Análisis de los conocimientos sobre sostenibilidad que poseen los estudiantes universitarios de turismo

En el sector turístico sostenible, la educación se ha convertido en un aspecto central para para abordar los desafíos ambientales, sociales y económicos que supone su desarrollo. Así, la educación juega un papel central en la configuración del cambio social hacia la sostenibilidad, ya que tiene como principal objetivo formar personas capacitadas con los valores y habilidades necesarios en sostenibilidad para trabajar en el sector turístico. El objetivo de este trabajo es proporcionar un marco teórico conceptual basado en el estudio del conocimiento y las actitudes de los estudiantes universitarios hacia el desarrollo turístico sostenible. La atención se centró en la Costa del Sol donde el turismo es uno de los principales sectores de la economía española, y el desarrollo sostenible de este sector se considera como un importante factor estratégico en un entorno crecientemente competitivo. Este estudio constituye un análisis descriptivo con un enfoque mixto. Con este fin, se diseñó una encuesta que fue respondida por 172 alumnos de la Universidad de Turismo de Málaga. Los resultados obtenidos manifiestan que la mayoría de los estudiantes universitarios tienen en consideración la importancia del desarrollo sostenible en el sector turístico. Sin embargo, poseen un conocimiento muy limitado de los principios sostenibles y los aspectos técnicos relacionados con el desarrollo turístico sostenible. Los resultados proporcionan una evidencia definitiva para el desarrollo sostenible del sector turístico, al demostrar la necesidad actual de que los profesionales de la enseñanza en turismo mejoren la formación en materia de sostenibilidad de los estudiantes, enfatizando una visión global sostenible y los vínculos entre todos los aspectos de la sostenibilidad. Asimismo, este estudio destaca la necesidad de mejorar el sentido de confianza y empoderamiento de los estudiantes universitarios para contribuir al desarrollo turístico sostenible en la Costa del Sol.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Investment in Human Capital and Corporate Social Responsibility in SMEs providing accommodation services. The specificity of family firms

The general purpose of this paper is to investigate the effect of Human Capital Investment (HCI) on Corporate Social Responsibility (CSR) practices in small and medium-sized enterprises providing accommodation services. Thus, this study has two aims: first, analyzing the effect that HCI exerts on CSR practices; and second, examining the moderating effect of being a family firm on prior relationship. The sample is obtained from a survey carried out during 2017 in Spain to 1136 family and non-family businesses, which 41 belong to "Accommodation Services" and the methodology used is PLS-SEM.Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech

Analysis of financial statements in The Foundations

©. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ This document is the Published, version of a Published Work that appeared in final form in LA RAZÓN HISTÓRICA Revista hispanoamericana de Historia de las Ideas .La preocupación por promover la importancia que tienen las fundaciones para el con junto de la sociedad es un aspecto que adquiere cada vez más importancia en la actualidad. En general, aún no somos conscientes del valor que tienen en nuestra sociedad, cultura y economía. Por esta razón, el presente artículo analiza, desde un punto de vista económico, el Tercer Sector, centrándose en una de las formas jurídicas más relevantes que lo componen: las fundaciones. En primer lugar, desarrollamos la historia y sus antecedentes, teniendo en consideración los diferentes enfoques que pretenden clasificar a estas entidades, sus características, y la diferente normativa a la que deben de someterse. Asimismo, realizamos un análisis de la importancia que tienen estas entidades para el conjunto de la sociedad. Finalmente, efectuamos un estudio económico-financiero, analizando una muestra de 100 fundaciones, con especial interés en el papel juega la mujer dentro de estas organizaciones. Los resultados obtenidos revelan como el tamaño termina siendo determinante a la hora de establecer el número de mujeres que termina formando parte de la Junta Directiva de estas entidades, pero que la composición de los órganos de decisión de las fundaciones es totalmente independiente de los resultados que se obtengan.The concern to promote the importance of foundations for society is an increasingly important aspect of today's society. In general, we are not yet aware of the value they have in our society, culture and economy. For this reason, this article analyses the third sector from an economic point of view, focusing on one of its most relevant legal forms: founda tions. First, we develop the history and background, taking into consideration the different approaches to classify these entities, their characteristics, and the different regulations to which they are subject. We also carried out an analysis of the importance of these organisations for society. Finally, we carried out an economic-financial study, analysing a sample of 100 foundations, with special interest in the role played by women within these organisations. Finally, we carried out an economic-financial study, analysing a sample of 100 foun dations, with special interest in the role of women within these organisations. The results obtained reveal that size is a determining factor in determining the number of women who end up on the Board of Directors of these entities, but that the composition of the foundations' decision-making bodies is totally independent of the results obtained

Environmental behavior of university students

Política editorial de acceso abierto: https://v2.sherpa.ac.uk/id/publication/2806?template=romeoThis study aims to build a model for the analysis of the environmental behavior of university students. A partial least square method was adopted, and a questionnaire on intelligence, knowledge, attitude and environmental behavior was performed on 480 Spanish university students. The results indicate that environmental intelligence positively affects university students’ environmental behavior through environmental knowledge and attitude. The conclusions of the present study are based on a sample drawn from Spanish university students. Therefore, new studies are needed to cover other educational institutions and cultural contexts. Many university students’ environmental behavior depends on implementing educational actions that improve their environmental intelligence and knowledge. The study suggests that educational programs should implement strategies that maintain a sense of responsibility toward the sustainable development of university students, ensuring that future generations can live a quality life in a sustainable and safe environment. The present study identifies the mechanism through which the environmental behavior of university students is formed

Análisis de los estados financieros en las fundaciones.

Política de acceso abierto tomada de: https://www.revistalarazonhistorica.com/pol%C3%ADtica-editorial/La preocupación por promover la importancia que tienen las fundaciones para el conjunto de la sociedad es un aspecto que adquiere cada vez más importancia en la actualidad. En general, aún no somos conscientes del valor que tienen en nuestra sociedad, cultura y economía. Por esta razón, el presente artículo analiza, desde un punto de vista económico, el Tercer Sector, centrándose en una de las formas jurídicas más relevantes que lo componen: las fundaciones. En primer lugar, desarrollamos la historia y sus antecedentes, teniendo en consideración los diferentes enfoques que pretenden clasificar a estas entidades, sus características, y la diferente normativa a la que deben de someterse. Asimismo, realizamos un análisis de la importancia que tienen estas entidades para el conjunto de la sociedad. Finalmente, efectuamos un estudio económico-financiero, analizando una muestra de 100 fundaciones, con especial interés en el papel juega la mujer dentro de estas organizaciones. Los resultados obtenidos revelan como el tamaño termina siendo determinante a la hora de establecer el número de mujeres que termina formando parte de la Junta Directiva de estas entidades, pero que la composición de los órganos de decisión de las fundaciones es totalmente independiente de los resultados que se obtengan

Impacto de la COVID-19 en la internacionalización del sector empresarial español

La financiación internacional es un área que adquiere cada vez más relevancia en las empresas españolas. Los objetivos frecuentes que persiguen estas empresas actualmente son: la apertura de nuevos mercados, una producción con costes más reducidos y una mayor eficiencia en la estructura empresarial en lo referente a la producción y distribución. De esta manera, la internacionalización se posiciona cada vez más como un proceso ordinario en las organizaciones españolas. Sin embargo, para llevar a cabo este proceso, deben analizar previamente la viabilidad del proyecto, a través del estudio de la liquidez, rentabilidad y riesgo que conlleva este propósito. Dentro de este contexto, la financiación es considerada como elemento fundamental para que las empresas puedan realizar eficazmente su actividad internacional.2020-2

La Responsabilidad Social Corporativa en la formación universitaria: ¿Cuál es la percepción de los estudiantes de Administración y Dirección de Empresas?

©2022. This manuscript version is made available under the CC-BY-NC-ND 4.0 license http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ This document is the Submitted, Accepted, Published, version of a Published Work that appeared in final form in [La razón histórica]. To access the final edited and published work see[https://doi ]En la actualidad, la Responsabilidad Social Corporativa (RSC) es un área que adquiere una gran importancia en el mundo empresarial. Por este motivo, las empresas han establecido la necesidad de adquirir y desarrollar las competencias necesarias en el campo de la RSC. En este contexto, la formación universitaria ha recibido una considerable atención crítica, ya que es la encargada de dotar a los futuros profesionales de las habilidades necesarias en este ámbito. A pesar de su reciente alcance, la literatura empírica publicada hasta el momento no da clara evidencia de la percepción que los alumnos de Administración y Dirección de Empresas (ADE) tienen sobre la RSC. Por tanto, este estudio tiene como objetivo analizar la percepción que poseen los estudiantes de ADE de la Universidad de Murcia sobre la RSC. Los resultados alcanzados en esta investigación ponen de manifiesto las actitudes positivas de los estudiantes de ADE hacia la RSC

La responsabilidad social corporativa en la formación universitaria: ¿Cuál es la percepción de los estudiantes de Administración y Dirección de Empresas?

Política de acceso abierto tomada de: https://www.revistalarazonhistorica.com/pol%C3%ADtica-editorial/En la actualidad, la Responsabilidad Social Corporativa (RSC) es un área que adquiere una gran importancia en el mundo empresarial. Por este motivo, las empresas han establecido la necesidad de adquirir y desarrollar las competencias necesarias en el campo de la RSC. En este contexto, la formación universitaria ha recibido una considerable atención crítica, ya que es la encargada de dotar a los futuros profesionales de las habilidades necesarias en este ámbito. A pesar de su reciente alcance, la literatura empírica publicada hasta el momento no da clara evidencia de la percepción que los alumnos de Administración y Dirección de Empresas (ADE) tienen sobre la RSC. Por tanto, este estudio tiene como objetivo analizar la percepción que poseen los estudiantes de ADE de la Universidad de Murcia sobre la RSC. Los resultados alcanzados en esta investigación ponen de manifiesto las actitudes positivas de los estudiantes de ADE hacia la RSC

Caso de aplicación práctica: selección de materiales y dimensionamiento de paredes de hornos de alfarería. Guía para el profesor.

La docencia científico-técnica debe contemplar la realización de casos prácticos donde se le plantee al alumnado la resolución de situaciones cercanas a la realidad profesional. En estos casos se fomenta el desarrollo de las siguientes habilidades: - lectura comprensiva de textos con vocabulario técnico, acompañados de información adicional en forma de tablas, diagramas o esquemas, - evaluación de los aspectos importantes de la situación e identificación del problema, - realización de cálculos y, en ocasiones, manejo de bases de datos o software específico para selección de materiales, - toma de decisiones. El caso que se plantea aquí es una versión ampliada del planteado por Ashby en la referencia {Ashby2005}. Este trabajo se enmarca en un proyecto de innovación docente desarrollado en la Universidad de Cádiz por profesores de las áreas de Ciencia e Ingeniería de los Materiales y Organización de Empresa. El proyecto tenía como título 'contribución a la formación práctica y global del graduado en Ingeniería en Tecnologías Industriales mediante la integración de materias técnicas y económicas'. Éste caso tiene la siguiente estructura: - un texto breve que describe aspectos sobre el modelo a diseñar, - un dibujo esquemático que ayuda a visualizar el problema o que aportan información adicional al texto, - una serie de cuestiones, y por último - una propuesta de solución, haciendo uso del software educativo CES edupack 2011.19 páginas de documento de texto con imágenes y tablas