCI-DAS), based on the ICF Core Set. Metodology. The study was launched among a group of 100 Colombians from four cities suffering spinal cord injury for longer than six months. Eight physical therapists, with an average professional experience of over 6.75 years, participated in this study. Appearance validity was assessed through a focus group and a survey of observers, the items of coefficient of variation and the relevance and appropriateness index were calculated. Concurrent validity was analyzed with AIS (American Spinal Injury Association [ASIA] Impairment Scale) and Disability Scale WHO-DAS II, using the Spearman correlation coefficient. Results. The overall relevance and adequacy of the instrument yielded an average of 4.83/5 and 4.48/5, with a variation coefficient of 0.03. The agreement index among observers for qualifications of good and excellent reached 0.96 for relevance, and 0.86 for adequacy. The disability measured by the SCI-DAS showed a moderate significant correlation with the neurological level, the AIS motor and sensory indices, and a high correlation with disability, measured by WHO-DAS II (p<0. 001). A marginal statistically low-level correlation of functional compromise scale AIS (p = 0. 052) was found. Conclusions. In general, a good appearance validity of the instrument (SCIDAS) was found. The concurrent validity of the instrument (SCI-DAS) through the impairment scale AIS and the Disability Scale - WHO-DAS II was also evidenced

La enseñanza aprendizaje constructiva en el área de Educación Cultural y Artística.

This research work arises from the need to respond to a problem of an educational nature that raises the need to know how to improve the teaching of constructivist learning in the area of Cultural and Artistic Education of the third year of basic of the School of Basic Education Brothers Pazmiño ?; in this sense, it has been necessary to present the objective that refers to the need to improve the teaching of constructivist learning in the area of Cultural and Artistic Education; The methodological research is framed within the quantitative-qualitative paradigm in that it is about improving the application of constructivism and therefore improving the quality of student education, based on statistical data; Among the main conclusions that have been systematized as a result of the process, it can be noted that; The proposal generated has been validated by users of the educational institution and external experts who determine an excellent general appreciation of the proposed proposal, since it allows improving the teaching of constructivist learning in the area of Cultural and Artistic Education, therefore, both managers and authorities have established the commitment to maintain the constant application of the proposal to improve the educational processes in the subject, in addition to adapting it in a transversal way in all the teaching practices of the educational institution.El presente trabajo investigativo surge por la necesidad de dar respuesta a un problema de carácter educativo que plantea la necesidad de conocer ¿Cómo mejorar la enseñanza aprendizaje constructivista en el área de Educación Cultural y Artística del tercer año de básica de la Escuela de Educación Básica Hermanos Pazmiño?; en este sentido, ha sido necesario el planteamiento del objetivo que se refiere al mejoramiento de la enseñanza aprendizaje constructivista el área de Educación Cultural y Artística; la investigación metodológicamente se enmarca en el paradigma cuanti-cualitativo en virtud de que se trata de mejorar la aplicación del constructivismo y por lo tanto mejorar la calidad de la educación de los estudiantes, basados en datos estadísticos; entre las principales conclusiones que se han sistematizado fruto del proceso, se puede señalar que; la propuesta generada ha sido validada por usuarios de la institución educativa y expertos externos que determinan una apreciación general excelente de la propuesta que se plantea, ya que permite mejorar la enseñanza aprendizaje constructivista el área de Educación Cultural y Artística de ahí que, tanto directivos como autoridades han establecido el compromiso de mantener la aplicación constante de la propuesta para mejorar los procesos educativos en la asignatura, además de adaptarla de una manera transversal en todas las prácticas docentes de la institución educativa

Campaña de comunicación para la equidad de Género en la Universidad Técnica de Ambato, Provincia de Tungurahua 2015.

El presente trabajo fue realizado en la Universidad Técnica de Ambato, Provincia de Tungurahua. Tuvo como principal objetivo ejecutar una campaña sobre Equidad de Género dirigido a los estudiantes de los primeros semestres de la Universidad Técnica de Ambato. Se trabajó con una población de estudio de 308 estudiantes de los primeros semestres, donde se aplicó una encuesta estructurada para determinar aspectos relacionados con la Equidad de Género de los estudiantes. Los datos más importantes arrojados de la encuesta fueron los siguientes: El 59% de los encuestados considera que no existe presencia igualitaria de hombres y mujeres en las asociaciones de la Universidad, se reconoce la presencia del 60% de hombres dentro de las asociaciones universitarias como AFU, (Asociación Femenina universitaria) FEUE,(Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador) entre otras, se considera también que dentro de algunas carreras se determinó que en la facultad Ingeniería Civil y Jurisprudencia existe un mayor número de hombres con un 12%, en cambio en Enfermería y Ciencias de la Educación se consideran netamente que son para mujeres con 13 % y 15% respectivamente. La metodología utilizada fue activa y participativa, se utilizaron técnicas como la observación y la encuesta que sirvió como punto de partida para la ejecución de la campaña de Equidad de Género dirigido a los estudiantes de los primeros semestres para lo cual se implementó la campaña de comunicación Viendo con Equidad por la Equidad de Género La campaña sobre Equidad de Género tuvo gran acogida dentro de los estudiantes de primeros semestres de la Universidad Técnica de Ambato, con lo cual pudimos llevar a cabo la propuesta que nos planteamos al inicio, mejorando los niveles de tensión y agresión a los diferentes géneros rompiendo esquemas en estereotipos marcados en la universidad y además se sentó un precedente importante sobre la importancia de la Equidad, los Derechos y la Igualdad.This work was performed at the Universidad Technical de Ambato, Tungurahua province. With a study population of 308 students in the first semester, where a properly structured survey to determine aspects of Gender Equality students of the first semester was applied. The most important data obtained from the survey were: 59% of respondents believe that there is equal representation of men and women in the university associations, the presence of 60% of men within the university associations and AFU (female student association), FEUS (federation of university students of Ecuador) among others, is also considered that in some races it was determined that in the faculty of civil Engineering and law there is a greater number of men with 12%, while in Nursing and Education Sciences are considered distinctly women who are 13% and 15% respectively. The methodology used was active and participatory techniques were used as observation and instrument as the survey that served as a starting point for the implementation aimed at students of the first semester for which the communication campaign: seeing with Equity by gender equality was implemented. The campaign on Gender Equality was well received within the first semester students of the Universidad Technical de Ambato, which could carry out the proposal that we set at the beginning and also a precedent on the importance of Equity, Rights and Equality

Adaptación y validación en población colombiana, de la escala INICO-FEAPS de evaluación integral de la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual o del desarrollo

[ES]Objetivo: Adaptar transculturalmente a población colombiana, la Escala INICO- FEAPS de Evaluación Integral de la Calidad de Vida de personas con Discapacidad Intelectual o del Desarrollo y en esta versión adaptada, evaluar sus características psicométricas. Método: Se realizó la adaptación linguistica y contextual de la Escala INICO-FEAPS la cual fue evaluada por jueces expertos y sometida a una prueba piloto. Se aplicó el autoinforme de la Escala a 602 personas con Discapacidad Intelectual (DI) colombianas mayores de 18 años y el informe de otras personas fue respondido por 602 informantes claves que conocían muy bien a la persona con discapacidad. Se realizaron pruebas de validez de contenido, validez de constructo, consistencia interna y fiabilidad inter e intraevaluador. Para estas pruebas 302 informantes claves repitieron el procedimiento una semana despues y 91 informantes adicionales respondieron el informe de otras personas respecto a la misma cantidad de personas con DI. Se recogió además información sociodemográfica de los participantes del estudio. Resultados: Los jueces evaluaron como pertinentes y adecuados los ítems de la Escala INICO-FEAPS para evaluar la calidad de vida de la población con DI. En la validación de constructo, el análisis factorial confirmatorio demostró al igual que en el estudio de validación de la Escala en su versión española, mejor bondad de ajuste al modelo de ocho dimensiones interrelacionadas propuesto por Schalock y Verdugo (2002/03). Tanto el autoinforme como el informe de otras personas demostraron una excelente consistencia interna —alfa de Cronbach 0.915 y 0.931—. Se evidenciaron resultados satisfactorios de fiabilidad tanto intraevaluador como interevaluador, siendo en todos los casos mejores los primeros. Se construyeron los baremos de la Escala para ser aplicados a población colombiana. Conclusión. La versión colombiana de la Escala INICO-FEAPS, se constituye como una herramienta válida y fiable para la evaluación de la calidad de vida de la población con discapacidad intelectual del país

Proyecto de elaboración de un plan de mercadeo y valoración financiera del complejo deportivo del colegio de abogados del Guayas para incrementar la participación y compromiso de sus afiliados

El presente artículo detalla acerca de la creación de un plan de mercadeo y valoración financiera del Complejo Deportivo del Colegio de Abogados del Guayas para incrementar la participación y compromiso de los afiliados, basado en la solicitud y necesidad del gremio de un complejo deportivo para disfrutar y compartir con familiares y amigos. El Complejo Deportivo se encuentra ubicado en el Km. 2 ½ vía a Salitre, es bajo la Presidencia de la Dra. Angelita Alban que se realiza las gestiones para la adecuación y construcción de las siguientes instalaciones al servicio de los socios: 1 Piscina General, 1 Piscina Semi Olímpica, 1 Piscina de niños, 7 Cabañas barbacoas,2 Canchas de fútbol de césped, 1 cancha múltiple, bar, 1 Casa Club con sauna, vestidores, restaurante y salón de Eventos. Se realizo un estudio de mercado para conocer al gremio y definir las estrategias de marketing. Para un óptimo funcionamiento se desarrollo el análisis financiero

Diseño de estrategias de comunicación integral de marketing para el posicionamiento de la Empresa Macro Show, en las provincias de la zona centro del país

La presente investigación tiene como objetivo diseñar estrategias de comunicación integral de marketing para el posicionamiento de la empresa Macro Show en las provincias de la zona centro del país, para lo cual se realizó un estudio de mercado dirigido al número de familias de cada una de las provincias de la zona 3. Arrojando como resultados un 50% de desconocimiento de la empresa, ya que al utilizar la publicidad tradicional, no le ha permitido interactuar de manera directa con los usuarios. Es por ello que en base al Mix de Comunicación es decir: promoción de ventas, publicidad, venta personal, marketing digital y relaciones públicas se ha diseñado estrategias que permitan dar a conocer los productos y servicios que oferta dicha organización, considerando como uno de los mecanismos principales la publicidad en medios digitales, logrando así mantener una comunicación directa con los clientes actuales y potenciales. Se recomienda, hacer énfasis en la publicidad digital, de una manera permanente debido a las exigencias tecnológicas actuales, de esta forma se logrará abarcar el mercado regional, y por ende que la empresa sea reconocida en las provincias de la zona centro del país.The following investigation´s objective is to design integral communication strategies in marketing in order to establish the company Macro Show in the provinces of the center of the country. For this purpose, a marketing study was performed directed at a number of families within each for the provinces in zone 3. The results of said study show 50% of the families are unaware of the company´s existence since the company used only traditional publicity which didn´t allow for direct interaction with the users. Due to this, based on the communication mix, that is to say: sales promotion, publicity, personal sales, digital marketing and publicity mechanism, and in this way maintain direct communication with current, as well as potential clients. Permanently emphasizing digital publicity is recommended because of current existing technologies in order to encompass the regional market and as a consequence the company will be recognized in the provinces of the central zone of the country

Efeito da mobilização articular sobre a amplitude do reflexo H em pessoas com espasticidade

Objective: To determine the effect of ankle joint mobilization on the H reflex amplitude of thesoleus muscle in people with spasticity. Materials and methods: A quasi-experimental study withcrossover design and simple masking was conducted in 24 randomized subjects to initiate thecontrol or experimental group. Traction and rhythmic oscillation were applied for five minutesto the ankle joint. H wave amplitude changes of Hoffmann reflex (electrical equivalent of themonosynaptic spinal reflex) was assessed, stimulating the tibial nerve at the level of the poplitealfossa and recording in the soleus muscle. In each subject 12 measurements were taken: basalrate, during and after mobilization. Changes in H reflex amplitude were calculated in relationto basal measurement. For each measurement a hypothesis test was performed (Student t test).Results: In groups of patients with brain injury and incomplete spinal cord injury, a significantdifference was found between measurements of both studies, concerning variation in H reflexamplitude during the application of joint mobilization techniques, with a decrease in the experimentalgroup and an increase in the control group. In contrast, no significant differences werefound after mobilization therapy. Patients with complete spinal cord injury showed no significantdifferences in any measurements. Conclusion: We demonstrate the effectiveness of jointmobilization in the decrease of H reflex amplitude in patients with brain injury or incompletespinal cord injury during the mobilization maneuver, but no residual effect after completion ofthe trial. This research showed no evidence regarding excitability reduction in complete spinalcord injury. We suggest that therapeutic interventions to decrease muscle tone based on the jointmobilization should be reconsidered.Objetivo: Determinar el efecto de la movilización articular del tobillo sobre la amplitud del reflejoH del músculo sóleo en personas con espasticidad. Materiales y métodos: Se realizó un cuasiexperimentocon diseño cruzado y enmascaramiento simple en 24 personas voluntarias aleatorizadaspara iniciar en el estudio control o experimental. Se aplicó tracción y oscilación rítmica enla articulación del tobillo durante cinco minutos. Se midieron los cambios en la amplitud de laonda H del reflejo de Hoffmann, como equivalente eléctrico del reflejo espinal monosináptico,estimulando el nervio tibial a nivel de la fosa poplítea y captando en el músculo sóleo. A cadapersona se le realizaron 12 mediciones: basal, durante la movilización y después de finalizada. Secalcularon las variaciones de la amplitud de la onda H respecto a la medida basal. Para cada unade las mediciones se realizó una prueba de hipótesis (t de Student). Resultados: En los grupos depacientes con lesión cerebral y lesión medular incompleta se encontró una diferencia significativaentre las medias de ambos estudios respecto a la variación de la amplitud de la onda H durantela aplicación de la movilización articular con disminución en el experimental y aumento en elcontrol; en contraste, no se encontraron diferencias significativas después de finalizada la movilización.En pacientes con lesión medular completa no se observaron diferencias significativas enninguna de las mediciones. Conclusiones: Se demuestra la eficacia de la movilización articularpara la disminución de la amplitud de la onda H durante la maniobra de movilización en pacientescon lesión cerebral o lesión medular incompleta, pero sin ningún efecto residual después definalizada. La investigación no arrojó evidencia para la disminución de la amplitud en lesión medularcompleta. Se sugiere replantear las intervenciones terapéuticas para disminución del tonomuscular basadas en la movilización articular.Objetivo: Determinar o efeito da mobilização articular do tornozelo sobre a amplitude do reflexoH do músculo sóleo em pessoas com espasticidade. Materiais e métodos: se realizou umquase-experimento com desenho cruzado e mascaramento simples em 24 pessoas voluntáriasaleatorizadas para iniciar o estudo controle ou experimental. Aplicou-se tração e oscilação rítmicana articulação do tornozelo durante cinco minutos. Mediram-se as mudanças na amplitude daonda H do reflexo de Hoffmann, como equivalente elétrico do reflexo espinhal monossinápticoestimulando o nervo tibial no nível da fossa poplítea e captando no músculo sóleo. A cada umadas pessoas realizaram-lhes 12 medições: basal, durante a mobilização e depois de finalizada.Calcularam-se as variações da amplitude da onda H em relação à medida basal. Para cada uma dasmedições realizou-se uma prova de hipótese (t de Student). Resultados: Nos grupos de pacientescom lesão cerebral e lesão medular incompleta encontrou-se uma diferença significativa entres asmédias de ambos os estudos com relação à variação da amplitude da onda H durante a aplicação da mobilização articular com diminuição no experimental e aumento no controle; em contraste,não se encontraram diferenças significativas depois de finalizada a mobilização. Em pacientes comlesão medular completa não se observaram diferenças significativas em nenhuma das medições.Conclusões: Se demonstra a eficácia da mobilização articular para a diminuição da amplitude daonda H durante a manobra de mobilização em pacientes com lesão cerebral ou lesão medular incompleta,mas sem nenhum efeito residual depois de finalizada. A pesquisa não produziu evidênciapara a diminuição da amplitude em lesão medular completa. Sugere-se reformular as intervençõesterapêuticas para diminuição do tom muscular baseadas na mobilização articular. Palavras chave:Manipulações musculoesqueléticas, terapia por exercício, tom muscular, espasticidade muscular