Розвиток клінічного мислення лікарів як мета сучасної медичної

Сьогодні в Україні досконалий лікар повинен відповідати високим стандартам якості медичної допомоги, бути компетентним та здатним ефективно взаємодіяти з пацієнтами та колегами. Системний розвиток клінічного мислення майбутніх лікарів – це процес, який має на меті забезпечення розвитку високорівневих знань і навичок у студентів-медиків, які дозволяють їм ефективно працювати у клінічному середовищі

Значення анамнезу в практиці інфекціоніста. Клінічний випадок

Незважаючи на більш, ніж 40-річну історію вивчення ВІЛ-інфекції в людській популяції, шляхи поширення, можливості запобігання передачі ВІЛ все ще потребують пильної уваги клініцистів та епідеміологів. Статевий шлях передачі ВІЛ-інфекції останнє десятиріччя зацмає лідируючі позицї

Новітній підхід до вибору терміну проведення гістероскопічної метропластики у жінок з неповною внутрішньоматковою перетинкою

Актуальність. Найбільш поширеною вродженою аномалією розвитку жіночих статевих органів вважається внутрішньоматкова перетинка (ВП). Головним методом лікування ВП є гістерорезектоскопічна метропластика (ГМ). Хоча ця методика вважається малотравматичною, ризик виникнення внутрішньоматкових синехій (ВМС) досить високий. Мета: порівняти частоту утворення ВМС після гістероскопічної метропластики в залежності від терміну її проведення. Матеріали та методи. Ретроспективно було проаналізовано дві групи хворих по 20 осіб з неповними ВП. Пацієнти були розділені на дві групи на основі терміну, коли проводилась операція

Сучасні питання дистанційного навчання у забезпеченні якості медичної освіти: переваги та недоліки

Дистанційна освіта не може замінити очну, кращим вибором було б очне навчання, доповнене дистанційним. Цілі цього навчання полягають у тому, щоб надати студентам можливість набути клінічних навичок, необхідних для догляду за пацієнтами, щоб підготувати іх до майбутньої практики. Але вітаючи нову реальність, яка з'явилася в сценарії медичної освіти, ми потребуємо розширення руху для вирішення питань, які виникли і які заслуговують на вдосконалення у майбутньом

Сучасні тенденції та перспективи розвитку викладання загальної хірургії в ОНМедУ в умовах карантину та військового часу

Науково-дослідницька робота є важливою складовою медичної допомоги. Вона базується на доказових методах та узгоджується з останніми розробками дослідницької спільноти. Здійснення досліджень в межах підготовки фахівців дозволяє критично оцінювати зміни у протоколах та рекомендаціях, а також формувати інтелектуальний капітал. Університети є осередком наукового процесу в Україні, тому їх прогресування є важливим для розвитку медичних досліджень. Стале зростання кількості дослідницьких ініціатив свідчить про тенденцію до інтенсифікації науково-дослідницької діяльності в країні. У той же час збільшення інвестиційної привабливості та залучення нових джерел фінансування дозволяє оптимізувати та удосконалювати дослідницьке середовище. Однак необхідно забезпечити узгодження процесу інтенсифікації досліджень з потребами суспільства, передбачити тренди та виклики, які спрямовуватимуть розвиток сфери охорони здоров’я у майбутньому. Гарантом ефективності наукового процесу є прогностична спроможність, зокрема, на стратегічному рівні

Нутриційний статус пацієнтів із надмірною масою тіла або ожирінням в амбулаторній практиці

Мета дослідження. Традиційно заходи харчування з приводу ожиріння зосереджі на стратегіях, які сприяють схудненню шляхом обмежувальної дієти. Незважаючи на те, що для ініцювання схуднення необхідний дефіцит калорій, утримання втраченої МТ може бути складним у довгостроковій перспективі через компенсаторні механізми, які сприяють позитивному споживанню калорій, збільшуючи голод. Певна когорта пацієнтів може віддавати перевагу підходу, який грунтується на макроелементах (складається з помірного або низького споживання вуглеводів, білків та/або жирів). У контексті боротьби з ожирінням найкращим підходом до харчування є той, який людина може довго зберігати, досягати результатів, пов'язаних зі здоров'ям та/або МТ

Філософські категорії в розумінні фундаментальних положень про хворобу людини. Нозологія, патогенез та саногенез як категорії в теоретичній медицині

У сучасній філософії проводиться думка необхідності подолання дуалізму як традиції новоєвропейської думки. З позицій сучасності, коли визнається, що думка матеріальна, чи так принципово цей поділ, чи не призводить це до тупикових ситуацій у науці та практиці? Ось і в теоретичній медицині при виділенні основного питання - що ж розуміти під здоров'ям людини - використовуються ті ж застарілі принципи розподілу популяції на здорових та хворих; із цього виходить соціальна політика держави та органів охорони здоров'я

Особливості викладання дисциплін медичного профілю з використанням методу кейсів у навчанні студентів

На кафедрі фізіології Одеського національного медичного університету використовується система організації навчального процесу відповідно до принципів Європейської кредитно-трансферної системи (ECTS). Викладачі кафедри ефективно використовують кейс-методи навчання студентів. Перехід до нової моделі організації навчально-методичного процесу потребує від викладацького складу кафедри великої роботи з корекції навчального матеріалу відповідно до кінцевої мети вивчення дисципліни

Безсудомний фокальний епістатус: труднощі діагностики та власний клінічний випадок

Безсудомний фокальний епілептичний статус (БФЕС) характеризується стійкою зміною психічного статусу, що триває більше 10 хвилин, епілептиформною активністю на ЕЕГ, і незначними або відсутніми моторними проявами. У зв’язку з труднощами швидкої діагностики, через відсутність специфічних клінічних проявів БФЕС часто залишається нерозпізнаним і його терапія не проводиться вчасно

Значення вибіркової дисципліни для здобувачів вищої медичної освіти

Згідно вимогам до сучасної медичної освіти та запровадження нових освітньо- професійних програм процес навчання передбачає перехід до компетентно-орієнтованого підходу у підготовці лікарів. Навчальний процес у закладах вищої освіти орієнтується на формування освіченої особистості, набутті загальних та фахових компетенцій, розвитку клінічного мислення, посилення мотивації до самовдосконалення, для цього здобувачам вищої освіти пропонуються вибіркові навчальні дисципліни, які вводяться для задоволення освітніх і кваліфікаційних потреб здобувача. Відповідно до Положення про порядок формування індивідуальних освітніх траєкторій здобувачами освіти третього науково-освітнього рівня, яке розроблено відповідно до Закону України «Про вищу освіту», Статуту Одеського національного медичного університету, з урахуванням концептуальних засад Положення про організацію освітнього процесу в ОНМедУ, містить основні вимоги щодо права формування індивідуальних освітніх траєкторій здобувачами вищої освіти університету