La innovación educativa como respuesta al Aprendizaje integrado de Contenidos y Lengua Extranjera

El objetivo de este Trabajo es investigar el uso de destrezas orales utilizando el inglés en la enseñanza-aprendizaje de disciplinas no lingüísticas. En la primera parte se abordan los fundamentos teóricos, los principios y estrategias en el dominio de una lengua extranjera, el estímulo de la Comisión Europea sobre el conocimiento de idiomas, el marco normativo de las instituciones educativas, tanto del Ministerio de Educación como de la Comunidad Autónoma Castellanoleonesa. En la segunda parte se expone la experiencia práctica y el estudio comparativo realizado con una muestra de alumnos utilizando registros de observación y cuestionarios y aplicando metodologías diferentes: una metodología tradicional en la que el alumno queda relegado a un papel reproductivo y otra innovadora basada en el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera. Se trataría de analizar el speaking en ambas metodologías. Se concluye que los alumnos puntúan en porcentajes bastantes más elevados la segunda.Grado en Educación Primari

Literacidad evaluativa. Un diagnóstico en docentes de educación básica de México

Los docentes requieren de una sólida formación en evaluación para realizar esta actividad en el aula. En este estudio se aplicó un instrumento para conocer mediante el auto-reporte el nivel de conocimientos y habilidades de los docentes de educación básica referidos a la evaluación, identificar si existen diferencias entre las dimensiones evaluadas y analizar si existen diferencias en función de los años de experiencia, capacitación recibida, edad, formación académica, condiciones económicas y nivel educativo que atienden, así como identificar variables predictoras de la literacidad evaluativa. Los resultados indican que el nivel de literacidad de los docentes está por encima de la media, la evaluación formativa y el uso de la evaluación mostraron mejores resultados y las diferencias estadísticamente significativas se relacionan con los años de experiencia, las horas de capacitación, las condiciones económicas y la edad de los docentes. La capacitación, las condiciones económicas y la edad fueron las variables predictoras. Se puede concluir que la formación de los docentes es un aspecto fundamental. Se recomienda realizar estudios cualitativos que complementen la visión de este tema

Escala para evaluar la Literacidad Evaluativa en Docentes de Educación Básica

Los docentes requieren una formación consistente en el campo de evaluación para obtener información válida y confiable sobre el aprendizaje de los alumnos. Con esta finalidad se diseñó y validó una escala para medir la Literacidad Evaluativa de Docentes de Educación Básica. En este trabajo se propone una estructura del constructo centrada en cuatro dimensiones: Conocimiento y uso de evaluaciones estandarizadas, Asignación y uso de la calificación, Uso de la evaluación, y Evaluación formativa. Se aplicó el instrumento a una muestra de 302 docentes. Se realizó Análisis Factorial Exploratorio y Análisis Factorial Confirmatorio para confirmar el modelo teórico en el que se basa, y se obtuvieron los índices de confiabilidad y ajuste apropiados para demostrar la validez del instrumento: Alfa de Cronbach 0,96 y confiabilidad compuesta 0,95. Se puede concluir que el instrumento es fiable y válido para diagnosticar el nivel de literacidad evaluativa de docentes de educación básica

Experiència de millora contínua als indicadors del programa d’atenció domiciliària al centre de salut de Sant Antoni

La reforma de l’atenció primària del sistema sanitari iniciada a Espanya els anys 80, va suposar la posada en marxa als equips d’atenció primària (EAP) de programes d’atenció domiciliària (PAD) per a pacients immobilitzats. L’envelliment progressiu de la població va acompanyat d’un augment de la taxa de dependència i fa que cada vegada sigui més freqüent la necessitat d’ajuda per desenvolupar les activitats bàsiques de la vida diària. Els EAP atenen el voltant del 8% dels més grans de 65 anys en programes d’atenció domiciliària. L’EAP de Sant Antoni dóna atenció a 3.863 persones més grans de 65 anys ubicades tant en zones rurals com en nuclis urbans, i s’estén sobre el 44 per cent de la superfície de l’illa d’Eivissa. Suposa un repte per a les organitzacions sanitàries dissenyar indicadors que permeten mesurar el producte infermer i la qualitat de l’atenció sanitària que reben els ciutadans inclosos al PAD. Aquesta dificultat és encara major si volem marcar estàndards de qualitat als indicadors. Una possibilitat és aplicar el benchmarking, entès aquest com a procés continu de mesura i comparació amb els millors. La hipòtesi de sortida d’aquest treball consisteix a demostrar que la metodologia de millora contínua de qualitat i el benchmarking poden ser útils per millorar els resultats dels indicadors del PAD. L’objectiu principal és millorar la qualitat de l’atenció que reben els usuaris d’un PAD.La reforma de la atención primaria del sistema sanitario, iniciada en España en los años 80, supuso la puesta en marcha en los Equipos de Atención Primaria (EAP en adelante) de Programas de Atención Domiciliaria (PAD en adelante) para pacientes inmovilizados. El envejecimiento progresivo de la población va acompañado de un aumento de la tasa de dependencia y hace que cada vez sea más frecuente la necesidad de ayuda para desarrollar las actividades básicas de la vida diaria. Los EAP atienden en torno al 8% de los mayores de 65 años en programas de atención domiciliaria. El EAP de Sant Antoni atiende 3.863 personas mayores de 65 años ubicadas tanto en zonas rurales como en núcleos urbanos, extendiendose sobre el 44% de la superficie de la isla de Ibiza. Constituye un reto para las organizaciones sanitarias diseñar indicadores que permitan medir el producto enfermero y la calidad de la atención sanitaria que reciben los ciudadanos incluidos en PAD. La dificultad es aún mayor si queremos además marcar estándares de calidad en dichos indicadores. Una posibilidad es aplicar el benchmarking entendido éste como proceso continuado de medida y comparación con los mejores. La hipótesis de partida de este trabajo consiste en demostrar que la metodología de mejora continua de calidad y el benchmarking puede ser útil para mejorar los resultados en los indicadores del PAD. El objetivo principal es mejorar la calidad de la atención que reciben los usuarios de un PAD

The Spanish home care workers between job vulnerability and happiness in times of crisis

Purpose This study aims to analyze the well-being experience of home care workers regardless of the service management model. It also aims to analyze their emotional experiences of their activity and working conditions. Design/methodology/approach This study, using a mixed qualitative and quantitative analysis, allows a combined analysis for a better understanding of the well-being experience of home care workers. Findings Home care workers experience intrinsic job satisfaction and demonstrate this with positive emotions regardless of their work situation. Practical implications Caring for the carer should be a business value. Measures oriented toward workers' comfort generate greater happiness and commitment, which is automatically transferred to the quality of the care provided and reduces the psychosocial risks of their professional activity. Social implications Visualizing the social reality of an essential profession through research generates verifiable evidence that will help to improve the working conditions of home care workers in Spain. Originality/value To the best of the authors' knowledge, this pioneering study in Spain introduces a greater understanding of how home care workers in Spain experience their work reality.This work has been co-financed by the European Union under the 2014-2020 ERDF Operational Programme and by the Department of Economic Transformation, Industry, Knowledge, and Universities of the Regional Government of Andalusia. Project reference : FEDER-UCA18-105828

Application of the ubiquitous game with augmented reality in Primary Education

Augmented reality (AR) immersion enables virtual objects and real environments to coexist and encourage experimentation with phenomena that are not possible in the real world. Augmented reality is generating new opportunities for the development of ubiquity within educational environments. The objective of this study was to analyze the impact that the integration of ubiquitous game approaches with augmented reality has on learning. A quasi-experimental study was carried out with 91 sixth-grade primary school students; the learning scenario was designed and the augmented reality application “WallaMe” was selected for use in five sessions of a didactic unit in Art Education. Through pretest and posttest procedures, academic performance and information search skills were evaluated, and, a Likert scale analyzed the motivation and collaboration variables among the students. The results showed that the experimental group obtained statistically significant improvements in the academic performance of the subject, motivation, in the search for, and analysis of, information, level of fun and collaboration. The conclusion is that the dynamic activities managed in the intervention, which made use of augmented reality and localization, benefit teaching-learning processes, and encourage innovation and improvement through educational technology

Assessment of the presence of Toxocara eggs in soils of an arid area in Central-Western Argentina

With the aim of studying the contamination of soils with eggs of Toxocara spp. in an arid area in the central-western region of Argentina, 76 soil samples were collected from 18 towns belonging to six provinces of central-western Argentina. They were processed by the centrifugal flotation method. No eggs of Toxocara spp. were found. It can be concluded that the negative results are directly related to the characteristics of the environment and climate present in the studied area. The finding of eggs in soils depends on several factors: the presence of canine or feline feces, the hygienic behavior of pet owners, the presence of stray animals without veterinary supervision, the weather and environmental conditions, and laboratory techniques used; and all these circumstances must be considered when comparing the results found in different geographical regions. In order to accurately define the importance of public spaces in the transmission of infection to humans, it is important to consider the role of backyards or green spaces around housing in small towns, where the population is not used to walking pets in public spaces, and in such cases a significant fraction of the population may acquire the infection within households.Facultad de Ciencias Médica

Water round tables as tool for participatory territorial management in the Salta´s Chaco

El trabajo analiza los procesos de implementación de mesas de diálogo relacionadas con el problema del agua, en la provincia de Salta, Argentina; y particularmente en el Chaco salteño, en los últimos años. Desde la perspectiva de la gestión territorial, las mesas de agua se describen como herramientas de colaboración intersectorial, que contribuyen a la construcción de escenarios más equitativos y sostenibles. A partir del acompañamiento activo de una mesa de coordinación provincial y una mesa local en Rivadavia Banda Norte, se identifican los principales logros y dificultades de estas intervenciones colectivas. El compromiso personal, la articulación efectiva entre las instituciones participantes y el apoyo político adquieren un rol preponderante para la continuidad de estos procesos y su incidencia efectiva en los territorios.This work analyzes the implementation processes of dialogue round tables related to the water problem, in the province of Salta, Argentina; and particularly in the Salta´s Chaco, in recent years. From the territorial management perspective, water round tables are described as intersectoral collaboration tools, which contribute to the construction of more equitable and sustainable scenarios. From the active accompaniment of a provincial coordination round table and the local round table in Rivadavia Banda Norte, the main achievements and difficulties of these collective interventions are identified. Personal commitment, effective coordination between the participating institutions, and political support take a leading role for the continuity of these processes and its effective incidence in the territories.Fil: López, Emilce de Las Mercedes. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Física. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional; ArgentinaFil: García Robles, María de los Ángeles. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Física. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional; ArgentinaFil: Belmonte, Silvina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Salta. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional. Universidad Nacional de Salta. Facultad de Ciencias Exactas. Departamento de Física. Instituto de Investigaciones en Energía no Convencional; Argentin

Raman spectral signatures for the differentiation of benzodiazepine drugs

The identification of benzodiazepine drugs is important in the forensics field because they are used in drugfacilitated crimes. Raman spectroscopy has been proven as a non-invasive, fast and reliable technique highly promising for the analysis of drug products. Until recently, attention has been paid to active ingredients, but the spectral drug product signature has rarely been used in spite of having potential valuable information. In this work, confocal Raman microscopy was used to obtain the spectral signature of the most widely used benzodiazepine products. Firstly, the study aimed at determining appropriate Raman mapping spectra to obtain each benzodiazepine signature with low sampling error. Then, PCA scores and loadings showed that the variability, measured on the variance, among batches of the same benzodiazepine drug was similar to the variability of the spectral signature of the same tablet (or capsule content) and the same batch, mainly attributed to the heterogeneity of such drug products. Interestingly, differentiation among doses of the same active ingredient (AI), benzodiazepine drugs with different AIs manufactured by the same pharmaceutical company, and drugs with the same AI but manufactured by different companies were demonstrated. It is remarkable that for low doses, the active ingredient is almost absent of the spectral signature, but the differentiation is mainly achieved by excipients. As a consequence, the spectral signature obtained by confocal Raman microscopy can be used for discriminating among these benzodiazepine drugs without requiring a clearly identifiable band related to the active ingredient in the corresponding Raman spectra