Biomechanische Evaluation eines neuen minimalinvasiven Verfahrens zur Acromioclaviculargelenksrekonstruktion

Für die operative Versorgung von Acromioclavicular(AC)-gelenksverletzungen existiert kein Goldstandard. Vielmehr sind über 150 verschiedene OP-Techniken beschrieben. Diese Arbeit präsentiert ein neues minimalinvasives Verfahren unter Verwendung einer PDS Cerclage mit subcoracoidaler Flipbutton-Fixation und evaluiert dieses gegen drei minimalinvasive Konkurrenzverfahren. An einem AC-Gelenksmodell wurden unter Verwendung von Schweinemetatarsalia folgende Rekonstruktionstechniken getestet: (1) PDS/Flipbuttonfixation, (2) konventionelle PDS Cerclage, (3) 3,5 mm Twinfix Fadenanker, (4) 5,0 mm Twinfix Fadenanker. In einem Materialtestsystem wurden Dehnung und Steifigkeit unter zyklischer superiorer Zugbelastung von 1000 Zyklen sowie die maximale Ausreißkraft bestimmt. Die Flipbuttonfixation erreicht eine maximale Belastbarkeit auf dem Niveau des intakten coracoclaviculären Bandkomplexes (500 725 N). Die Fadenanker dagegen zeigen eine deutlich geringere Stabilität

Life cycle assessment of specific lighting control components

Abstract. The goal of this thesis was to gain insights into the environmental impacts of specific lighting control products and provide recommendations to improve their environmental performance by reflecting on Design for Sustainability guidelines. The environmental impacts were quantified using Life Cycle Assessment methodology. Key results were the carbon footprints and the distribution of the environmental burden across different lifecycle modules. The results are typical for lighting control components, and they were sufficient for pinpointing areas for improvement. Most of the environmental burdens originate from the manufacturing and use stage but since energy saving products can be considered to compensate their own use, the manufacturing has the most significant burden. The electronic components contribute most to the environmental burden of the manufacturing, and their impacts are the most challenging to tackle. Although the environmental impacts of electronic devices are dependent on their hardware profiles, the results can be generalized to represent typical lighting control components.Elinkaariarviointi tietyille valaistuksen ohjauskomponenteille. Tiivistelmä. Tämän työn tarkoitus oli laskea ja ymmärtää valaistuksen ohjauskomponenttien ympäristövaikutuksia sekä antaa suosituksia ympäristövaikutusten vähentämiseksi Design for Sustainability -ohjeisiin perustuen. Ympäristövaikutukset laskettiin käyttäen elinkaariarviointia (LCA). Avaintuloksia olivat ohjauskomponenttien hiilijalanjäljet ja ymmärrys siitä, missä suurin osa hiilijalanjäljestä syntyy. Tulokset olivat elektroniikkalaitteille tyypillisiä, ja niitä voitiin hyödyntää kehityskohteiden kartoittamisessa. Suurin osa ympäristövaikutuksista syntyi ohjauskomponenttien valmistuksessa ja käytössä, mutta ohjauskomponenttien energiansäästöominaisuuden takia käyttövaiheen vaikutukset voidaan katsoa kompensoiduiksi verrattaessa perinteiseen valaisimeen. Elektroniikan komponentit ovat kaikista merkittävin ympäristön kuormittaja, mutta myös kaikista haastavin osa-alue ympäristövaikutusten vähentämiselle. Vaikka elektroniikkatuotteiden ympäristövaikutukset ovat riippuvaisia tuotteessa käytetyistä komponenteista, voidaan osa tuloksista yleistää tyypillisiksi valaistuksenohjauskomponenteille

English language teachers’ conceptualizations of language awareness and its use in English language teaching in Finnish basic education grades 7–9

Abstract. This pro gradu thesis investigates English language teachers’ conceptualizations of language awareness (LA), which is a concept introduced in the Finnish national core curriculum for basic education 2014 update. The aim of the research was to determine how English language teachers describe language awareness and how they utilize it in teaching. The LA research field has a variety of contexts and definitions of LA, which has also been evident in the previous research in Finland. However, the amount of research on LA in Finnish education context is scarce. The limited previous research has revealed that teachers have divergent conceptions of LA and confusion in interpreting the aim and goals of LA in the National core curriculum. This thesis aimed at contributing to the limited research on teachers’ LA within Finland. The research was conducted by interviewing four English language teachers teaching in basic education grades 7–9. The interviews were semi-structured and were held individually, after which the interview data was transcribed and subjected to content analysis. The analysis resulted in six themes depicting the LA conceptualizations of the participant teachers. The analysis revealed diverse LA conceptualizations and teaching methods. The teachers’ conceptualizations differed in the opinions on LA’s importance and prevalence, context of LA, and in teaching methods. Although there were also similarities in the LA descriptions, some of the teachers’ methods and experiences differed drastically from each other. For example, one of the teachers emphasized LA in the way of which the teacher provides speech, e.g., instructions and explaining terminology, whereas one discussed LA with a focus on English subject culture contents. In addition, there were drastically opposing opinions on the importance of LA. The nature of LA in teaching was also determined teacher dependent based on the teachers’ opinions and was also evident in the teaching method examples.Yläkoulun opettajien käsityksiä kielitietoisuudesta ja sen käytöstä englannin kielen opetuksessa suomalaisessa peruskoulussa. Tiivistelmä. Tämä pro gradu -tutkielma tarkastelee englannin kielen opettajien käsityksiä kielitietoisuudesta, joka on viimeisimmän Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden (2014) käyttöön ottama käsite. Tarkoituksena oli määritellä kuinka englannin kielen opettajat käsittävät kielitietoisuuden käsitteen ja kuinka he toteuttavat kielitietoista opetusta. Kielitietoisuuden tutkimuskenttä sisältää erilaisia asiayhteyksiä sekä kielitietoisuuden määritelmiä, mikä on ilmennyt myös aiemmissa suomalaisissa tutkimuksissa. Aiempi tutkimus kielitietoisuudesta suomalaisen koulutuksen yhteydessä on kuitenkin vähäistä. Tästä rajallisesta tutkimuksesta on selvinnyt, että opettajilla on moninaisia käsityksiä kielitietoisuudesta sekä epäselvyyttä opetussuunnitelman kielitietoisuutta käsittelevien tavoitteiden hahmottamisessa. Tämän opinnäytetyön tavoitteena oli täydentää aiempaa rajallista tutkimustietoa opettajien kielitietoisuudesta suomalaisen koulutusjärjestelmän sisällä. Tutkimus toteutettiin haastattelemalla neljää yläkoulun englannin kielen opettajaa. Nämä puolistrukturoidut haastattelut järjestettiin yksilöllisesti, minkä jälkeen haastatteluaineisto litteroitiin ja käsiteltiin sisällönanalyysillä. Analyysissä rakentui kuusi opettajien kielitietoisuuden käsityksiä määrittelevää teemaa. Analyysin perusteella opettajien käsitykset kielitietoisuudesta sekä kielitietoiset opetustavat olivat moninaisia. Eroavaisuuksia oli mielipiteissä kielitietoisuuden tärkeydestä, esiintymisestä, kielitietoisuuden asiayhteyksistä sekä opetusmetodeista. Vaikka kielitietoisuuden määritelmissä oli myös yhtäläisyyksiä, osa opettajien menetelmistä ja kokemuksista poikkesivat huomattavasti toisistaan. Esimerkiksi yksi opettajista painotti kielitietoisuutta opettajan tuottamaan puheeseen liittyen, esimerkiksi ohjeistuksissa, ja toinen kuvaili kielitietoisuutta englannin oppiaineen kulttuurisisältöjen kautta. Lisäksi mielipiteet kielitietoisuuden tärkeydestä poikkesivat suuresti toisistaan. Kielitietoisuuden luonne määriteltiin myös opettajasta riippuvaksi tutkimukseen osallistuneiden opettajien mielipiteiden perusteella, mikä havainnollistui myös opetusmenetelmäesimerkeissä

Improving resource management in a project-oriented company

Abstract. In a setting where multiple parallel projects depend on the same pool of scarce human resources, adequate resource management is crucial but also a challenging managerial task. The objective of this study was to improve resource management in a large industrial company that uses projects for most of its operations. The aim was to find solutions to the company’s current challenges and propose a better approach for multi-project resource management, with a focus on the company’s R&D and engineering resources. This study was conducted as a qualitative case study. The study used multiple data collection methods, of which semi-structured interviews provided the most valuable data for the current state analysis. Solutions to the identified challenges were developed by combining the findings of the current state analysis with those of the literature review. Based on the current state analysis, the company’s resource planning practices were inadequate and required improvement. In addition, other fundamental challenges such as unclear roles and responsibilities, insufficient communication practices, and deficient data management contributed to the company’s problems. The most significant improvement recommendation considers the adoption of a defined multi-project resource planning process with the goal of connecting the company’s business plan to its daily resource assignments. The process also serves as a basis for other proposed solutions by guiding how roles and responsibilities, communication, and data management should be organized to support overall resource management. Although formulated for the case company and its circumstances, the proposed solutions can be beneficial for any company operating in a multi-project environment and facing similar challenges.Resurssienhallinnan parantaminen projektilähtöisessä yrityksessä. Tiivistelmä. Resurssienhallinta on ratkaisevan tärkeä, mutta samalla myös haastava johtamistehtävä tilanteessa, jossa useat rinnakkaiset projektit ovat riippuvaisia samoista niukoista resursseista. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli parantaa resurssienhallintaa suuressa teollisuusyrityksessä, joka käyttää projekteja valtaosaan toiminnastaan. Tarkoituksena oli löytää ratkaisuja yrityksen nykyisiin haasteisiin ja ehdottaa parempaa lähestymistapaa moniprojektiresurssien hallintaan. Tutkimuksen fokus on yrityksen tutkimus- ja tuotekehitysresursseissa sekä niiden hallinnassa. Tutkimus toteutettiin laadullisena tapaustutkimuksena. Tutkimuksessa käytettiin useita tiedonkeruumenetelmiä, joista puolirakenteiset haastattelut tuottivat arvokkaimman aineiston nykytila-analyysille. Ehdotetut ratkaisut tunnistettuihin haasteisiin perustuivat nykytila-analyysin tulosten ja kirjallisuuskatsauksen yhdistämiseen. Nykytila-analyysin perusteella yrityksen resurssien suunnittelukäytännöt olivat puutteelliset ja vaativat parannusta. Lisäksi muut haasteet, kuten epäselvät roolit ja vastuut, riittämättömät viestintäkäytännöt sekä puutteellinen tietojenhallinta, vaikuttivat yrityksen ongelmiin. Merkittävin parannusehdotus koskee moniprojektiresurssien suunnitteluprosessin käyttöönottoa, jonka tavoitteena on yhdistää yrityksen liiketoimintasuunnitelma päivittäisiin resurssien allokointeihin. Prosessi toimii myös perustana muille ehdotetuille ratkaisuille ohjaamalla roolien ja vastuiden, viestinnän ja tietojenhallinnan järjestämistä tukemaan kokonaisvaltaista resurssienhallintaa. Vaikka ratkaisut on muotoiltu tapausyritykselle ja sen olosuhteisiin, ne voivat hyödyttää mitä tahansa moniprojektiympäristössä toimivaa yritystä, joka kohtaa samanlaisia haasteita

Now you see it:using short films as a sexuality education medium to address gendered and sexualized violence

Abstract. A healthy sexuality is an integral part of one’s overall well-being. Sexuality education, while very important, often is ignored, even though pupils, parents, and teachers all regard school as an important source for sexuality education. As the understanding of the importance of sexuality on identity and the intersection with other aspects of identity increases, examining the contents of sexuality education is necessary. In the recent years sexualized and gendered violence towards women has been the topic for international discussions through campaigns like #metoo and #textmewhenyougethome. Sexuality education about recognizing and combatting sexualised and gendered violence is necessary to ensure every young person has the tools and knowledge to maintain their sexual health to the best of their ability. Understanding the phenomenon also requires understanding about societal power structures and tools to deconstruct them. In the aftermath of these widespread conversations, agents have produced material with the objective to increase understanding about sexualised and gendered violence. One of these is the Now You See It-film collective consisting of 11 freely accessible short films about sexualised and gendered violence and discussion material to help reflecting on the themes presented in the films. The collective has been produced by a Finnish production company, Tuffi Films, and includes many contributors such as the Finnish National Agency for Education. In this master’s thesis I will be analysing the depiction of the various traits of sexualised and gendered violence in the short film Girl Thing, a part of the Now You See It-film collective. I will also be analysing the suitability of the film and the accompanying discussion material in the context of sexuality education: is the material aligned with the educational objectives and hopes of sexuality education, and does it have the potential to help achieve them? This research is a film analysis that combines aspects of qualitative content analysis as well as discourse analysis. The theoretical framework consists of queer theory and feminist pedagogy as they are aligned with the deconstructive and emancipatory objectives of the film collective and can offer a beneficial framework for sufficient and equitable sexuality education. The research also examines some educational guidelines and curricular content to guide the analysis of the suitability of the material for sexuality education.Yksittäistapaus : lyhytelokuvien käyttö seksuaalikasvatuksen materiaalina seksualisoituneen ja sukupuolistuneen väkivallan käsittelyssä. Tiivistelmä. Terve seksuaalisuus on tärkeä osa ihmisen kokonaisvaltaista hyvinvointia. Tärkeydestään huolimatta seksuaalikasvatus jää usein sivuun, vaikka sekä oppilaat, opettajat, että vanhemmat pitävät seksuaalikasvatusta tärkeänä ja koulua tärkeänä seksuaalikasvatuksen tarjoajana. Kun ymmärrys seksuaalisuuden merkityksestä identiteettiin ja sen osa-alueisiin kuten sukupuoleen, kasvaa uuden tutkimuksen sekä tiedon paremman levittäytymisen kautta, on seksuaalikasvatuksen sisältöjen tarkastelu tarpeen. Viime vuosina naisiin kohdistunut sukupuolistunut ja seksualisoitunut väkivalta on noussut esiin kansainvälisiin keskusteluihin esimerkiksi ”metoo- ja #textmewhenyougethome- kampanjoiden myötä. Seksuaalikasvatusta seksualisoituneen ja sukupuolistuneen väkivallan tunnistamiseen ja siihen puuttumiseen tarvitaan, jotta jokainen nuori pystyisi huoltamaan omaa seksuaaliterveyttään parhaansa mukaan. Ilmiön ymmärtäminen ja siihen puuttuminen vaatii myös ymmärrystä yhteiskunnallisten valtarakenteiden muodostumisesta sekä työkaluja niiden purkamiseen. Kansainvälisen keskustelun luoman keskustelun myötä erilaiset toimijat ovatkin tuottaneet uutta materiaalia, jonka tavoitteena on lisätä ymmärrystä seksualisoituneesta ja sukupuolistuneesta väkivallasta. Eräs tällainen toimija on Yksittäistapaus-filmikollektiivi, joka koostuu 11 lyhytelokuvasta, jotka käsittelevät seksualisoitunutta ja sukupuolistunutta väkivaltaa sekä keskustelumateriaalista, jonka avulla elokuvien teemoja puretaan ja reflektoidaan. Tässä pro gradu -tutkielmassa analysoin Yksittäistapaus-elokuvasarjan yhden lyhytelokuvan, Tyttöbileet, kuvausta seksualisoituneesta ja sukupuolistuneesta väkivallasta sekä sen esiin tuomista seksualisoituneen ja sukupuolistuneen väkivallan piirteistä. Analysoin myös elokuvan ja keskustelumateriaalin soveltuvuutta seksuaalikasvatuksen kontekstissa; onko materiaali linjassa seksuaalikasvatuksen kasvatuksellisten tavoitteiden ja toiveiden kanssa, ja auttaako se toteuttamaan niitä? Tutkimus on laadullisen sisältöanalyysin ja diskurssianalyysin piirteitä yhdistelevä filmianalyysi. Teoreettisena viitekehyksenä toimii queer-teoria sekä feministinen pedagogiikka, sillä ne ovat vahvasti linjassa Yksittäistapaus-kollektiivin dekonstruktiivisten ja emansipatoristen tavoitteiden kanssa, ja voivat tarjota hyödyllisen viitekehyksen laadukkaan ja tasa-arvoisen seksuaalikasvatuksen toteuttamiseen. Tutkimuksessa on hyödynnetty myös opetussuunnitelmaa sekä muita kasvatuksellisia oppaita liittyen seksuaalikasvatukseen, jotta tavoitteiden ja seksuaalikasvatuksen toteutuksen analysointi mahdollistuu

Sexuality education in Finland:current perspectives and challenges

Abstract. This Bachelor’s thesis is about sexuality education in Finland and current topics relating to sexuality education and the challenges these topics present. Sexuality education, encompassed in health education, is an important subject, since the objective of it is to provide pupils with tools to take care of not only their own health but to function in society respecting each other. Sexuality education is a part of the Finnish curriculum, meaning that it will reach everyone still in compulsory education. Sexuality education is taught during all grades, integrated to different subjects depending on the age of the pupils. This Bachelor’s thesis presents the different stages of the development of sexuality education in Finland, and how sexuality education is executed. This literature review also discusses current topics in relation to sexuality (questions relating to gender, the diversity of sexualities, increasing cultural diversity, sexual misconduct and harassment, and the sexualization of society), and explores how they and the possible challenges they create are considered in sexuality education in Finland. Also, the importance of acknowledging these topics is discussed.Tiivistelmä. Tämä kandidaatintutkielma käsittelee seksuaalikasvatusta Suomessa, ajankohtaisia seksuaalikasvatuksen osa-alueita sekä niiden tuomia haasteita. Terveystieto sekä sen osa-alueena seksuaalikasvatus ovat tärkeitä oppiaineita, sillä niiden tavoitteena on tarjota oppilaille tiedot ja taidot huolehtia paitsi omasta terveydestään, myös toimia yhteiskunnassa muita kunnioittaen. Seksuaalikasvatus on osa Suomen perusopetuksen opetussuunnitelmaa, tavoittaen koko oppivelvollisen väestön. Seksuaalikasvatusta opetetaan eri luokilla eri aineisiin integroituna, luokka-asteesta riippuen. Tässä kandidaatintutkielmassa esitellään Suomen seksuaalikasvatuksen kehittymisen vaiheita, sekä sitä, kuinka seksuaalikasvatusta toteutetaan Suomessa. Tässä kirjallisuuskatsauksessa käsitellään myös ajankohtaisia seksuaalisuuteen liittyviä aiheita (sukupuoleen liittyvät kysymykset, seksuaalisuuden monimuotoisuus, lisääntyvä kulttuurien moninaisuus, seksuaalinen häirintä, sekä yhteiskunnan seksualisoituminen), ja tarkastellaan niiden myötä mahdollisesti aiheutuvia haasteita, sekä sitä, miten kyseiset aiheet otetaan seksuaalikasvatuksessa huomioon. Myös aiheiden käsittelyn tärkeyttä on pohdittu

Petrology and mineral chemistry of the Ylivieska gabbro-peridotite intrusion:constraints on the petrogenesis and Ni sulfide ore potential

Abstract. The 1.90 Ga Ylivieska gabbro-peridotite intrusion is located in the Nivala gneiss complex in the Central Ostrobothnia. The bedrock of the Ylivieska area consists of Svecofennian Paleoproterozoic supracrustal and plutonic rocks including schists, ultramafic rocks, gabbros, diorites, granites, granitic veins, and diabases. In terms of the mineralization type, the intrusion is classified as an intermediate intrusion of the Kotalahti Nickel Belt. The intrusion consists mostly of layered gabbro, but also contains a circular peridotite unit and other mafic-ultramafic rocks. In this thesis, the mineralized units on the eastern part of the intrusion are studied in order to increase our knowledge of the mineralogy and petrography of the mineralized parts of the intrusion. In addition, electron microprobe analyses are used to constrain the petrogenesis of the intrusion, and comparison to other analogous intrusions in the Kotalahti Nickel Belt is made. The potential for Ni-Cu sulfide minerlization is also evaluated. A total of 25 thin sections were prepared for transmitted and reflected light microscopy and 137 EPMA analyses were made to determine olivine, pyroxene and plagioclase compositions. The studied intrusion shows similarities to other known Ni-Cu mineralized Kotalahti-type intrusion with respect to the cumulate and ore mineral assemblages, mineral chemistry and the presence of disseminated sulfides in the gabbroic rocks. The occurrence of the massive and matrix sulfides in the pyroxenitic units differs from the majority of the intrusions of the Kotalahti Belt, in which sulfides mainly occur in olivine-rich cumulates. The study area comprises olivine-pyroxene orthocumulates, pyroxene orthocumulates, plagioclase-pyroxene and pyroxene-plagioclase adcumulates, plagioclase-pyroxene mesocumulates as well as plagioclase-pyroxene-olivine meso- and adcumulates. Magmatic interstitial amphibole, phlogopite and plagioclase are common. Orthopyroxene is dominant over clinopyroxene in all rock units of the study area except in lherzolites and gabbros. Abundant orthopyroxene could be explained by reactions between olivine and residual melt or by assimilation of silica. The latter may increase the ore potential of the inrusion, but requires further studies. The most common ore minerals in the intrusion are pyrrhotite, chalcopyrite, and pentlandite. Sulfides are most abundant in websterites, forming matrix ore. Sulfides are also present as dissemination in lherzolites, hornblende pyroxenites, gabbros, gabbronorites, olivine gabbronorites, and olivine norites. On the basis of the petrography, websterites seem to be the most potential for Ni-Cu mineralization. Sulfide saturation has probably occurred early during the evolution of the magma, as indicated by the ore mineral textures and the wide compositional range of olivine and pyroxene, indicating a high ore potential of the intrusion.Ylivieskan gabro-peridotiitti intruusion petrologia ja mineraalikemia : rajoitteet petrogenetiikalle sekä Ni malmipotentiaalille. Tiivistelmä. 1900 miljoonan vuoden ikäinen Ylivieskan gabro-peridotiitti-intruusio sijaitsee Nivalan gneissikompleksissa Keski-Pohjanmaalla. Ylivieskan alueen kallioperä koostuu erilaisista paleoproterotsooisista svekofennisistä pinta- ja syväkivistä pitäen sisällään liuskeita, gabroja, dioriitteja, graniitteja, graniittisia juonia sekä diabaaseja. Intruusio koostuu pääosin kerroksellisesta gabrosta, mutta pitää sisällään myös kuppimaisen peridotiitti-osan sekä muita mafis-ultramafisia kivilajeja. Mineralisaatiotyypin perusteella intruusio voidaan luokitella Kotalahden nikkelivyöhykkeen keskitason intruusioihin. Tämän pro gradu -tutkielman tarkoitus on kasvattaa tietämystä intruusion mineralisoituneiden kivilajiyksiköiden mineralogiasta ja petrologiasta, malmipotentiaalista ja petrogenetiikasta tutkimalla intruusion itäisen osan mineralisoituneita yksiköitä. Lisäsi tutkielmassa tarkastellaan intruusion synnyttäneen magman mahdollista köyhtymistä metalleista sekä suoritetaan vertailu muihin vastaaviin Kotalahti-tyypin intruusioihin. Työtä varten valmistettiin 25 ohuthiettä, joista tehtiin mikroskooppisten tutkimusten lisäksi 137 elektronimikroanalyysiä oliviinin, pyrokseenien ja plagioklaasin koostumusten selvittämiseksi. Tutkimusalue koostuu oliviini-pyrokseeniortokumulaateista, pyrokseeniortokumulaateista, plagioklaasi-pyrokseeni- ja pyrokseeni-plagioklaasiadkumulaateista, plagioklaasi-pyrokseenimesokumulaateista sekä plagioklaasi-pyrokseeni-oliviinimeso- ja adkumulaateista. Magmaattinen amfiboli, flogopiitti sekä plagioklaasi ovat yleisiä mineraaleja kivien interkumulustilassa. Pyrokseenit ovat tutkituissa kivissä pääosin ortopyrokseenia, mikä voi johtua oliviinin ja residuaalisulan peritektisestä reaktioista tai magman kontaminoitumisesta kiillegneissillä. Mahdollinen kontaminoituminen kasvattaisi intruusion malmipotentiaalia. Asian varmistaminen vaatii kuitenkin lisätutkimuksia. Malmimineraaleista yleisimmät ovat magneettikiisu, pentlandiitti ja kuparikiisu. Sulfideja esiintyy eniten websteriiteissa, joissa ne esiintyvät verkkomaisena tekstuurina. Sulfideja esiintyy myös piroitteena lherzoliiteissa, sarvivälkepyrokseniiteissa, gabroissa, gabronoriiteissa, oliviinigabronoriiteissa ja oliviininoriiteissa. Petrografian perusteella websteriiteilla näyttäisi olevan suurin malmipotentiaali. Oliviinin sekä pyrokseenien laaja koostumuksellinen vaihtelu sekä malmimineraalien tekstuurit antavat viitteitä sille, että magman kyllästyminen sulfideilla on mahdollisesti tapahtunut jo intruusion kehittymisen aikaisessa vaiheessa nostaen näin intruusion malmipotentiaalia. Ylivieskan intruusio vastaa petrografian, mineraalikemian ja esiintyvien malmimineraalien osalta tyypillisiä Kotalahden-intruusioita. Massiivisen ja verkkomaisen malmin esiintymisen osalta intruusio kuitenkin eroaa valtaosasta Kotalahti-tyypin intruusioista, sillä verkkomaiset sulfidit ovat pyrokseniiteissa harvinaisia

Biobased chemicals for mining industry

Abstract. Bio-based chemicals, green chemistry and bioeconomy are emerging trends both in the mining industry and in society in general. This thesis is a literature review, and the aim of this thesis is to review and evaluate promising biobased chemicals for the mining industry. The main interest is in biobased chemicals on industrial scale. Environmental impact of the mining industry is significant and biobased chemicals may decrease the negative impact. Biobased chemicals are part of green chemistry and bioeconomy. These issues among with environmental aspect are growing trends in mining industry and in society in general. Scientists have suggested that there are promising biobased chemicals for mining industry, especially for concentration. Some of the biobased chemicals are promising alternatives for fossil-based chemicals, either fully or partly. However, further research is necessary in order to increase the use of biobased chemicals in mining industry.Biopohjaiset kemikaalit kaivosteollisuudessa. Tiivistelmä. Biopohjaiset kemikaalit, vihreä kemia ja biotalous ovat nousevia trendejä sekä kaivosteollisuudessa että yhteiskunnassa yleisesti. Tämä työ on kirjallisuuskatsaus, joka keskittyy biopohjaisten kemikaalien käyttömahdollisuuksiin kaivosteollisuudessa. Tavoitteena on erityisesti tarkastella biopohjaisia kemikaaleja, joiden on mahdollista korvata fossiilipohjaisia kemikaaleja osaprosesseissa. Kaivosteollisuudella on suuret vaikutukset ympäristöön, ja biopohjaiset kemikaalit ovat yksi mahdollisuus ympäristövaikutusten pienentämisessä. Tutkijat ovat esittäneet, että jotkut biopohjaiset kemikaalit pystyisivät korvaamaan fossiilipohjaiset kemikaalit kaivosteollisuudessa, erityisesti rikastuskemikaaleina. Biopohjaiset kemikaalit pystyisivät toimimaan rikastuskemikaaleina yksinään tai seoksena kaupallisten fossiilipohjaisten kemikaalien kanssa, joten niiden käyttö on mahdollista myös teollisessa mittakaavassa. Lisätutkimusta kuitenkin vaaditaan, jotta biopohjaisista kemikaaleista saadaan pysyvä osa kaivosteollisuutta

Mjolnir: Extending HAMMER Using a Diffusion Transformation Model and Histogram Equalization for Deformable Image Registration

Image registration is a crucial step in many medical image analysis procedures such as image fusion, surgical planning, segmentation and labeling, and shape comparison in population or longitudinal studies. A new approach to volumetric intersubject deformable image registration is presented. The method, called Mjolnir, is an extension of the highly successful method HAMMER. New image features in order to better localize points of correspondence between the two images are introduced as well as a novel approach to generate a dense displacement field based upon the weighted diffusion of automatically derived feature correspondences. An extensive validation of the algorithm was performed on T1-weighted SPGR MR brain images from the NIREP evaluation database. The results were compared with results generated by HAMMER and are shown to yield significant improvements in cortical alignment as well as reduced computation time

Vekarasta Vimse, Rascal ja Schufti:fiktiivinen henkilönnimistö ja sen käännökset lastenkirjoissa Joulupukki ja noitarumpu sekä Tatun ja Patun Suomi

Tiivistelmä. Pro gradu -tutkielmassani olen perehtynyt lastenkirjallisuuden fiktiiviseen henkilönnimistöön sekä sen käännöksiin. Olen kerännyt tutkimusaineistoni henkilönnimet Mauri Kunnaksen Joulupukista ja noitarummusta sekä Aino Havukaisen ja Sami Toivosen Tatun ja Patun Suomesta. Alkuperäisteosten lisäksi olen tutkinut ruotsin-, englannin- ja saksankielisiä käännöksiä. Nimiaineistoni koostuu 78 suomenkielisestä nimikokonaisuudesta sekä yhteensä 234 käännösnimikokonaisuudesta. Tutkimukseni on kaksivaiheinen. Ensin olen jaotellut alkuperäisteosten henkilönnimikokonaisuudet nimityyppeihin. Nimityyppejä on kolme: realistiset, keinotekoiset ja intertekstuaaliset nimet. Realistisen nimityypin luokittelukriteerinä olen käyttänyt Digi- ja väestötietoviraston ylläpitämää nimipalvelua. Analyysini toisessa vaiheessa olen tutkinut henkilönnimistön käännösstrategioita sekä etsinyt yhteyttä alkuperäisnimen nimityypin ja valitun käännösstrategian väliltä. Mahdollisia käännösstrategioita on kuusi: laina, mukaelma, käännös, korvaus, poisto ja lisäys. Strategioista vain laina on puhtaasti vieraannuttava ja loput viisi kotouttavia. Teosten nimityyppijakauma on varsin erilainen. Joulupukin ja noitarummun nimistössä realistinen ja keinotekoinen nimityyppi ovat yhtä edustetut, kun taas Tatun ja Patun Suomessa realistinen nimityyppi kattaa 84,4 % nimikokonaisuuksista. Perustelen eroavaisuuksia teosten luonteella. Realististen suomalaisten nimien paljous korostaa Tatun ja Patun Suomen sidosta teoksenulkoiseen maailmaan. Joulupukin ja noitarummun tapahtumapaikka on fiktiivinen Joulukylä ja hahmot tonttuja, mikä heijastuu myös nimien keinotekoisuutena. Intertekstuaalinen nimityyppi on molemmissa teoksissa osuudeltaan pienin, ja sen tehtävä on sekä rakentaa siltoja teoksen ulkopuolelle että toimia huumorin keinona. Aineistoni kolme yleisintä käännösstrategiaa ovat laina, korvaus ja käännös. Hieman alle puolet eli 49,1 % henkilönnimistä on lainattu kokonaisuudessaan. Vastaavasti jäljelle jäävät 50,9 % nimikokonaisuuksista on kotoutettu ainakin osin. Tutkimistani käännösteoksista ruotsinnokset ovat uskollisimpia alkuperäisnimistölle, kun taas saksannoksissa nimistöä on kotoutettu voimakkaimmin. Saksannokset erottuvat joukosta erityisesti poistetuilla nimikokonaisuuksilla, minkä seurauksena saksannosten nimimäärä on verrokkikäännöksiä pienempi. Alkuperäisnimen nimityyppi ja siihen kytkeytyvä nimen funktio ohjailevat käännösstrategian valintaa. Realistisen nimityypin pääasiallinen funktio on yksilöidä nimenkantajia sekä kiinnittää teoksen fiktiivinen maailma teoksenulkoiseen, minkä vuoksi realistiset nimet tavallisesti lainataan. Keinotekoisten nimien luonnehtivan funktion säilyttäminen puolestaan vaatii kotouttamista, mikä toteutuu aineistossani tyypillisesti joko nimen korvaamisella tai merkityssisällön kääntämisellä. Intertekstuaalisten elementtien kohdalla korrelaatio ei ole selkeä, vaan vastakkaiset strategiat laina ja korvaaminen ovat yhtä lailla yleisiä. Tutkimukseni on jatkumoa viime vuosina Suomessa tehdyille lastenkirjallisuuden nimistöä tutkiville opinnäytetöille. Vaikka aihe 2000-luvulla on alkanut herättää tutkijoiden kiinnostusta, ei täysin vastaavaa tutkimusasetelmaa ole aiemmin toteutettu. Tutkimukseni eroaa aiemmasta tutkimuksesta mm. käännöskielipaletin laajuudessa. Tutkimani kohdekielet ovat kuitenkin läheisiä kielisukulaisia keskenään, minkä vuoksi pidän mielenkiintoisena jatkotutkimusaiheena tutkimuksen laajentamista eri kulttuuripiireihin ja kielikuntiin. Joulupukki ja noitarumpu on käännetty myös esimerkiksi japaniksi: miten teoksen japaninkielinen käännösnimistö eroaa omasta aineistostani