A study of the maternal attitudes toward eight physically handicapped children referred to the Worcester Youth Guidance Center

Thesis (M.S.)--Boston Universit

RF Cables: The Overlooked Satellite Component

In comparison to the difficult work of payload design and system integration, specifying the correct RF cables seems all-too simple. A passive microwave component, the purpose of an RF cable is simply to transport an analog signal from one physical location on the satellite to another. However, RF cabling design decisions can mean the difference between mission success and failure. RF cables can represent a potential weak link in overall system design because they are mechanically and electrically exposed. All too often, we find engineers have specified RF cables that either do not optimize for system performance or create mission risk. In this paper, we define three rules for small satellite designers to consider when specifying their RF interconnect. First, do no harm. We show why, for spaceflight applications, it is critical to specify cables that will not outgas, resist multipaction as appropriate, can withstand the radiation environment, and use materials that are not susceptible to whiskering. Second, understand how the tradeoffs among different RF cables affect overall system performance. RF cables most often influence system performance through three key RF cable performance parameters: attenuation, return loss, and phase stability. Those tasked with selecting cables must understand the contours of the cable’s electrical and mechanical performance trade spaces. Third, simplify your satellite assembly. Thoughtful cable assembly specification can reduce overall system mass, simplify cable management during the integration process, and reduce the risks of installation errors. Engineers should consider how to introduce requirements such as connector keying, cable marking, and appropriate minimum bend radii. Furthermore, new styles of connector interfaces such as TLMP address the electrical and mechanical weaknesses of traditional mil-spec interfaces such as SMP/SMPM for high frequency spaceflight applications. Often, cables are defined late in the overall satellite design process, with little time to consider the impacts of cable design choices. Applying these three rules will reduce risk and ensure that even the smallest of components support overall mission success

Evaluating the Risk Posed by Propulsive Small Satellites with Unencrypted Communications Channels to High-Value Orbital Regimes

Propulsion systems for small-satellites are approaching the market. At the same time, some operators do not encrypt their communications links, creating the near-term potential for an unauthorized actor to send spurious commands to a satellite. At worst, an unauthorized activation of the propulsion system could precipitate a conjunction. Aside from the potential loss of system hardware, the reputational costs to the industry of such an incident could be significant and far-reaching. To establish a physical basis for the feasibility of this risk, we simulate the potential altitude increase from a 300 km circular orbit generated for a 10 kg nano-satellite coupled with each of the propulsion system types under advanced development. We find that chemical reaction systems enable the satellite to access all altitudes within LEO over short time domains and that electrostatic propulsion is capable of reaching GEO, though over long time domains. Manufacturers, launch service providers and brokers, regulators, and the CubeSat community all have potential roles to play in managing this risk

Un análisis del uso de planilla de cálculo para favorecer el entendimiento de las probabilidades y estadísticas en la escuela media

En la escuela se fluctúa entre no trabajar los contenidos de probabilidad y estadística o presentarlos como una serie de algoritmos que permiten una resolución de problemas, muchas veces alejados de algún contexto cotidiano o de la construcción del sentido de los mismos. La estadística es fundamental en la educación de los futuros ciudadanos, quienes precisan adquirir capacidades relacionadas con la lectura e interpretación de datos que son usuales en los medios informativos. Permite además recoger, tratar e interpretar los datos recopilados en diversos dominios donde se presentan con una característica esencial: la variabilidad. Por su parte la probabilidad permite anticipar variabilidades y es esencial en la toma de decisiones. Basados en el artículo La enseñanza de la estadística en el nivel medio: entre una aproximación a lo cotidiano y su especificidad (Chevallard y Wozniak, 2005), proponemos un taller que permitirá trabajar sobre el análisis de las relaciones entre la estadística y la probabilidad con la utilización de la simulación a través de una planilla de cálculo. Se promoverán discusiones acerca de la relación entre la probabilidad y la frecuencia del suceso y se incentivará el aprendizaje de estrategias para procesar encuestas y relacionar variables sobre determinada población

Learning from the Past, Looking to the Future: Modeling Social Unrest in Karachi, Pakistan

Social unrest represents a major challenge for policy makers around the globe, as it can quickly escalate from small scale disturbances to highly public protests, riots and even civil war. This research was motivated by a need to understand social instability and to unpack the comments made during a spring 2013 conference hosted by Pacific Northwest National Laboratory’s Center for Global Security and the U.S. Institute for Peace, where policymakers noted that models considering social instability are often not suitable for decision-making. This analysis shows that existing state level models of instability could be improved in spatial scale to the city level, even without significantly improved data access. Better data would make this analysis more complete and likely improve the quality of the model. Another challenge with incorporating modeling into decision-making is the need to understand uncertainty in a model. Policy makers are frequently tasked with making decisions without a clear outcome, so characterization of uncertainty is critical. This report describes the work and findings of the project. It took place in three phases: a literature review of social stability research, a “hindsight scan” that looked at historical data, and a “foresight scan” looking at future scenarios

Un abordaje para el modelo exponencial

Coincidimos con la postura que señala que para el aprendizaje de la matemática es indispensable que los alumnos construyan el sentido de los conceptos que trabajan en el aula. La modelización encaminada a resolver problemas propios de la matemática o ajenos a la misma, contribuye a este fin. Para ello les presentamos a los alumnos diferentes problemas en los cuales pueden avanzar con los conocimientos que poseen pero, en algún momento éstos se vuelven insuficientes o poco económicos para completar la resolución. Surge así la necesidad del nuevo concepto como herramienta que permitirá avanzar en forma más eficaz. En este trabajo presentamos una secuencia sobre modelos exponenciales que apunta a ese fin y que ponemos en práctica hace varios años con alumnos de cuarto y quinto año.Sección Exactas.Departamento de Ciencias Exactas y Naturale

MAI Módulo de Aprendizaje. Historia y Matemática. Matemática y sociedad en el Antiguo Egipto

En este MAI abordaremos algunos de los conocimientos matemáticos que se pusieron en juego para la realización de las grandes obras hidráulicas, la percepción de tributos y la fiscalización estatal de la producción. Esos y otros conocimientos, así como las grandes obras hidráulicas o sus monumentales tumbas, son producto de una organización económica, social y política, en cuyas características principales intentaremos penetrar. En particular, profundizaremos en las formas de acceso a los conocimientos, en las instituciones encargadas de la transmisión y en la reproducción de los roles asignados a los distintos miembros de la sociedad egipcia. Finalmente, la contrastación pasado-presente también forma parte de los propósitos del MAI, tanto en el plano de los conocimientos matemáticos, como en el de los patrones de transmisión de la cultura y de las formas de organización social