The methodological basis of the functioning of the concept of “academic integrity” in Ukraine: administrative and legal analysis

Куліш, А. М. «Академічна доброчесність» в Україні: місце в освітньому процесі та законодовче регулювання / Куліш Анатолій Миколайович, Дуліба Євгенія Володимирівна, Миргород-Карпова Валерія Валеріївна, Аврамова Ольга Євгенівна // Наукові записки [Центральноукр. держ. пед. ун-ту імені Володимира Винниченка]. Сер.: Право. – 2022. – Вип. 12. – С. 258-265. - DOI: https://doi.org/10.36550/2522-9230-2022-12-258-265.Розглянуто основи утворення академічної доброчесності на міжнародній арені та в національному просторі. Вказано, що освітній процес є динамічним, оскільки наповнений постійними реформами, модернізаціями, удосконаленнями, а також вступом нових талановитих і здібних студентів. Разом із нововведеннями щодо освітнього процесу з’являються нові виклики та проблеми в отриманні якісної освіти. Все більше студентів знецінюють важливість якості освіти та використовують механізми для полегшення виконання наукових робіт. Такі механізми у національному законодавстві визначаються як «академічна недоброчесність». Розглянуто особливості впровадження академічної доброчесності у XX столітті та проаналізовано основоположні поняття у цій сфері. Акцентовано увагу на проблемах та передумовах порушення доброчесності студентами. За результатами опитування, встановлено, що вмотивованість викладача дуже впливає на бажання студентів навчатись. А завищений обсяг наукових робіт, та вимоги, які не відповідають інтелектуальному рівню відповідно до року навчання, спонукає використовувати плагіат. Наголошено, що освітні заклади повинні контролювати це питання. Також необхідно донести до студентів ту думку, що у випадку недотримання принципів академічної доброчесності розвиток науки постає під загрозою, адже саме молоді вчені є каталізатором змін.The article is devoted to the foundations of the formation of academic integrity in the international arena and in the national space. It is indicated that education is a priority for any modern state, because the future of Ukraine depends on the graduates of educational institutions. The educational process is dynamic, as it is filled with constant reforms, modernizations, improvements, as well as the admission of new talented and capable students. Along with innovations in the educational process, new challenges and problems in obtaining quality education appear. More and more students underestimate the importance of quality education and use mechanisms to facilitate the performance of scientific works. The article emphasizes that such mechanisms are defined as "academic dishonesty" in national legislation. The peculiarities of the implementation of academic integrity in the 20th century were considered and the fundamental concepts in this field were analyzed. Attention is focused on the problems and prerequisites of violation of integrity by students. In the article, special attention is paid to the question of the prerequisites for the students' desire not to observe the rules of academic integrity. A survey was conducted among students regarding the causes of academic dishonesty. As a result, it was established that the teacher's motivation greatly affects the students' desire to learn. Also, according to the results of the survey, it was determined that the inflated volume of scientific works, and requirements that do not correspond to the intellectual level according to the year of study, encourages the use of plagiarism. It was concluded that educational institutions should control this issue. It is also necessary to convey to students the idea that in case of non-compliance with the principles of academic integrity, the development of science is in danger, because it is young scientists who are the catalyst for change.Рассмотрены основы образования академической добродетели на международной арене и в национальном пространстве. Указано, что образовательный процесс динамичен, поскольку наполнен постоянными реформами, модернизациями, усовершенствованиями, а также вступлением новых талантливых и способных студентов. Вместе с новшествами в образовательном процессе появляются новые вызовы и проблемы в получении качественного образования. Все большее количество студентов обесценивают важность качества образования и используют механизмы для облегчения выполнения научных работ. Такие механизмы в национальном законодательстве определяются как академическая недоброчестность. Рассмотрены особенности внедрения академической добродетели в XX веке и проанализированы основополагающие понятия в этой сфере. Акцентировано внимание на проблемах и предпосылках нарушения добродетели студентами. По результатам опроса установлено, что мотивированность преподавателя оказывает большое влияние на желание студентов учиться. А завышенный объем научных работ и требования, не отвечающие интеллектуальному уровню в соответствии с годом обучения, побуждает использовать плагиат. Отмечено, что образовательные учреждения должны контролировать этот вопрос. Также необходимо донести до студентов то мнение, что в случае несоблюдения принципов академической добродетели, развитие науки возникает под угрозой, ведь именно молодые ученые являются катализатором изменений

Cardiotoxic effects of block regional anesthesia

У статті наведено досвід щодо запобігання та своєчасного лікування токсичного впливу місцевих анестетиків амідного ряду на серцево-судинну систему в інтра- та післяопераційному періоді.This article presents an experience about prevention and intime treatment of toxic effects of amide local anesthetics on cardiovascular system in intra- and postoperative period

Finishing the euchromatic sequence of the human genome

The sequence of the human genome encodes the genetic instructions for human physiology, as well as rich information about human evolution. In 2001, the International Human Genome Sequencing Consortium reported a draft sequence of the euchromatic portion of the human genome. Since then, the international collaboration has worked to convert this draft into a genome sequence with high accuracy and nearly complete coverage. Here, we report the result of this finishing process. The current genome sequence (Build 35) contains 2.85 billion nucleotides interrupted by only 341 gaps. It covers ∼99% of the euchromatic genome and is accurate to an error rate of ∼1 event per 100,000 bases. Many of the remaining euchromatic gaps are associated with segmental duplications and will require focused work with new methods. The near-complete sequence, the first for a vertebrate, greatly improves the precision of biological analyses of the human genome including studies of gene number, birth and death. Notably, the human enome seems to encode only 20,000-25,000 protein-coding genes. The genome sequence reported here should serve as a firm foundation for biomedical research in the decades ahead

науково-практичний коментар

Науково-практичний коментар Кодексу України про адміністративні правопорушення : станом на 5 верес. 2017 р. / за заг. ред. С.В. Пєткова. – Київ: Центр учб. літ., 2017. – 544 с. – ISBN 978-611-01-0880-5.У даному науково-практичному коментарі подано постатейний аналіз чинної редакції Кодексу України про адміністративні правопорушення з урахуванням останніх змін і доповнень станом на 5 вересня 2017 року.This scientific and practical commentary provides an article-by-article analysis of the current version of the Code of Ukraine on Administrative Offenses, taking into account the latest changes and additions as of September 5, 2017.В данном научно-практическом комментарии дан постатейный анализ действующей редакции Кодекса Украины об административных правонарушениях с учетом последних изменений и дополнений по состоянию на 5 сентября 2017

Верховенство права, правова культура, освіта й академічна доброчесність

Comparing the 2021 Rule of Law Index, 2021 Legatum Prosperity Index, 2021 Education Rankings by Country, 2021 Times Higher Education, 2021 QS World University Rankings has demonstrated that there is a clear correlation between adherence to the rule of law in the state and the legal culture, education and academic integrity. It is proved that the higher the level of adherence to the rule of law, the higher is the level of legal culture and, accordingly, the level of quality of education and observance of academic integrity. The issues of academic integrity are issues of each country, but the factors influencing academic integrity differ significantly between countries, between different regions, and depending on cultural values. Cultural differences also affect the perception of academic integrity in the world. It is noted that there are several problems with observance of the academic integrity in Ukraine. The attitude to the issues of academic integrity in Ukraine directly depends on the ethical principles and values in society and legal culture. It is concluded that the implementation of academic integrity values requires changes in the system of education and scientific activity in Ukraine. The academic community must be a true advocate of academic integrity and actively strive for its implementation in the everyday institutional life of its members. Universities, faculties and teachers have a significant role to play in communication, strengthening and securing values of academic integrity and policy of the educational institution, academic culture and legal culture in general. Today it is important for Ukrainian institutions not only to create policies, procedures and rules in the field of academic integrity but also to introduce them into the everyday life of the such institution, to constantly improve them, to form academic culture, legal culture and respect for the rule of law.На основі аналізу Рейтингу верховенства права за 2021 рік, Рейтингу процвітання за 2021 рік, Рейтингу рівня освіти за країнами 2021 року, світових рейтингів університетів (Times Higher Education за 2021 рік, QS World University Rankings 2021) продемонстровано існування чіткої кореляції між дотриманням принципу верховенства права в державі та правовою культурою, освітою і дотриманням академічної доброчесності. Доведено, що чим вищий рівень дотримання принципу верховенства права, тим вищий рівень правової культури та відповідно рівень і якість освіти та дотримання академічної доброчесності

Multiwalled carbon nanotube destruction in the radiation damages to electron irradiation

Behavior of the X-ray diffraction and vibrational Raman spectra of multiwalled carbon nanotubes (MWCNT) under high-energy electron irradiation (Ee = 1.8 MeV) with large doses of absorption to 10 MGy were studied. With increasing dose uptake to 10.0 MGy, the interlayer correlation in the distribution of the individual graphene nanotubes nets not only is maintained, but is even improved. Defective bands D, D' and G band with increasing dose absorption have significant transformation, which show radiation damages of MWCNT. The destruction of nanotubes under electron irradiation is accompanied by increased regulation in the arrangement of individual nanotubes by interlayer cross-links involving interstitial atoms. The severity of degradation and cross-linking of MWCNT depends on the electron absorption dose

Rule of law, legal culture, education and academic integrity

Дуліба, Є. В. Верховенство права, правова культура, освіта й академічна доброчесність / Євгенія Володимирівна Дуліба, Ольга Євгенівна Аврамова, Анатолій Миколайович Куліш, Валерія Валеріївна Миргород-Карпова // Вісник Харківського національного університету внутрішніх справ. – 2022. – № 3 (98). – С. 15-25. - DOI: https://doi.org/10.32631/v.2022.3.01.Проаналізовано Рейтинг верховенства права за 2021 рік, Рейтинг процвітання за 2021 рік, Рейтинг рівня освіти за країнами 2021 року, світові рейтинги університетів (Times Higher Education за 2021 рік, QS World University Rankings 2021), продемонстровано існування чіткої кореляції між дотриманням принципу верховенства права в державі та правовою культурою, освітою і дотриманням академічної доброчесності. Доведено, що чим вищий рівень дотримання принципу верховенства права, тим вищий рівень правової культури та відповідно рівень і якість освіти та дотримання академічної доброчесності. Висвітлено актуальні проблеми академічної доброчесності в Україні та запропоновано шляхи їх вирішення.Comparing the 2021 Rule of Law Index, 2021 Legatum Prosperity Index, 2021 Education Rankings by Country, 2021 Times Higher Education, 2021 QS World University Rankings has demonstrated that there is a clear correlation between adherence to the rule of law in the state and the legal culture, education and academic integrity. It is proved that the higher the level of adherence to the rule of law, the higher is the level of legal culture and, accordingly, the level of quality of education and observance of academic integrity. The issues of academic integrity are issues of each country, but the factors influencing academic integrity differ significantly between countries, between different regions, and depending on cultural values. Cultural differences also affect the perception of academic integrity in the world. It is noted that there are several problems with observance of the academic integrity in Ukraine. The attitude to the issues of academic integrity in Ukraine directly depends on the ethical principles and values in society and legal culture. It is concluded that the implementation of academic integrity values requires changes in the system of education and scientific activity in Ukraine. The academic community must be a true advocate of academic integrity and actively strive for its implementation in the everyday institutional life of its members. Universities, faculties and teachers have a significant role to play in communication, strengthening and securing values of academic integrity and policy of the educational institution, academic culture and legal culture in general. Today it is important for Ukrainian institutions not only to create policies, procedures and rules in the field of academic integrity but also to introduce them into the everyday life of the such institution, to constantly improve them, to form academic culture, legal culture and respect for the rule of law.Проанализирован Рейтинг верховенства права за 2021 год, Рейтинг процветания за 2021 год, Рейтинг уровня образования по странам 2021 года, мировые рейтинги университетов (Times Higher Education за 2021 год, QS World University Rankings 2021), продемонстрировано существование четкой корреляции между соблюдением принципа верховенства права в государстве и правовой культуре, образованием и соблюдением академической добродетели. Доказано, что чем выше уровень соблюдения принципа верховенства права, тем выше уровень правовой культуры и, соответственно, уровень и качество образования и соблюдения академической добродетели. Освещены актуальные проблемы академической добродетели в Украине и предложены пути их решения