A técnica do questionário na pesquisa educacional

O presente trabalho almeja discutir o emprego do questionário enquanto técnica de coleta de dados, recorrentemente empregada nas pesquisas que envolvem o levantamento de uma grande quantidade de dados, como também o seu emprego nas pesquisas de cunho qualitativo. Aqui, decidiu-se pelo recorte espacial de estudo dessa técnica, especificamente, orientado para trabalhos de conclusão de curso de graduandos dos cursos tecnológicos de instituição de ensino superior privada. Este trabalho pretende demonstrar a importância da pesquisa na construção do conhecimento e destacar a urgência de se socializar e divulgar o conhecimento científico entre os discentes de nível superior como forma de conhecer, participar e intervir na realidade. Soma-se a isso, a partir da identificação percebida pelos autores quando da orientação de trabalhos de conclusão de curso, a necessidade de apontar a relevância da escolha adequada da técnica de coleta de dados para o alcance dos resultados esperados. Pretende, ainda, mostrar que o questionário é uma técnica bastante viável e pertinente para ser empregada quando se trata de problemas cujos objetos de pesquisa correspondem a questões de cunho empírico, envolvendo opinião, percepção, posicionamento e preferências dos pesquisados. Neste sentido, busca-se destacar a forma pela qual são construídas as perguntas do questionário, atentando-se para o conteúdo, número e ordem das questões, uma vez que as perguntas são as responsáveis pelo alcance das respostas ao desenvolvimento dos trabalhos. Este estudo fundamenta-se nos autores que tratam da temática, tendo como principais fontes de pesquisa os autores: GIL (1999), RICHARDSON (1999), MARCONE (1999), MALHOTRA (2006), MATALLO (2000), GIL (1996) e RIBEIRO (2008)

Freely available, Digital Calibration Certificates (DCC) training compendium of basic knowledge for stakeholders with no prior knowledge of DCCs, with particular focus on the SEND community and supporting a harmonised level of basic DCC knowledge within the European metrology community

<p>These technical documents provide a structured and easy-to-understand information material for a clear understanding of Digital Calibration Certificate (DCC), their benefits and necessary requirements. It can be used by stakeholders with no prior knowledge of DCCs to gain basic knowledge on DCCs. This DCC training compendium should be suitable for a wide range of stakeholders with particular focus on the community of small and emerging National Metrology Institutes and Designated Institutes.</p> <p>The work is deliverable D1 of EMPIR project 21SCP01 (DCC2GO).</p>This project (21SCP01, DCC2GO) has received funding from the EMPIR programme co-financed by the Participating States and from the European Union's Horizon 2020 research and innovation programme

Example for the creation of a Digital Calibration Certificate (DCC) in XML and PDF/A-3 for people who start working with DCCs

<p>This software and data provides a simple example for the creation of Digital Calibration Certificates in XML and PDF/A-3 format for the temperature measurement quantity. It is of educational purpose and shows simple ways how to create DCCs to people who are new to this field. It is demonstrating the technology and not caliming to represent a full calibration certificate.</p> <p>The work was part of EMPIR project 21SCP01 (DCC2GO).</p>This project (21SCP01, DCC2GO) has received funding from the EMPIR programme co-financed by the Participating States and from the European Union's Horizon 2020 research and innovation programme