Jornadas europeas de trabajo social en la salud.

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La prestación social de los objetores de conciencia en el campo de la salud: una experiencia.

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Trabajo Social y salud: la teoría hecha práctica para una transformación social.

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Programa de estrategias metodológicas para desarrollar la comprensión lectora en los estudiantes de educación secundaria de la IE “San Luis Gonzaga Fe y Alegría 22” de Jaén – 2016

El presente Trabajo de Investigación sistematiza en su contenido la propuesta de un Programa de Estrategias Metodológicas para desarrollar la Comprensión Lectora en los estudiantes de Educación Secundaria de la IE “San Luis Gonzaga Fe y Alegría 22” de Jaén, considerando que al realizar el correspondiente análisis de la problemática se constató que, en efecto existe escasa práctica de estrategias metodológicas para el desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes que limita el desarrollo de la comprensión de lectura y también el proceso enseñanza aprendizaje. La investigación se desarrolló, orientada por el diseño pre-experimental utilizando una población de 484 estudiantes y una muestra representativa de 100 de ellos, quienes participaron del desarrollo de sesiones de aprendizaje empleando el Programa de Estrategias Metodológicas. El nivel de fortalecimiento de la alfabetización lectora de los estudiantes se determinó a través del pre test pedagógico elaborado por la investigadora y validado por expertos en investigación científica quienes han tenido en cuenta las dimensiones, indicadores e instrumentos. Luego del proceso de experimentación se procedió a analizar, interpretar y discutir los resultados, concluyendo que la aplicación del Programa de Estrategias Metodológicas en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje permitió que la Comprensión Lectora en los estudiantes de Educación Secundaria de la IE “San Luis Gonzaga Fe y Alegría 22” de Jaén mejore sustantivamente

The early thermal and magnetic state of the cratered highlands of Mars

Surface heat flows are calculated from elastic lithosphere thicknesses for the heavy cratered highlands of Mars, in terms of the fraction of the surface heat flow derived from crustal heat sources. Previous heat flow estimations for Mars used linear thermal gradients, which is equivalent to ignoring the existence of heat sources within the crust. We compute surface heat flows following a methodology that relates effective thickness and curvature of an elastic plate with the strength envelope of the lithosphere, and assuming crustal heat sources homogeneously distributed in a radioactive element-rich layer 20 or 60 km thick. The obtained results show that the surface heat flow increases with the proportion of heat sources within the crust, and with the decrease of both radioactive element-rich layer thickness and surface temperature. Also, the results permit us to calculate representative temperatures for the crust base, rock strength for the upper mantle, and lower and upper limits to the crustal magnetization depth and intensity, respectively. For Terra Cimmeria, an effective elastic thickness of 12 km implies between 30% and 80% of heat sources located within the crust. In this case the uppermost mantle would be weak at the time of loading, and temperatures in the lower crust cold enough to favor unrelaxed crustal thickness variations and to permit deep Curie depths in the highlands, as suggested by the observational evidence

The mobile phone as a tool for the profile of the new journalist

Impartir una asignatura denominada Taller de Tecnologías Informativas, requiere por parte del profesorado una innovación permanente y un estado de alerta ante los adelantos tecnológicos que afectan al periodismo. Bajo esta premisa decidimos realizar una experiencia denominada Imaginación al poder con el fin de que los alumnos utilizasen sus móviles como herramienta para la grabación de piezas informativas. Si vivimos en la Era de Internet, enseñemos desde la Era de Internet.Teaching a subject called Informational Technologies Workshop, by teachers, requires a constant innovation and alertness to the technological advances that affect journalism. Under this premise, we decided to conduct an experiment called Imagination to power so that students used their mobiles as a tool for recording pieces of information. If we live in the Internet Age, teach from the Internet Age

Diagnóstico de necesidades de alfabetización digital para el trabajo científico en educación

Congreso virtua

Objective and subjective quality of life in adults with autism spectrum disorders in southern Spain

Subjective and objective measures of quality of life (QoL) were obtained for adults with autism spectrum disorders (ASDs) living in Andalusia (Spain). Seventy-four families responded to question- naires about objective QoL indicators such as employment, health, adaptive behaviour and social network, and were asked to act as proxies for subjective QoL measures. Outcome on objective QoL was extremely poor. Social networks were most frequently composed of family members. Community-oriented resources were absent in most cases. For two-thirds of the families, the ability to act as proxies for subjective QoL was seriously limited by the participants’ poor social and communicative abilities. The results are indicative of the need for additional support to families of adults with ASD and increased community-based resources. Further conceptualization of indicators and measurement of subjective QoL in individuals with severe disabilities and ASD is also needed in order to include their own perspective in the evaluation of service provision

La prestación social de los objetores de conciencia en el campo de la salud: una experiencia.

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