Lääketieteen opiskelijoiden työelämälähtöinen näkemys perusopetuksen kehityskohteista

Tiivistelmä Entistäkin parempia kesäkandeja Lääketieteen perusopetuksen tärkeä tavoite on antaa opiskelijalle hyvät käytännön valmiudet toimia lääkärin tehtävissä. Suurin osa ylimpien vuosikurssien opiskelijoista työskentelee kesäaikana lääkärinä. Pyysimme kesätöissä olleita kahden ylimmän vuosikurssin opiskelijoita arvioimaan työelämävalmiuksiaan ja antamaan ehdotuksia perusopetuksen kehittämiseksi. Onnistumisia oli koettu ammattihenkilöstön välisen yhteistyön, potilas-lääkärivuorovaikutuksen ja potilaan haastattelemisen osa-alueilla. Heikoimmin oli onnistuttu toimenpiteissä, diagnoosin löytämisessä ja potilaan tutkimisessa. Perusopetusta toivottiin tapauslähtöisemmäksi ja enemmän perusterveydenhuollossa tarvittavaa osaamista painottavaksi. Ohjaavaa yksilöllistä palautetta ja toimenpideopetusta haluttiin lisää. Toivelistalla oli myös lausuntojen laatimisen opetusta, lääkehoidon erityiskysymysten huomiointia, moniammatillisen yhteistyön harjoittelua ja lääkäriksi kasvamisen tukemista.Abstract Work-based view of medical students on the development targets of basic education In Finland, medical students can work temporarily as a doctor after completing the first four years’ studies. We asked students to assess their working life skills and to suggest ideas to further improve education. The perceived strengths were professional collaboration, patient-physician interaction, and interviewing the patient. More challenging were performing procedures and diagnosing and examining the patient. Students requested more case-based education, emphasis on primary health care skills, individual feedback, and teaching of procedures. Students suggested also that medical education should focus more on writing medical documents, polypharmacy, interprofessional co-operation, and professional development

National MEDigi project:systematic implementation of digitalization to undergraduate medical and dental education in Finland

Abstract MEDigi is a nationwide Finnish project that aims to develop and implement digital teaching, learning and assessment solutions and to provide possibilities for national harmonization of undergraduate medical and dental education in Finland. The MEDigi project will investigate the options and feasibility of a common national digital online platform and produce digital content and solutions for medical education. Furthermore, tools and support system for digital pedagogy training will be created to ensure that the teaching staff will achieve and retain appropriate digipedagogical skills. The project aims also to increase the competence related to the digital tools used in clinical practice (eHealth, digital health) of physicians and dentists. Furthermore, academic research will be carried out on various aspects of the project. All the universities in Finland that offer the Licentiate Degree in Medicine and Dentist programmes are involved: Universities of Eastern Finland, Helsinki, Oulu, Tampere and Turku. The project is coordinated by the University of Oulu. The project is carried out in close collaboration with the Finnish Medical Society Duodecim and the Finnish Dental Society Apollonia. The project lifespan is until the end of May 2021. MEDigi project is financed by the Finnish Ministry of Culture and Education and its total budget is over 4 million euros