The prevalence and phenotypic characteristics of the syndrome of premature aging in women in peri- and post-menopausal period

This paper presents the results of our own study of the prevalence and phenotypic characteristics of the syndrome of premature aging in women in peri- and post-menopausal period. It presents data on that against the background of menopausal changes since the age of 50 years, premature aging syndrome develops in women, which manifests itself in accelerated aging by 1.3–1.6 time

Лабораторный макет системы лечения онкологических заболеваний методом фотодинамической терапии

Для відпрацювання технічних аспектів мінімально інвазивної технології лікування онкологічних захворювань за методом фотодинамічної терапії розроблений лабораторний макет систем з використанням в якості джерела випромінювання багатоелементних матриць світловипромінюючих діодів.The system laboratory mockup has been designed to development the technical facets of the minimally invasive technique for oncologic disease treatment with photodynamic therapy method. The mockup uses the multiunit arrays of the light emitted diodes installed on the bearing hemisphere as a radiation source. LED’s irradiation generates effective operating zone with 40 mm spot diameter on the hemisphere equatorial plane.Для отработки технических аспектов минимально инвазивной технологии лечения онкологических заболеваний методом фотодинамической терапии разработан лабораторный макет системы с использованием в качестве источника излучения многоэлементных матриц светоизлучающих диодов. Излучение светодиодов, размещенных на несущей полусфере, формирует в ее экваториальной плоскости эффективное операционное поле диаметром 40 мм

Светодиодный излучатель для фотодинамической терапии СВиФТ-90

Для відпрацювання в лабораторних та клінічних умовах технічних аспектів технології фотодинамічної терапії з використанням першого вітчизняного фотосенсибілізатора Гіперфлав розроблений та виготовлений дослідний зразок світлодіодного випромінювача СВиФТ-90 двох модифікацій. При проведенні попередніх випробувань для різних режимів роботи приладу, управління якими здійснюється з пульту керування, експериментально визначено освітленість в операційній зоні, що співпадає з вихідним торцем волоконно-оптичного інструмента. Також визначені напрямки подальших робіт, спрямованих на суттєве підвищення вихідних характеристик світлодіодного випромінювача.The LED illuminator experimental model, named SViFT-90, has been designed and made in two modifications to development under laboratory and clinical conditions the technical facets of the photodynamic therapy method used first Ukrainian photosensitizer Hyperflav. Under preliminary test illumination intensities at the operating area have been detected for different device modes of operation changed with control board. The device operating area is coincided with an output face of the fiberoptic instrument. Following operation directions aimed to improve LED illuminator output characteristics have been defined as well.Для отработки в лабораторных и клинических условиях технических аспектов технологии фотодинамической терапии с использованием первого украинского фотосенсибилизатора Гиперфлав разработан и изготовлен опытный образец светодиодного излучателя СВиФТ-90 двух модификаций. При проведении предварительных испытаний для различных режимов работы прибора, управление которыми осуществляется с пульта управления, экспериментально определены уровни освещенности в операционной зоне, которая совпадает с выходным торцом волоконно-оптического инструмента. Также определены направления дальнейших работ, направленных на существенное повышение выходных характеристик светодиодного излучателя

Information and Communication Activity of Students When Writing A Course Work on Linguistics

The experience of using information space in the process of students' work over a course paper in linguistics has been examined in the article. The importance of information and communication technologies in this type of educational activity is determined. There are three levels of students' information and communication activities depending on the development of the students' information competence and the involvement of information and communication technologies as the main and auxiliary resources for writing a course paper. Adaptive, productive and creative levels of information and communication activities are highlighted. The type of the above-mentioned student actively engages various online platforms for surveys, classifications and processing of the source base of research, etc. It is stressed that information resources are mostly used at the preparatory stage and less in the final one. The need to create a single information base of linguistic resources has been emphasized