Parental Guidance Movie: Psycholinguistics Perspective of Utterances in Turner Simmons’s Stuttering

Abstrak Fenomena berbicara gagap umum terjadi di kalangan masyarakat namun tidak semua orang mengerti apa yang terjadi pada penderita gagap yang menyebabkan mereka memiliki kesulitan dalam berkata. Gagap dapat terjadi pada orang di segala umur, meski begitu gagap umum terjadi terutama pada usia pertumbuhan yang sedang belajar berbicara. Penderita gagap dalam memproduksi kata atau kalimat saat berbicara, biasanya tidak lengkap sebagaimana mestinya karena otak manusia yang berfungsi sebagai pengolahan bahasa memiliki gangguan fungsi. Tujuan dari peneitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan mendeskripsikan jenis-jenis gagap yang lalu dikaitkan pada jenis-jenis bunyi ucapan yang susah dikatakan pada anak yang bernama Turner Simmon di film Parental Guidance. Penelitian ini menjelaskan jenis-jenis gagap dan bunyi ujaran pada anak penderita gagap dalam perspektif psikolinguistik. Dalam gagap, penyebabnya belum diketahui tetapi diyakini adanya gangguan dalam cara koordinat otak berbagai komponen yang berfungsi sebagai pengolahan bahasa.Penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif dengan prioritas untuk menganalisis dan menggambarkan data. Data dari penelitian ini diambil dari percakapan yang dilakukan oleh Turner Simmons, khususnya pada saat terjadinya gagap. Temuan penelitian ini hanya ditemukan empat jenis gagap dari enam jenis gagap dalam ucapan Turner yaitu pengulangan bagian - kata, pengulangan seluruh - kata, perpanjangan suara, dan blok yang muncul dalam fenomena Turner. Sebagian besar pengulangan bagian - kata terjadi di awal kata. Sementara, bunyi yang sebagian besar muncul dalam gagap Turner adalah / s /, / w /, / d /, dan / ð /. Bunyi / s / adalah bunyi tertinggi yang sering terjadi dalam ucapan Turner. Kata Kunci: gagap, ucapan,bunyi ujaran, psikolinguistik     Abstract The phenomenon of stuttering is common among people, but not everyone understands what happens to people with stuttering that caused them to have difficulty in speaking. Stuttering happens in persons of any age, however it is most basic in youthful kids who are creating and learning language and speech. In stuttering, producing speech is not complete as it should be, because human brain that functions as language processing has dysfunction.The purpose of this study is to identify and describe the types of stutteringthenassociatedto the kinds of speech sounds that occurs in children called Turner Simmon in Parental Guidance movie. This study explained the types of dysfluencies and speech sound of a child who has a stuttering in psycholinguistics perspective. In stuttering, the causes are not yet known but it is believing that there are disruption in the way the brain coordinates the various components which functions as language processing.This study used qualitative descriptive with priority to analyze and describe data. The data from this study were taken from conversations conducted by Turner Simmons, especially at the time he produced his stuttering. The findings of this study only found four types of stuttering from the six types of stuttering in speech Turner which is part – word repetition, whole – word repetition, sound prolongation, and block appear in Turner’s phenomena. Mostly part – word repetitions occurred in the beginning of word. While, the speech sounds that mostly appear in Turner’s stuttering are /s/, /w/, /d/, and /ð/. The /s/ sound is the highest sounds that often occur in Turner’s utterances.   Keywords: stuttering, utterances, speech sound, psycholinguistic

PENGEMBANGAN COLLABORATIVE STRATEGIC READING DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA PEMAHAMAN BAGI MURID DENGAN PROBLEMA BELAJAR MEMBACA DI SEKOLAH DASAR X

Pengembangan Collaborative Strategic Reading Dalam Pembelajaran Membaca Pemahaman Bagi Murid Dengan Problema Belajar Membaca di Sekolah Dasar X bertujuan menghasilkan strategi pembelajaran membaca pemahaman yang dapat diimplementasikan secara efektif di dalam proses pembelajaran bagi murid dengan problema belajar. Gagasan awal penelitian ini didasarkan pada temuan bahwa strategi pembelajaran membaca pemahaman yang diterapkan belum berhasil meningkatkan keterampilan murid dalam membaca pemahaman, masih terdapat murid di dalam kelas yang mengalami kesulitan dalam membaca pemahaman. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan Research and Development (R & D). Adapun tahapan Penelitian dan pengembangan terdiri dari: 1) Tahap pendahuluan; 2) Tahap pengembangan; dan 3) Tahap ujicoba dan validasi . Satuan analisisnya adalah guru kelas yang mengajar mata pelajaran Bahasa Indonesia dan murid dengan problema belajar di sekolah reguler, teknik pengumpulan data menggunakan teknik: observasi, wawancara dan tes. Analisis data kualitatif dengan deskriptif sedangkan data kuantitatif menggunakan analisis data non-parametrik menggunakan uji Wilcoxson. Penelitian pengembangan ini menghasilkan New Collaborative Strategic Reading, dimana strategi tersebut merupakan tahapan-tahapan pembelajaran membaca pemahaman dalam seting sekolah reguler . Hasil uji validasi menunjukkan bahwa New Collaborative Strategic Reading dapat memberikan pengaruh terhadap keterampilan murid dalam membaca pemahaman dan proses pembelajaran menjadi efektif. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa New Collaborative Strategic Reading dapat digunakan sebagai alternatif strategi membaca pemahaman. The Development of Collaborative Strategic Reading in Reading Comprehension Instructional for Student With Learning Problems in Elementary School X , aims to generate reading comprehension instructional strategies that can be implemented effectively in the instructional process for students with learning problems. The initial idea of this research is based on the finding that reading comprehension instructional strategies have not been successfully applied/implemented to improve student skills in reading comprehension. There are students in the class who still have difficulty in reading comprehension. This research was conducted using the Research and Development (R&D) approach; consisting: 1) a preliminary stage, 2) stage of development, 3) testing and validation phase. The unit of analysis involves the classroom teacher who teaches Indonesian and students with learning problems in regular schools, using data collection techniques: observation, interviews and test. The analysis of qualitative data with descriptive and quantitative data using non-parametric data analysis done using Wilcoxson test. This research results in the development of New Collaborative Strategic Reading, where the strategy is the instructional stages of reading comprehension in a regular school setting. Validation test results indicate that the New Collaborative Strategic Reading greatly influence the student's skills in reading with comprehension and thus, enhance the instructional process. The results of this study prove that the New Collaborative Strategic Reading can be used as an alternative strategy to reading comprehension

PENGARUH PENAMBAHAN FLY ASH TERHADAP NILAI KUAT TEKAN BEBAS PADA TANAH LEMPUNG EKSPANSIF DI DAERAH MAGETAN JAWA TIMUR

             Tanah mempunyai peranan yang sangat penting pada suatu pekerjaan konstruksi, baik itu konstruksi bangunan maupun konstruksi jalan. Sifat-sifat tanah yang buruk yang sering menimbulkan masalah dan kurang menguntungkan bila digunakan sebagai dasar suatu bangunan atau konstruksi antara lain,  plastisitas yang tinggi, kekuatan geser yang rendah, kemampatan atau perubahan volume yang besar dan potensi kembang susut yang besar. Tanah lempung ekspansif merupakan tanah yang memiliki tingkat sensifitas yang tinggi terhadap perubahan kadar air dan mempunyai sifat kembang susut yang sangat tinggi, sehingga dapat menyebabkan penurunan kuat tekan tanah. Berbagai cara digunakan untuk memperbaiki kekuatan dari tanah lempung ekspansif, diantaranya dengan penambahan bahan kimia (stabilisasi secara kimiawi).              Guna mengatasi permasalahan yang ada pada tanah lempung ekspansif maka diadakan penelitian dengan menggunakan abu terbang (fly ash) sebagai bahan stabilisasinya. Penelitian ini dilakukan guna untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penambahan fly ash pada tanah lempung ekspansif terhadap nilai kuat tekan bebas guna untuk memperbaiki kekuatan tanah pada pondasi dangkal. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang dilakukan di laboratorium yang meliputi beberapa pengujian antara lain uji berat jenis butiran tanah, uji Atterberg terdiri dari uji batas cair (LL) dan uji batas plastis (PL) untuk mendapatkan nilai index plastis (IP), uji pemadatan tanah sehingga diperoleh nilai kepadatan maksimum dan kadar air optimum yang kemudian nilai tersebut di gunakan untuk uji kuat tekan bebas. Benda uji yang digunakan yaitu tanah lempung ekspansif dengan komposisi perbandingan campuran fly ash sebesar 0%, 5%, 10%, 15%, 20% dari berat tanah.              Hasil penelitian menunjukan bahan stabilisasi fly ash dapat memperbaiki sifat fisik dan sifat mekanik tanah lempung ekspansif. Nilai kuat tekan bebas yang paling efektif sebesar 4,041gr/cm² pada penambahan fly ash 10% dari tanah asli, dengan presentase kenaikan sebesar 46,68% per 10% (1% nya naik 4,67%) dan tergolong tanah lempung sangat kaku. Penambahan fly ash pada tanah lempung akan mengakibatkan peningkatan daya dukung tanah yang sebanding dengan peningkatan kuat tekan tanah.   Kata Kunci: tanah lempung ekspansif, fly ash, nilai kuat tekan bebas              Land has a very important role on a construction job, whether it is construction or road construction. The characteristic of soil properties which often cause problems and less profitable when used as basic of building or construction, among others, high plasticity, low shear strength, congestion or large volume change and great potential swelling. Ekspansive clays is a soil that has a high level of sensitivity to changes in moisture content and has a very high shrink swell, so that it can cause a decrease in unconfined compression soil. Various ways are used to improve the strength of expansive clay, including the addition of chemicals (chemical stabilization).              In order to overcome the existing problems on expansive clay then conducted research using fly ash as a stabilization material. This research was conducted in order to determine how much influence the addition of fly ash on expansive clay to the compressive strength in order to improve the strength of free land in the shallow foundation. This research was conducted in the laboratory experiments which includes several testing among others, Specific Grafity test, Atterberg test consists of LL (Liquid Limit) test and PL (Plastic Limit) test to get IP (Index Plasticity) value, Standar Proctor test so can be obtained value maximum density and water levels optimize wich then the value is used for Unconfined Compression Test (UCT). The test specimen used is expansive clay with a mixture of fly ash composition ratio of 0%, 5%, 10%, 15%, 20% of the weight of the soil.              The results showed stabilization of fly ash material can improve the physical properties and mechanical properties of expansive clay. The unconfined compression value which most effective by 4,041gr/cm² at 10% addition of fly ash from the native land, with the percentage be on increase 46,68% per 10% (the 1% increase to 4,67%) and classified as very stiff clay soils. The addition of fly ash in clay soils will increase the carrying capacity of the land which is proportional increase the compressive strength of the soil.   Keywords: expansive clays soil, fly ash, unconfined compression valu

MOTIVASI SISWA MA DALAM MATA PELAJARAN PJOK SELAMA MASA PANDEMI COVID – 19

Abstrak Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar motivasi siswa MA dalam mengikuti pelajaran PJOK selama masa pandemi Covid-19. Jenis penelitian ini yaitu termasuk jenis penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif yang menggunakan instrumen sebagai alat pengumpulan data. Instrumen yang digunakan terdiri dari 19 pertanyaan yang sudah teruji validitas dan reabilitasnya. Uji validitas dilakukan dengan content validity oleh para ahli dan hasil reliabilitas dinyatakan reliable atau stabil yaitu 0,708. Populasi pada penelitian ini yaitu siswa MAN 1 Sleman kelas XI IPA 3. Teknik pemilihan sampel menggunakan quota sampling dimana teknik dalam pengambilan sampel dengan menetapkan terlebih dahulu kuota yang akan dijadikan responden tanpa memperhatikan siapa yang akan diteliti dengan jumlah sampel 33 siswa, terdiri dari 20 siswa perempuan dan 13 siswa laki-laki. Pengumpulan data dilakukan secara online dalam bentuk google form. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata motivasi siswa MA dalam mata pelajaran PJOK selama masa pandemi Covid-19 mencapai diangka 72%, sehingga masuk kedalam kategori sedang. Terdapat siswa yang berada dalam kategori sangat tinggi yaitu sebanyak 1 siswa (3%), pada kategori tinggi sebanyak 10 siswa (30%), pada kategori sedang sebanyak 20 siswa (61%) dan pada kategori rendah terdapat sebanyak 2 siswa (6%). Kesimpulan penelitian ini adalah bahwa hasil motivasi siswa MA dalam mata pelajaran PJOK selama masa pandemi Covid-19 masuk kedalam kategori sedang. Kata kunci : motivasi, covid-19, pembelajaran PJOK Abstract The purpose of this study was to find out how much MA students are motivated to take PJOK lessons during Covid-19 pandemic. This type of research was a survey research type with a quantitative approach that used instruments as a data collection tool. The instrument used consists of 19 questions that have been tested for the validity and reliability. The validity of the test was carried out with content validity by experts and the reliability results were declared reliable or stable, namely 0.708. The population in this study were students of MAN 1 Sleman class XI IPA 3. The sample selection technique used quota sampling where the technique was to determine in advance the quota that would be used as respondents regardless of who would be studied with a sample of 33 students, consisting of 20 female and 13 male students. The data collected through online in the form of a google form. The results of this study indicated that the average motivation of MA students in PJOK subjects during the Covid-19 pandemic reached 72%, so it meant that it was in the medium category. There was one  student which on the very high category (3%), in the high category there were 10 students (30%), in the medium category there were 20 students (61%) and in the low category there were 2 students (6%). It can be concluded that the results of MA students' motivation in PJOK subjects during the Covid-19 pandemic fall into the medium category. Keywords : motivation; covid-19; physical education sport & health learnin

Modul Pembelajaran Sains dengan Pendekatan Inkuri untuk Mengembangkan Keterampilan Proses Sains Dasar Siswa Tunarungu

The aim of the study was to produce teaching material as a learning module for teachers, in order to develop basic science process skill for hearing impairments students.  Science process skills are an important aspect in learning science. Teachers need teaching materials as a source of relevant knowledge and skills in order to implement science learning especially in developing science process skills. For this reason, a specific module was developed  for teachers to teach science process skills through an inquiry approach for hearing impairments students. Specific aim of the study was to examine the feasibility of the module as a product being developed. This study used the method of Research & Development. The subjects of the study were classroom teachers and  fifth grade of hearing impairments students.  An instrument for product validation testing was developed and given to relevant experts.  Data analysis was carried out qualitatively and quantitatively. The results of the expert validation test showed that the module has a feasibility level of 87%, which categorized as a very feasible product.Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk bahan ajar bagi guru, berupa modul untuk mengembangkan keterampilan proses sains dasar siswa tunarungu.  Keterampilan proses sains merupakan aspek yang penting dalam pembelajaran sains.  Agar dapat memahami pelaksanaan pembelajaran keterampilan proses sains bagi siswa tunarungu dengan baik, guru membutuhkan bahan ajar yang relevan.  Untuk itu dilakukan pengembangan modul pembelajaran sains melalui pendekatan inkuiri, khususnya untuk mengembangkan keterampilan proses sains dasar siswa tunarungu.  Tujuan khusus dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan modul yang dikembangkan.  Penelitian ini menggunakan metode Research & Development.  Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDLB tunarungu.  Instrumen yang dikembangkan adalah instrumen untuk uji validasi produk yang diberikan kepada ahli.  Analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif.  Hasil uji validasi ahli menunjukkan bahwa modul mempunyai rata-rata tingkat kelayakan 87% atau tergolong pada kriteria sangat layak

STUDENTS' PERCEPTIONS ON THEIR READINESS TO STUDY ONLINE: A CASE STUDY OF ONE UNIVERSITY IN SURABAYA

The purpose of this study was to explore students' activities and perceptions in carrying out online lectures through the WhatsApp Group application, Google Classroom, and Zoom and finding effective ways to study during the COVID-19 outbreak. This study was expected to identify the readiness of students to follow online lectures and find effective ways to study as well as being the basis for higher education institutions to establish policies for implementing online lectures. The researcher used a qualitative study. The participants were the 33 EFL students of the English Department both male and female who joined the Essential Writing Class. The researcher used convenience sampling which invited subjects to participate. The instruments used in this research were a questionnaire and a semi-structured interview. Data analysis used was thematic coding. The results show that most students were ready to study online. They only focused on the material. However, they did not pay attention to the way they learned; that was online learning. There are three aspects involved to make the class more effective; they are the lecturer, the students, and the media. These three aspects must work together to create effective online courses. Keywords: perception, readiness, online Â

Analisis Keterbacaan Informasi Bahasa Inggris di Stasiun Madiun

Stasiun Madiun merupakan salah satu stasiun Besar yang berada di bawah DAOP 7 wilayah Madiun yang melayani perjalanan antar kota. Madiun merupakan salah satu daerah yang menjadi tujuan baik turis lokal maupun internasional.Studi ini bertujuan untuk mengetahui keterbacaan informasi berbahasa Inggris yang ada di Stasiun Madiun, dan adanya penambahan informasi selama diberlangsungkannya tatanan new normal dalam mengatasi penyebaran Covid-19. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Data yang dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi kemudian dianalisis menggunakan metode triangulasi. Keterbacaan informasi berbahasa Inggris di Stasiun Madiun dinilai cukup baik dengan ketersediaan informasi baik menggunakan bahasa Indonesia maupun bahasa Inggris. Selama pandemic Covid-19, Stasiun Madiun menambahkan informasi yang berkaitan denganpencegahan penyebaran Corona virus. Informasi tambahan tersebut meliputi ruang isolasi, alur evakuasi calon penumpang dengan hasil  rapid test menunjukkan reaktif, SOP pemeriksaan rapid test, dan persyaratan dan alur penumpang kereta api