Efeito de tecnologia educacional jogo de tabuleiro no conhecimento de escolares sobre aleitamento materno

Objetivo: evaluar el efecto de una tecnología educacional del tipo juego de mesa en el conocimiento de escolares sobre lactancia materna. Método: ensayo clínico randomizado por conglomerado, realizado en nueve escuelas, con 99 niños del 3º año de la enseñanza primaria (grupo control = 51 e intervención = 48). La preprueba fue realizada en ambos grupos; la intervención consistió en la aplicación de la tecnología educacional inmediatamente después de la preprueba en el grupo intervención; y la post prueba fue aplicada en el séptimo y en el trigésimo día en ambos grupos. Para análisis del conocimiento de los niños sobre lactancia se consideraron las calificaciones de las puntaciones de la pre y post prueba, utilizándose la prueba de Mann-Whitney para la comparación de las calificaciones entre los grupos, y el de Wilcoxon dentro del mismo grupo. Resultados: en la preprueba, no hubo diferencia significante entre los grupos. En el seguimiento, en la comparación entre los grupos, se certificaron las calificaciones más elevadas en el grupo intervención, en el séptimo (19,68±1,788) y en el trigésimo día (20,16±1,260), con diferencia estadísticamente significativa. Dentro del grupo intervención, hubo incremento significativo de las calificaciones de la preprueba (15,89±3,082) para el trigésimo día (20,16±1,260). Conclusión: la intervención educacional aportó significativamente para el incremento de las puntuaciones de conocimiento de los niños acerca de la lactancia en el grupo intervención. UTN: U1111-1184-7386.Objetivo: avaliar o efeito de uma tecnologia educacional do tipo jogo de tabuleiro no conhecimento de escolares sobre aleitamento materno. Método: ensaio clínico randomizado por conglomerado, realizado em nove escolas, com 99 crianças do 3º ano do ensino fundamental (grupo controle = 51 e intervenção = 48). O pré-teste foi realizado em ambos os grupos; a intervenção consistiu na aplicação de tecnologia educacional imediatamente após o pré-teste no grupo intervenção; e o pós-teste foi aplicado no sétimo e no trigésimo dia em ambos os grupos. Para análise do conhecimento das crianças sobre amamentação consideraram-se as médias dos escores do pré e pós-teste, utilizando-se o teste de Mann-Whitney para comparação das médias entre os grupos, e o de Wilcoxon dentro do mesmo grupo. Resultados: no pré-teste, não houve diferença significante entre os grupos. No seguimento, na comparação entre os grupos, verificaram-se médias mais elevadas no grupo intervenção, no sétimo (19,68±1,788) e no trigésimo dia (20,16±1,260), com diferença estatisticamente significativa. Dentro do grupo intervenção, houve aumento significativo das médias do pré-teste (15,89±3,082) para o trigésimo dia (20,16±1,260). Conclusão: a intervenção educacional contribuiu significativamente para o aumento dos escores de conhecimento das crianças acerca da amamentação no grupo intervenção. UTN: U1111- 1184-7386.Objective: to evaluate the effect of the board game as an educational technology on schoolchildren’s knowledge on breastfeeding. Method: cluster-randomized clinical trial, held in nine schools, with 99 children in the third grade of elementary school (control group = 51 and intervention group = 48). The pretest was conducted in both groups; intervention consisted in the application of the educational technology immediately after pretest to the intervention group; and the post-test was applied on the 7th and 30th days to both groups. For the analysis of children’s knowledge on breastfeeding, we considered the pre- and post-test score means, using the Mann-Whitney test – for comparing the means between groups – and the Wilcoxon test – within the same group. Results: there was no statistically significant difference between the groups in the pretest. In the follow-up, when comparing the groups, there were higher means in the intervention group, on the 7th (19.68 ±1.788) and on the 30th (20.16±1.260) days, with statistically significant difference. Within the intervention group, there was significant increase of the means in the pretest (15.89±3.082) for the 30th day (20.16±1.260). Conclusion: such educational intervention has significantly contributed to the increase in scores of children’s knowledge on breastfeeding for the intervention group. UTN: U1111-1184-7386

Estresse entre graduandos de enfermagem de uma universidade pública

Objetivo: Estimar el nivel de estrés y la sintomatología presentada en académicos de enfermería de una universidad pública. Método: Estudio transversal y cuantitativo envolviendo 151 graduandos de enfermería seleccionados desde un sorteo basado en la lista de alumnos matriculados. Fue utilizado el inventario de síntomas del estrés de Lipp versión para adultos. Los datos fueron analizados y presentados descriptivamente por medio de distribuciones absolutas y porcentuales, utilizando software estadístico R. Resultados: 49,7% de los alumnos presentaron síntomas de estrés, con la mayoría de individuos cursando el 8º y 9º períodos. Los síntomas psicológicos fueron más presentes (50,7%). Conclusión: Se recomienda implementación de herramientas de tecnología lleve del cuidado que presentan bajo coste y alto poder resolutivo, para mejor combate al estrés.Objetivo: Estimar o nível de estresse e a sintomatologia apresentada em acadêmicos de enfermagem de uma universidade pública. Método: Estudo transversal e quantitativo envolvendo 151 graduandos de enfermagem selecionados a partir de um sorteio baseado na lista de alunos matriculados. Foi utilizado o inventário de sintomas do stress de Lipp versão para adultos. Os dados foram analisados e apresentados descritivamente por meio de distribuições absolutas e percentuais, utilizando software estatístico R. Resultados: 49,7% dos alunos apresentaram sintomas de estresse, com a maioria de indivíduos cursando o 8º e 9º períodos. Os sintomas psicológicos foram mais presentes (50,7%). Conclusão: Recomendase implementação de ferramentas de tecnologia leve do cuidado que apresentam baixo custo e alto poder resolutivo, para melhor combate ao estresse.Objective: To estimate the level of stress and symptomatology reported in nursing students from a public university. Method: This is a transversal and quantitative study involving 151 nursing students selected from a draw based on the list of students enrolled. The adult version of the Lipp’s inventory of symptoms of stress was used. Data were analyzed and descriptively presented by absolute and percentage distributions using the statistical software R. Results: 49.7% of students showed symptoms of stress, and most students were attending the 8th and 9th periods. Psychological symptoms were more present (50.7%). Conclusion: Implementing lightweight care technology tools is recommended, at low cost and high resolute power, to better combat stress

Concepções de usuários de crack acerca da droga

Aim: to understand the conception that crack users have in relation to the narcotic, as well as the difficulties in quitting the addiction. Method: qualitative, exploratory research developed in João Pessoa/PB, in 2012, with 20 crack users. Data were collected by a semi-structured form and analyzed according to the Collective Subject Discourse technique. Results: the following core ideas became evident: "I knew it was a drug that would bring losses in every way." "it's bad for the body". "easy access to the drug." "to go back to the same place where he lives." Conclusion: the analysis of the perceptions revealed that crack users were aware of the harms that the addiction brought to them in every possible wayObjetivo: conocer las concepciones de los consumidores en relación al crack, así como las dificultades para abandonar la droga. Método: búsqueda cualitativa, exploratoria desarrollada en João Pessoa/PB, en 2012, con 20 usuarios de crack. Los datos fueron recolectados a través de cuestionario semi-estructurado y analizados según la técnica del Discurso del Sujeto Colectivo. Resultados: se hizo evidente las siguientes ideas: "Sabía que era una droga que traería pérdidas en todos los sentidos." "Es malo para el cuerpo." "Fácil acceso a la droga." "volver al mismo lugar en que vive". Conclusión: el análisis reveló que los usuarios conciben el uso del crack como algo nocivo a todos los aspectos de sus vidas.http://dx.doi.org/10.5902/2179769213474Objetivo: investigar o conhecimento que usuários de crack possuem em relação ao uso da droga, bem como os fatores que dificultam o abandono do vício. Método: pesquisa qualitativa, envolvendo 20 usuários de crack, desenvolvida em João Pessoa/PB, em 2012. Os dados foram coletados através de formulário semiestruturado e analisados conforme a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: constatou-se o surgimento das seguintes ideias centrais: “Sabia que era uma droga que traria prejuízos em todos os sentidos”, “Faz mal para o organismo”, “Acesso fácil à droga”, “Voltar para o mesmo lugar onde mora”. Conclusão: sugere-se a realização de novos estudos com o objetivo de determinar prognósticos positivos e novas estratégias para a abordagem dessa temática

Associação entre antecedentes ginecológico-obstétricos e sintomas do climatério

http://dx.doi.org/10.5902/2179769210567Aim: to check the association between the gynecological-obstetric background and menopausal symptoms. Method: exploratory research, descriptive, cross-sectional of quantitative approach, involving 260 climateric women. We excluded women who were hormone replacement therapy, use hormonal contraceptives and phytoestrogens up to six months prior to collection. Was used for data collection two questionnaires, one with gynecological-obstetric data and the Blatt&Kupperman Menopausal Index. Data were analyzed using the techniques of descriptive and inferential statistics. Results: the mild symptoms were the most frequently reported by women, they were associated with those who also reported regular menstrual flow. Conclusion: the gynecological-obstetrical history may be related to the possible symptoms of menopause.Objetivo: verificar la asociación entre los antecedentes ginecológicosobstétricos y síntomas del climaterio. Método: investigación exploratoria-descriptiva, con enfoque cuantitativo, con la participación de 260 mujeres en el climaterio. Fueron excluidas las mujeres que hacían uso de la terapia de reemplazo de hormonas, fitoestrógenos y contraceptivos hormonales hasta seis meses antes de la colección. Fueron utilizados para los datos de la colecta dos cuestionarios, uno con datos ginecológicos y obstétricos y otro con el índice Menopausal Index Blatt & Kupperman. Los datos fueron analizados por medio de las técnicas estadística descriptiva e inferencial. Resultados: los síntomas leves fueron los más frecuentemente reportados por las mujeres, que también se asociaron con las que presentaron flujo menstrual regular. Conclusión: la historia ginecológica-obstétrica puede estar relacionada con los posibles síntomas del climaterio.http://dx.doi.org/10.5902/2179769210567Objetivo: verificar a associação entre os antecedentes ginecológico-obstétricos e sintomas do climatério. Método: pesquisa exploratório-descritiva, transversal com abordagem quantitativa, envolvendo 260 mulheres no climatério. Foram excluídas as mulheres que faziam tratamento de reposição hormonal, uso de fitoestrógenos e contraceptivos hormonais até seis meses antes da coleta. Utilizou-se para a coleta dos dados dois questionários, um com dados ginecológicos e obstétricos e o Índice Menopausal de Blatt & Kupperman. Os dados foram analisados por meio das técnicas de estatística descritiva e inferencial. Resultados: os sintomas de grau leve foram os mais apontados pelas mulheres, os mesmos estiveram associados aquelas que referiram ainda apresentar fluxo menstrual regular. Conclusão: o histórico ginecológico-obstétrico pode ter relação com os possíveis sintomas do climatério

Concepções dos usuários de crack sobre os fatores que influenciam o uso e a dependência

El objetivo de este estudio es identificar los factores que influencian y facilitan el uso del crack, como también los factores que dificultan su abandono. Este estudio es una investigación cualitativa, participaron 20 usuarios de crack y fue realizada en la ciudad João Pessoa, estado de Paraiba, 2012. Los datos fueron recolectados por medio de un formulario semiestruturado, y analizados de acuerdo a la técnica de Discurso del Sujeto Colectivo. La facilidad del acceso, la curiosidad, influencia de otras personas y el uso de alcohol y mariguana fueron los factores que influyen en el uso del crack y que también dificultaran su abandono. Se sugiere una ampliación de las acciones y dela mirada frente al fenómeno de la drogadicción, se espera contribuir para generar una asistencia mas integral, prestada por el enfermero, de acuerdo a los factores explicados en este estudio.The aim of this study was to identify factors that influence and facilitate crack use and factors that make it difficult to give up. This was a piece of qualitative research involving 20 crack users in João Pessoa, PB, in 2012. The data were collected using a semi-structured questionnaire and analyzed using the Discourse of the Collective Subject technique. Easy access, curiosity, peer pressure and alcohol/marihuana use were all shown to be factors that influenced crack use and made it difficult to give up. It is suggested that the views and actions taken of the phenomenon of drug addiction be broadened and more comprehensive nursing care provided based on the factors uncovered in this study.Neste estudo objetivou-se identificar fatores influenciadores e facilitadores no uso do crack e os fatores que dificultam seu abandono. Trata-se de pesquisa qualitativa, envolvendo 20 usuários de crack, desenvolvida em João Pessoa, PB, em 2012. Os dados foram coletados através de formulário semiestruturado e analisados conforme a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. A facilidade de acesso, curiosidade, influência de pessoas e uso do álcool/maconha se mostraram fatores que influenciam o uso do crack e dificultam seu abandono. Sugere-se ampliamento das ações e do olhar para o fenômeno da drogadição e espera-se contribuir para assistência mais integral, prestada pelo enfermeiro, através dos fatores explicitados neste estudo

Concepções de usuários de crack acerca da droga

Aim: to understand the conception that crack users have in relation to the narcotic, as well as the difficulties in quitting the addiction. Method: qualitative, exploratory research developed in João Pessoa/PB, in 2012, with 20 crack users. Data were collected by a semi-structured form and analyzed according to the Collective Subject Discourse technique. Results: the following core ideas became evident: "I knew it was a drug that would bring losses in every way." "it's bad for the body". "easy access to the drug." "to go back to the same place where he lives." Conclusion: the analysis of the perceptions revealed that crack users were aware of the harms that the addiction brought to them in every possible wayObjetivo: conocer las concepciones de los consumidores en relación al crack, así como las dificultades para abandonar la droga. Método: búsqueda cualitativa, exploratoria desarrollada en João Pessoa/PB, en 2012, con 20 usuarios de crack. Los datos fueron recolectados a través de cuestionario semi-estructurado y analizados según la técnica del Discurso del Sujeto Colectivo. Resultados: se hizo evidente las siguientes ideas: "Sabía que era una droga que traería pérdidas en todos los sentidos." "Es malo para el cuerpo." "Fácil acceso a la droga." "volver al mismo lugar en que vive". Conclusión: el análisis reveló que los usuarios conciben el uso del crack como algo nocivo a todos los aspectos de sus vidas.http://dx.doi.org/10.5902/2179769213474Objetivo: investigar o conhecimento que usuários de crack possuem em relação ao uso da droga, bem como os fatores que dificultam o abandono do vício. Método: pesquisa qualitativa, envolvendo 20 usuários de crack, desenvolvida em João Pessoa/PB, em 2012. Os dados foram coletados através de formulário semiestruturado e analisados conforme a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: constatou-se o surgimento das seguintes ideias centrais: “Sabia que era uma droga que traria prejuízos em todos os sentidos”, “Faz mal para o organismo”, “Acesso fácil à droga”, “Voltar para o mesmo lugar onde mora”. Conclusão: sugere-se a realização de novos estudos com o objetivo de determinar prognósticos positivos e novas estratégias para a abordagem dessa temática

Representações sociais de mulheres sobre o cheiro do leite materno

RESUMO Objetivo: Analisar as representações sociais de mulheres acerca do cheiro do leite materno. Métodos: Estudo qualitativo, realizado em 2015, com 33 mulheres/puérperas em um hospital universitário de Pernambuco, por meio de entrevista individual semiestruturada. Os dados coletados, submetidos ao software IRAMUTEQ, foram interpretados à luz da Teoria das Representações Sociais. Resultados: Dentre as representações sociais, a aceitação foi predominante, mesmo quando a percepção olfatória do cheiro do leite era desagradável, prevalecendo a importância desse alimento para a saúde da criança. Outras representações foram o incômodo causado pelo cheiro e os cuidados para amenizá-lo, o apoio do companheiro, o desprendimento no relacionamento interpessoal e a caracterização do olfato/sabor do leite. Conclusão: A aceitação foi a mais expressiva entre as representações sociais sobre o cheiro do leite, porém constataram-se percepções desagradáveis, evidenciando que estas particularidades do leite humano devem ser incluídas nas orientações à mulher e à família desde o pré-natal

Effect of the board game as educational technology on schoolchildren’s knowledge on breastfeeding

ABSTRACT Objective: to evaluate the effect of the board game as an educational technology on schoolchildren’s knowledge on breastfeeding. Method: cluster-randomized clinical trial, held in nine schools, with 99 children in the third grade of elementary school (control group = 51 and intervention group = 48). The pretest was conducted in both groups; intervention consisted in the application of the educational technology immediately after pretest to the intervention group; and the post-test was applied on the 7th and 30th days to both groups. For the analysis of children’s knowledge on breastfeeding, we considered the pre- and post-test score means, using the Mann-Whitney test - for comparing the means between groups - and the Wilcoxon test - within the same group. Results: there was no statistically significant difference between the groups in the pretest. In the follow-up, when comparing the groups, there were higher means in the intervention group, on the 7th (19.68 ±1.788) and on the 30th (20.16±1.260) days, with statistically significant difference. Within the intervention group, there was significant increase of the means in the pretest (15.89±3.082) for the 30th day (20.16±1.260). Conclusion: such educational intervention has significantly contributed to the increase in scores of children’s knowledge on breastfeeding for the intervention group. UTN: U1111-1184-7386