Competences of nurses in the Family Health Strategy: an integrative literature review

The Family Health Strategy is recognized as a proposal for the reorientation of the care model, carried out through the implementation of multidisciplinary teams in basic health units. The practical management of nurses is an important instrument for the implementation of health policies. The aim of this research is to identify the scientific evidence available in the literature on the competencies of nurses in the Family Health Strategy. The study presents the results of an integrative review of the literature on the process of practical management of nursing care in the Family Health Strategy. We analyzed 17 articles from the selection in the databases of the Virtual Health Library, with a time frame from 2018 to 2022. The PICo strategy was used, where P = Participants, I = Area of Interest, Co = Outcome of the study. The analysis of the literature highlights the importance of nurses inserted in the work process of the Family Health Strategy. The results show that practical management and care are inseparable for the work organization process

EDUCAÇÃO E SAÚDE: A IMPLEMENTAÇÃO DE TECNOLOGIAS LEVES COMO FERRAMENTA ASSISTIVA AO APRENDIZADO DE CRIANÇAS COM AUTISMO

A Tecnologia Assistiva é a aplicação de ferramentas tecnológicas que visa a inclusão social, autonomia, independência e qualidade de vida. Nesse contexto, o autismo é uma síndrome de Asperger conhecida pelos transtornos invasivos do desenvolvimento. O objetivo dessa pes- quisa é relatar as experiências dos acadêmicos diante do uso de ferramentas assistivas no aprendizado de crianças com autismo. A pesquisa foi desenvolvida por meio do planejamento disciplinar e demonstrações teatrais. As crianças estavam compreendendo a temática em questão, devido uma abordagem com uso de vocabulário popular e a dinâmica de fácil entendimento, a fim de aproximar o público-alvo. Pôde-se constatar que essa pratica influenciou positivamente na busca criativa e proativa de conhecimentos e, a inclusão social de crianças portadores do autismo

Epidemiological profile of children infected with the Human Immunodeficiency Virus and Acquired Immunodeficiency Syndrome

Newborns exposed to the virus need to have clinical follow-up from birth, maintaining control and permanent health care in specialized multiprofessional services that meet the specific demands of their serological condition. Thus, the aim of the study was to analyze the epidemiological profile of children with the Human Immunodeficiency Virus and Acquired Immunodeficiency Syndrome attended at a Reference Center in the city of Belém, Pará, Brazil. This was a descriptive, cross-sectional epidemiological study with qualitative and quantitative variables on the profile of infected children from secondary data, in the period from 2014 to 2019 in the State of Pará. 1,270 children exposed to the virus by vertical transmission, between 0 and 12 years of age, were identified, 06 (0.47%) of which tested positive for the Human Immunodeficiency Virus and 60 (4.72%) children who developed the Acquired Immunodeficiency Syndrome, with an average time of 3.5.7 years for disease progression and 8 years for death. In view of the results obtained, it is clear that there is a need to expand health programs in primary care, aiming at health promotion and prevention, as qualified care generates improvements in the quality of life of patients, since most of the transmission is vertical. Thus, it is necessary to carry out further studies in the area, aiming to improve the fight against the disease and reach in more detail the epidemiological profile of HIV/AIDS in children in the State of Pará

REFLEXÕES TEÓRICAS EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE: GESTÃO DE ENFERMAGEM NA ATENÇÃO BÁSICA

Desde 2001, as diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em enfermagem (DCN/ENF), propõe mudanças emblemática no âmbito acadêmico, com intuito de formar profissionais habilidosos, críticos e comprometidos com a saúde da população. Além disso, possibita discutir o processo de formação, em suas múltiplas determinações e apreendê-lo na historicidade da educação em enfermagem no país. (FERNANDES e REBOUÇAS, 2013). De acordo com o Art. 2º dessa Resolução, os princípios, fundamentos, condições e procedimentos da formação de enfermeiros, foram estabelecidas pela Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação e a abordagem a importância de se ter nos currículos disciplinas de Administração Aplicadas à Enfermagem pela lei do Exercício Profissional – nº 7498/86 que encarregou-se de trazer em sua assertiva atividades de planejamento, organização, coordenação, orientação e avaliação de serviços de enfermagem como sendo privativas do enfermeiro, dentre outras cujo responsabilidade é do atuante da área

Metodologia educativa na atenção primária: a imunização como prevenção contra o papilomavírus humano / Educational methodology in primary care: immunization as a prevention against human papilomavirus

Introdução: O Papilomavírus humano, representa uma grande variedade de tipos virais associados à doença clínica significativa do epitélio cutâneo e mucoso, possuindo um grande grupo viral heterogêneo. Ele é considerado mundialmente como uma relevante Infecção Sexualmente Transmissível, pois cerca de 75% dos indivíduos sexualmente ativos são acometidos Objetivo: relatar a experiência de acadêmicos de enfermagem em uma ação educativa durante a campanha de vacinação contra o HPV, já os específicos basearam-se na análise de carteiras de vacina e esclarecimento de dúvidas sobre a temática abordada. Metodologia: Estudo pesquisa-ação do tipo relato de experiência, ocorrido no mês de agosto de 2018 em uma Estratégia de Saúde da Família no município de Ananindeua-Pa. Foi realizado uma ação educativa durante a semana de campanha de vacinação contra o HPV, por acadêmicos de enfermagem do 9º período da Universidade da Amazônia em estágio supervisionado em atenção primária da saúde. Resultados e Discussão: No desenvolvimento da prática educativa, procurou-se assumir uma postura comunicativa e explicativa a partir das necessidades reais e dúvidas apresentadas pelos participantes, adotando-se o diálogo, troca de conhecimentos e experiências. Conclusão: faz-se necessário dialogar sobre HPV, semeando o conhecimento para população para que estas se conscientizem quanto importância da vacinação. 

Meta-analysis: hydroxychloroquine therapy approach with or without azithromycin against covid-19

Objective: identify and analyse the evidences about the use of hydroxychloroquine with or without azithromycin in covid-19. Methods: This is a systematic review with meta-analysis using posted articles in December 2019 until May 2020. The research was formulated by a question structured using PICO strategy, in these data bases: BVS, PUBMED, MEDLINE, LILACS, BDENF e SCIELO. Results and discussion: Resulted in 9 articles founded by the PRISMA, approaching 4182 patients. PICO strategy selected and analysed 5 articles projected in Forest plots. Resulting in tree clinical trials (RR: 1.15; IC95%, 0.76 a 1.73), which did not found big differences in the outcome in the groups of patients who used HCQ with or without AZT, comparing with the control group. Two studies analysed the number of deaths/intubations in comparative group, experimental group and control (RR:1.86; IC: 95%, 1.54 a 2.26) resulting in more chance of death /intubation in patients who used HCQ. Conclusion: It was found that is not possible to prove the efficacy of these drugs, due to the limited number of randomized and controlled clinical trials. Therefore, the encourage of scientific production about the HCQ and AZT against Covid-19 is more than necessary