Tradutores-intérpretes no Afeganistão e no Iraque (2002-2017) : a narrativa dos jornais The New York Times e The Guardian

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Instituto de Letras, Departamento de Línguas Estrangeiras e Tradução, Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, 2017.Em que pese a existência de registros da atuação de tradutores e intérpretes em zonas de conflito desde épocas bastante remotas, como o Egito Antigo, no século XV a.C., o interesse acadêmico por esse assunto é relativamente recente, remontando aos anos 2000. Assim, considerando tratar-se de um campo ainda pouco estudado, desenvolvemos uma pesquisa que visa buscar informações sobre os tradutores e intérpretes que desempenharam atividades linguísticas durante os eventos bélicos intitulados como “Guerra ao Terror”. Iniciada após os atentados às Torres Gêmeas nos EUA em 2001, esta guerra foi encabeçada pelos países participantes da Otan e teve como palco especialmente o Afeganistão e o Iraque, arrastando-se de 2001 a 2016. Durante este período, foi necessária a contratação de diversos civis originários das zonas de guerra para prestar serviços linguísticos aos vários grupos em atividade nas zonas de conflito, como jornalistas, exércitos e organizações humanitárias. A fim de descobrir quem foram essas pessoas contratadas localmente nas zonas de conflito e traçar um perfil a seu respeito, buscamos dados publicados nos dois principais jornais circulantes nas sociedades dos países mais importantes da coalizão da Otan: o New York Times (NYT, dos EUA) e The Guardian (GU, da Inglaterra). Foram colhidas setenta e uma (71) matérias jornalísticas publicadas entre 2002 e 2017, sendo 32 artigos do NYT e 39 do GU. Nosso estudo foi realizado, assim, com base em narrativas jornalísticas, de modo que nos servimos dos trabalhos das sociólogas Margaret Somers e Gloria Gibson, para entender como as narrativas são o principal meio de construção de nossa realidade pela mídia e, dessa forma, são responsáveis por moldar o agir humano, assim como a compreensão dos acontecimentos nas sociedades. Aplicando a sistemática desenvolvida por Mona Baker com base nos trabalhos dessas estudiosas, buscamos analisar como os dois jornais estudados constroem, em suas narrativas, as histórias sobre os T/Is no Afeganistão e no Iraque, bem como modelam a forma como esses personagens são vistos e tratados pela comunidade internacional que acompanha as publicações do NYT e GU. Para além dos tradutores e intérpretes, estas narrativas jornalísticas constroem uma cosmovisão a respeito da guerra que impacta sobre a opinião pública destes países.Despite the records of translators’ and interpreters’ acting within conflict zones since quite remote times, such as the Ancient Egypt, in the 15th century b.C., the academic interest for this subject is relatively recent, dates back to the 2000s. Thus, whereas it constitutes an insufficiently researched field, we developed a research which aims to gather information about the translators and interpreters who carried out linguistic activities throughout the war situations called “The War on Terror”. This war, which began after the Twin Towers attacks in the USA in 2001, has been led by NATO countries and took place mainly in Afghanistan and Iraq, through 2001 to 2016. During this period, several civilians from the war zones were hired to provide linguistic services to the various groups developing activities within the conflict zones, such as journalists, armies and humanitarian organizations. In order to figure out who these locally hired people were and to profile them, we have searched data published in the two lead newspapers circulating within the societies from the most important NATO coalition countries: The New York Times (NYT, from the USA) and The Guardian (GU, from England). We collected seventy-one (71) news articles published between 2002 and 2017: 32 news articles were collected from the NYT and 39 were collected from the GU. Then, our research was based on journalistic accounts, so that we have used the research of sociologists Margaret Somers and Gloria Gibson in order to understand how the narratives are the main means to construct our reality through the media and, this way, they are responsible for shaping the human action, as well as the understanding of the events within societies. Applying the system developed by Mona Baker, based on the Somers’ and Gibson’s research, we aim to analyze how both newspapers build, in their accounts, the histories about translators and interpreters in Afghanistan and Iraq, as well as the way they shape how these characters are perceived and treated by the international community that read the NYT’s and GU’s publications. Surpassing the translators and interpreters, those journalistic narratives build a cosmovision regarding the war which creates an impact on the public opinion in those countries

Logística em tempos de pandemia : o caso dos brechós do Distrito Federal

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Administração, 2021.Com a crescente preocupação das pessoas com as questões ambientais, os brechós surgem como uma alternativa sustentável para reduzir os impactos da indústria têxtil. E, nesse contexto, torna-se uma boa oportunidade de negócio na qual há uma pequena concorrência e baixo investimento inicial. Contudo, diante da pandemia da Covid-19, as empresas sofreram impactos em seus negócios e precisaram passar por adaptações para se adequarem à nova realidade. Dessa forma, os micro e pequenos negócios - como no caso dos brechós - também precisaram se reinventar para superar os desafios encontrados. Assim, o objetivo deste trabalho foi analisar os principais aspectos operacionais e logísticos dos brechós do Distrito Federal durante a pandemia da Covid-19. Quanto ao método, a pesquisa foi de caráter exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa. E, por meio da análise de conteúdo, foi realizado um estudo de múltiplos casos, entrevistando-se 6 (seis) proprietários de brechós do Distrito Federal, selecionados por acessibilidade. As entrevistas foram realizadas por meio de um roteiro semiestruturado e os principais resultados apontaram que os brechós trabalham com o retorno de roupas usadas ao mercado secundário, passando por um processo de recaptura de valor e contribuindo para o meio ambiente, tornando-se uma forma rentável mesmo diante da crise causada pelo Coronavírus. Porém, os resultados mostraram, ainda, que para isso, os micro e pequenos empreendedores precisaram passar por adaptações em suas operações e logística, sendo umas delas, as mudanças tecnológicas.With people's growing concern about environmental issues, thrift stores are emerging as a sustainable alternative to reduce the impacts of the textile industry. And, in this context, it becomes a good business opportunity in which there is little competition and low initial investment. However, in the face of the Covid-19 pandemic, companies suffered impacts on their businesses and needed to undergo adaptations to adapt to the new reality. Thus, micro and small businesses - as in the case of thrift stores - also needed to reinvent themselves to overcome the challenges encountered. Thus, the objective of this work was to analyze the main operational and logistical aspects of thrift stores in the Federal District during the Covid-19 pandemic. As for the method, the research was exploratory-descriptive, with a qualitative approach. And, through content analysis, a multiple case study was conducted, interviewing 6 (six) thrift store owners in the Federal District, selected for accessibility. The interviews were conducted through a semi-structured script and the main results showed that the thrift stores work with the return of used clothes to the secondary market, going through a process of recapture of value and contributing to the environment, becoming a profitable way even in the face of the crisis caused by the Coronavirus. However, the results also showed that, for this, micro and small entrepreneurs had to undergo adaptations in their operations and logistics, one of them being technological changes

Contaminação microbiológica do ar em lares da 3ª idade na cidade do Porto: Projeto GERIA

Este projeto é financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FTC)PTDC/SAU-SAP/116563/2010 e SFRH/BD/72399/2010 e pelo Programa Operacional Fatores de Competitividade (COMPETE) do Quadro de Referência Estratégico Nacional para Portugal 2007-2013

Qualidade do ar interior em lares de idosos em Portugal, Projeto GERIA

Este projeto é financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FTC) PTDC/SAU-SAP/116563/2010 e SFRH/BD/72399/2010 e pelo Programa Operacional Fatores de Competitividade (COMPETE) do Quadro de Referência Estratégico Nacional para Portugal 2007-2013

Haemoparasites in captive birds at Uberlândia zoo, state of Minas Gerais, Brazil

Haemoparasites are one of the most important groups of bird parasites, with emphasis on the genera Haemoproteus, Plasmodium, Leucocytozoon and Trypanosoma. Zoos sustain different wild animals and are valuable tools for the education and conservation of species. The conditions of captive animals differ from wild animals, as zoos have sufficient availability of food throughout the year, protection against predators and veterinary care for animals. This study aimed to determine the prevalence of haemoparasites in captive birds of the Sabiá Municipal Park Zoo, municipality of Uberlândia, state of Minas Gerais, Brazil. Blood samples were collected from the alveolar vein puncture to make blood swabs. This material was fixed with methanol, stained by the GIEMSA technique and examined under optical microscope. A total of 46 birds (19 species) were analyzed and only three individuals (6.52%) were positive for Plasmodium sp. The hosts were Pavo cristatus and Tyto furcata. This low positivity was expected, since haemoparasites do not generally present high infection rates among birds. Even if a parasite is not pathogenic for a given species, these individuals are important reservoirs for the infection of more vulnerable species. Differences in the prevalence and intensity of infection of these hosts depend on the virulence of the parasite, ability of the host to respond to such infections and vector availability. This low prevalence rate suggests a good health status of the captive birds in the study area

Nós, de Salim Miguel: mediações de leitura no Ensino Médio

In this paper, it is discussed how High School students relate to literature books when their mediation prioritizes the aesthetic and artistic experience. This was an intervention research of qualitative approach, whose data collection instrument were narratives written by the students, produced during a focus group, analyzed according to Barthes’s (1997) reversibility approach. As results, it is pointed out that the students’ narratives showed that that literature reading took place as an aesthetic experience and the teaching of literature in High School, when making use of the lists of books to be read in the university entrance exam, can be through fruition.En este artículo, se discute como los estudiantes se relacionan con obras literarias cuando su mediación prioriza la experiencia estética y artística. Fue una investigación-intervención de enfoque cualitativo, cuyo instrumento de coleta de datos fueron narrativas escritas por los estudiantes, producidas durante grupo focal, analizadas según el enfoque de reversibilidad de Barthes (1997). Como resultados, se señala que las narrativas de los alumnos evidenciaron que la lectura de lo literario se dio como experiencia estética y que la enseñanza de la literatura en la Educación Secundaria, al hacer uso de las listas de libros a ser leídos en el examen de selectividad, se puede dar por la fruición.Neste artigo, discute-se como estudantes se relacionam com obras literárias quando sua mediação prioriza a experiência estética e artística. Foi uma pesquisa-intervenção de abordagem qualitativa, cujo instrumento de coleta de dados foram narrativas escritas pelos estudantes, produzidas durante um grupo focal, analisadas segundo a abordagem da reversibilidade de Barthes (1997). Como resultados, sinaliza-se que as narrativas dos alunos evidenciaram que a leitura do literário se deu como experiência estética e que o ensino da literatura no Ensino Médio, ao fazer uso das listas de livros a serem lidos no exame do Vestibular, pode dar-se pela fruição. 

Estudo do potencial genotóxico do formaldeído em contexto profissional: Projeto GenFA

Projeto GenFA, financiado pela Fundação para a Ciência e Tecnologia (FTC) (ref: SFRH/BD/46929/2008 e PTDC/SAU-ESA/102367/2008) e pelo Programa Operacional Potencial Humano do Quadro de Referência Estratégico Nacional para Portugal 2007-2013 (tipo 4.1)

Educação: desafios de uma pesquisa imanente

Pensar o presente como atitude crítica tem se colocado como tarefa urgente e necessária para aqueles que há muito abandonaram as polêmicas em torno da neutralidade científica e mergulharam nos desafios de uma pesquisa imanente. Nessa perspectiva o saber-fazer de quem pesquisa engendra e é engendrado nos percursos da investigação, sendo estes percursos investidos de potências geradoras de questões, imagens, afetos. Nesse modo de fazer, que também se apresenta num modo de dizer e de escrever, desdobras da investigação, as experimentações ganham o centro da cena e favorecem um movimento de aproximação prudente e inquietante em meio às práticas socais no campo da educação. Poderíamos dizer, nos arriscando no aligeirar das palavras, que tal atitude de pesquisa é problematizadora das práticas socais e dos objetos que lhes correspondem – incluindo-se aqui as próprias práticas de pesquisa. Propostas que encontram e convocam diferentes intercessores – alguns mais próximos da microfísica, outros da micropolítica ou, ainda, dos institucionalismos – para com eles dar visibilidade aos processos de ajuste, de controle e de recusa no campo da educação

Editorial

A realização do IV Colóquio Michel Foucault – a judicialização da vida, em 2021, foi marcada por condições absolutamente inéditas àquelas das três edições anteriores. Vivíamos a pandemia da Covid-19 e os efeitos de uma forma de governo operada pela desestabilização das instituições, ataques ao que se entende como direitos humanos, perseguição e anuência da morte de lideranças e populações consideradas periféricas, como moradores de favelas e povos indígenas. A excepcionalidade colocada para o mundo pelo avanço acelerado do contágio e a mutabilidade do vírus, aliadas aos exíguos conhecimentos e recursos para prevenção e cuidados, provocaram variadas frentes de mobilização e de incidência para um combate mais imediato, ainda que incerto em seus resultados

Escolares que Convivem com a Depressão Materna Recorrente: Diferenças entre os Sexos

Research shows divergent data on the differences between the sexes in the association between maternaldepression and children development. The objective of this study was to compare differences between the sexes concerning the behavior and school performance of children living with maternal depression, correlating such outcomes. Participants were 40 mother-child dyads, with mothers diagnosed with Recurrent Depressive Disorder. The children, 7 to 12 years old, were divided into groups by sex. The procedures involved the application of diagnostic interview, the Strengths and Difficulties Questionnaire and the School Performance Test. Girls showed more emotional symptoms than boys. Significant associations between behavior and school performance were found for girls only, indicating greater vulnerability of them.Há divergências na literatura quanto às diferenças entre os sexos na associação entre depressão materna e desenvolvimento infantil. Neste estudo, compararam-se diferenças entre os sexos relativas ao comportamento e desempenho escolar de crianças que conviviam com a depressão materna, correlacionando tais desfechos. Participaram 40 díades mãecriança, tendo as mães diagnóstico de Transtorno Depressivo Recorrente. As crianças, de sete a 12 anos, foram divididas em grupos por sexo. Foi realizada aplicação de entrevista diagnóstica, do Questionário de Capacidades e Dificuldades e do Teste de Desempenho Escolar. As meninas apresentaram mais sintomas emocionais comparadas aos meninos. Constataram-se associações significativas entre comportamento e desempenho escolar apenas para as meninas, sinalizando maior vulnerabilidade destas meninas. Palavras-chave: depressão, diferenças sexuais (humano), psicologia da criança, relações mãe-criança, rendimento escolar&nbsp