REALIDADE E ESPAÇO RURAL: ELEMENTOS PARA O SERVIÇO SOCIAL?

Resumo Trata-se sobre a abordagem da realidade na formação profissional, a partir da experiência do Serviço Social, com enfoque nas particularidades do campo e das expressões da questão social que se evidenciam no espaço rural sul-rio-grandense. Visa discutir como o espaço rural, reconhecido enquanto componente fundamental da realidade, com seus determinantes, vai sendo considerado como elemento para a formação profissional. Discorre-se sobre a realidade e a formação profissional em Serviço Social; o reconhecimento dos determinantes agrários da sociedade brasileira; e, por fim, um ensaio sobre a realidade rural sul-rio-grandense e sua relação com o Serviço Social

POLÍTICAS PÚBLICAS NO SEMIÁRIDO ALAGOANO E A RESISTÊNCIA QUILOMBOLA E CAMPONESA FRENTE À EXPLORAÇÃO CAPITALISTA

O artigo discute as políticas públicas, com base na concepção do Estado e suas funções no capitalismo em crise. Faz uma análise do semiárido alagoano, e objetivando mostrar as intencionalidades capitalistas de dominação expressas e subentendidas nos objetivos das políticas públicas. Nesse contexto, aponta as formas de resistência políticae cultural das populações quilombolas e camponesas aos mandos do Estado, que ganham significado de lutas sociais e contribuem para a superação da ordem do capital.Palavras-chave: Semiárido, políticas públicas, quilombolas, resistência.PUBLIC POLICIES IN THE SEMIARID REGION OF ALAGOAS AND THE RESISTANCE OF POPULATIONS QUILOMBOLAS AND PEASANTS FACE OF CAPITALIST EXPLORATIONAbstract: In this exposition are discussed public policies, based on the conception of the state and its functions in capitalism in crisis. The analysis is specifically directed for the semiarid region of Alagoas and aims point out the intentions of domination capitalist expressed and implied in the public policies objectives. In this circumstances, it presents the formsof political and cultural resistance of populations quilombolas and peasants to the mands to the state, who earn meaning of social struggles and contribute to the overcoming of the capitalist order.Keywords: Semiarid, public policy, quilombolas, resistance

qual é a parte que te cabe deste latifúndio?

Empobrecimento, fome, destrutividade ambiental no campo e na floresta, expropriação da terra, resistências e lutas. Eis alguns elementos do capitalismo dependente brasileiro no tempo presente que perfilam a questão fundiária, objeto central de estudo neste trabalho. Ao longo do desenvolvimento, problematiza-se a relação entre o capitalismo, a questão fundiária e o Serviço Social, visando evidenciar a questão fundiária como elemento central da realidade. Configura-se como um ensaio teórico, fundamentado na perspectiva do método em Marx. É produto parcial de pesquisa bibliográfica e documental, de caráter exploratório e abordagem qualitativa. Aborda a questão fundiária enquanto fonte de capital; a questão social expressa na indissociabilidade entre questões agrária, urbana e ambiental e ao final indica a urgência de tais abordagens na formação e trabalho do Serviço Social a fim de possibilitar um trabalho profissional atento a este determinante estrutural da realidade e sintonizado com o Projeto Ético Político profissional

Trabalho no contexto rural: quando a divisão sexual do trabalho conforma as tramas da identidade de mulheres e homens da agricultura familiar no Oeste Catarinense

TCC (graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro Sócio Econômico, Curso de Serviço Social

Struggle for land, rights and latifundia: the presence of an absent state, from the colony to contemporary Brazil

This paper deals with the land issue, whose roots are in the colonial period, problematizing the forms of land misappropriation in Brazil, according to interests of agrarian oligarchies. It is a theoretical essay, from the perspective of dialectical historical materialism, privileging the approach on Brazilian socio-historical formation. In the development, we highlight the discussion about the undue land appropriation and the interests of political and economic domination of the elites; the struggles for land and the contradictions of the state; arguing about the tune or not among the proposals for agrarian reform and maintaining the interests of the dominant elites

PRODUÇÃO CAPITALISTA E PAUPERIZAÇÃO: as contradições no campo Sul Rio-grandense e a Política de Assistência Social

O trabalho trata sobre o processo dialético e articulado de produção de riquezas e de pauperização no campo, especificando o olhar para o Estado do Rio Grande do Sul e, nele, para o atendimento prestado pela Política Nacional de Assistência Social (PNAS) aos trabalhadores rurais. Visa reconhecer e analisar as raízes e os efeitos do processo no momento atual, bem como sua relação com o atendimento realizado segundo a PNAS. Apresenta os resultados parciais de pesquisa, fundamentada no método crítico dialético, com abordagem qualitativa, pesquisa bibliográfica e documental. No desenvolvimento, trata sobre a produção de riquezas e o empobrecimento rural no capitalismo, traça indicativos sobre como tal processo ocorre no Rio Grande do Sul e sobre o atendimento ou não atendimento no âmbito da PNAS

Inclusive education : a constant challenge in the capitalist system

Este artigo se propõe a relacionar o debate da educação com o mo-delo de sociedade do capital e, para isso, parte de uma determinada experiência de atuação na área do ensino superior público. Esse ponto é disparador para adentrar no modelo de educação e, consequentemente, no campo da inclusão na educação. Faz-se sinalizações sobre a contradição inerente aos conflitos e complexidades que constituem essas temáticas, demarcando o antagonismo do que é preconizado na concepção de educação inclusiva, com a declarada intenção do capital em subordinar a educação, cada vez mais, à mercadoria. Ao estender a análise, são realizados apontamentos sobre as barreiras de acesso, bem como o desenvolvimento de medidas que possibilitam melhores condições de acessibilidade aos estudantes com deficiência no ensino superior.This paper relates the debate of education to the model of the capitalist society, proposing an analysis of an experience in the field of public higher education. This point is triggering for entering the model of education and consequently in the field of inclusive education. We shall indicate some contra-diction inherent in the conflicts and complexities that constitute these themes, delimiting the antagonism of what is advocated in the conception of inclusion in education with the stated intention of the capital to increasingly subordinate education to commodity. Moreover, we will extend the analysis onto the access barriers, as well as the development of measures that allow better accessibility conditions for students with disabilities in higher education

tecendo a extensão a partir de uma perspectiva popular

A extensão na perspectiva popular constrói e socializa conhecimentos entre universidade e sociedade que desconstroem relações de saber-poder historicamente construídas e hegemonicamente consolidadas na realidade brasileira. O trabalho destaca aspectos e autores ligados a essa vertente da extensão, as articulações e os desafios postos na realidade para a sua efetivação, bem como as balizas teóricas na compreensão sobre o significado de terra, trabalho e resistência na sociabilidade capitalista. Em seguida, apresentam-se os princípios que orientam o Grupo Terra, Trabalho e Resistência, cujas atividades estão previstas no Projeto "Movimentos Sociais, ruralidades e Serviço Social: educação popular e lutas sociais" vinculado Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Os princípios construídos explicitam uma aproximação com os debates teóricos que orientam a extensão na perspectiva popular, a partir da construção de atividades e de saberes de forma coletiva e participativa

National Policy on Technical Assistance and Rural Extension and Social Work: the field to challenge

Discute a PNATER, tendo como enfoque a atuação do Assistente Social enquanto membro da equipe técnica. Fundamenta-se na perspectiva crítica, com base no materialismo histórico dialético e foi realizada através de pesquisa bibliográfica, documental e empírica. Está organizado em quatro sessões, que tratam sequencialmente sobre: a trajetória histórica das ações de assistência técnica e extensão rural; a PNATER na atualidade e os desafios de sua execução; a atenção à área social como tarefa premente; e a atuação do Serviço Social, enquanto técnico de ATER. Indica-se a necessidade de superação dos limites da política, dentre os quais está o enfoque tecnológico e desenvolvimentista; a necessária visibilidade do âmbito social na execução da mesma; e as possibilidades de atuação do Assistente Social como agente de ATER.Discusses the PNATER, focusing on the role of the social worker as a member of the technical staff. Based on the critical perspective on the basis of dialectical and historical materialism was conducted through bibliographic research, documentary and empirical. It is organized into four sections, which deal sequentially on: the historical trajectory of the actions of technical assistance and rural extension, the PNATER today and the challenges of its implementation; attention to the social job as urgent, and the role of Social Work while ATER technical. Indicates the necessity of overcoming the limits of the policy, among whom are the technological and developmentalist approach, the necessary visibility of the social context in the execution of the same, and the possibilities of acting of the social worker as agent of ATER