Teoista sanoiksi : Tarkastelussa hyvinvointialueiden lehtien viestinnälliset linjaukset

Tutkimuksen tavoitteena oli tarkastella hyvinvointialueiden lehtien viestinnällisiä linjauksia osana hyvinvointialueiden strategisen viestinnän toteuttamista. Viestinnälliset linjaukset vaikuttavat sekä lehden tuotantoteknisiin että sisällöllisiin valintoihin. Tutkimuksen aineistona on käytetty seuraavia ennen syyskuuta 2023 ilmestyneitä hyvinvointialueiden julkaisemia lehtiä: Salli, Kotikäynti, Kymenlaakson hyvinvointialueen asukaslehti, Mie & Sie, Myö yhessä, Kainuun hyvinvointialue ja HyväEP. Ensimmäinen tutkimuskysymys oli, millaista tuotantoteknisiä valintoja lehdissä on tehty ja mitä vaikutuksia näillä on viestinnällisesti. Tuotantotekniset valinnat vaikuttavat viestinnällisesti siihen kuka lehden saa, milloin ja miten. Jakelun perusteella lehdet voidaan luokitella kaikki alueen asukkaat tavoittaviin asukaslehtiin, toisten lehtien ohessa jaettaviin asukaslehtiin, jotka tavoittivat ilmaisjakelun hyväksyvät taloudet sekä asiakaslehtiin, joita jaettiin pääasiassa toimipisteissä. Jos lehti ilmestyy liian harvoin, lukijat ehtivät unohtaa sen ja mielikuva lehden laadusta on rakennettava joka kerta erikseen. Lehtien yleisin ilmestymistiheys oli kaksi kertaa vuodessa. Tunnusmerkein korostettuja arvoja olivat ympäristöarvot ja kotimaisuus. Yleisin tapa tuottaa lehti oli tehdä se osittain omana työnä ja ostaa se osaaminen, mihin ei omalla hyvinvointialueella riittänyt osaamista tai aikaa. Erilaisia toteutustapoja vertailemalla hyvinvointialueet sekä muut lehtien julkaisusta kiinnostuneet voivat löytää erilaisia tai taloudellisempia tapoja tuottaa lehtiä. Toinen tutkimuskysymys oli, millaiset teemat ja kohderyhmät nousevat esiin lehtien sisällöissä. Ennaltaehkäisevät toimenpiteet sekä digitaaliset ja etäpalvelut olivat lehtien yleisimpiä teemoja. Eri toimialoilla korostuivat erilaiset ennaltaehkäisevät toimenpiteet. Digitaaliset ja etäpalvelut korostuivat erityisesti sosiaali- ja terveyspalveluissa. Terveyspalveluiden aiheet käsittelivät fyysisen ja psyykkisen terveyden edistämistä ja sairauksien ennaltaehkäisyä sekä hoitopolkujen ja -käytäntöjen tiedostamista. Sosiaalipalvelujen ennaltaehkäisyyn liittyvät jutut käsittelivät kriisejä ja niiden lieventämistä ja pelastuspalveluiden paloturvallisuutta ja kriiseihin varautumista. Puhelinetäpalveluita oli kohdennettu erityisesti ikäihmisille. Muita etäpalveluita olivat esimerkiksi etävastaanotto, etäkuntoutus ja etäkoulutukset. Digitaaliset ja etäpalvelut voivat olla kansallisia tai alueellisia palveluita. Lehtijuttujen määrän perusteella hyvinvointialueiden lehtien tärkeimmät kohderyhmät olivat ikäihmiset, lapsiperheet sekä hyvinvointialueiden omat ja potentiaaliset työntekijät. Ei ole yhtä oikeaa tapaa tuottaa hyvinvointialueen lehti. Toimintatavat ja tasapaino itse tehdyn ja ulkopuolella teetetyn sekä lehden koon, juttujen ja sivujen määrän suhteen pitää löytää lehtikohtaisesti sen mukaan, mitä osaamista löytyy, paljonko tekemiseen on aikaa ja paljonko rahaa lehteen saa sijoittaa

Hilkka Punainen & Susi : mediakasvatuksellisen iPad-kirjan suunnittelu

Opinnäytetyön tavoitteena oli tehdä mediakasvatuksellinen iPad-kirja "Hilkka Punainen & Susi", jota voitaisiin käyttää kirjastoissa, kouluissa ja kotona mediakasvatuksen apuvälineenä. Mediakasvatus ei ole ainoastaan medioiden ja välineiden käyttötaidon opettelua, vaan myös sellaisten turvataitojen opettelua, joiden tarkoituksena on parantaa lasten taitoja selviytyä uhkaavissa tilanteissa ja ohjata heitä turvautumaan luotettaviin aikuisiin. Teoksella on useita mediakasvatuksellisia tasoja. Teoksen avulla voi opettaa suojakeinoja internetin ongelmia vastaan, mutta sillä voi myös esitellä iPadin sekä iBooks Authorin ominaisuuksia. Tutkimusongelmana oli: ”Miten iPad-kirjat ja sovellukset tukevat oppimista ja kasvatusta perinteisestä kirjasta poikkeavilla tavoilla?” Benchmarking-menetelmällä saatiin tulokseksi, että eroavia tekijöitä olivat tietojen päivitettävyys, erilaisten multimedioiden yhdistämismahdollisuus, vuorovaikutteisuus, mahdollisuus syventää oppimista erilaisten sisäänrakennettujen lisälaitteiden avulla, mahdollisuus lisätä kokemuksellisuutta jatketulla todellisuudella, tiedonsaannin nopeus sekä mahdollisuus pakata valtavat määrät tietoa pieneen tilaan.The aim of the thesis was to make a media educational iPad book called "Hilkka Punainen & Susi". The book can be used as a media educational tool in libraries, schools and at home. Media education is not only about how to use different media, but it is also about giving means to children to manage threatening situations and guiding them to trust reliable adults. The book teaches media education on different levels. It can teach precautions against Internet problems but it can also be used to introduce iPad and iBooks Author. The research problem was: "How can iPad books and applications support learning and education in different ways than traditional books?" The result was achieved by using benchmarking. The result was that iPad books and applications differ from traditional books by being updatable, by combining different kinds of multimedia, by being interactive, by having a possibility to deepen learning experiences by using inbuilt equipment and by being more experimental by using augmented reality. The fastness of getting information and the possibility to pack enormous amount of knowledge in small package are the also features of iPad