Electro conductive polymer coatings

Muovit muodostavat merkittävän materiaaliryhmän, joka on laajasti käytetty muokattavuutensa vuoksi. Muovit ovat tyypillisesti eristeitä, mikä rajoittaa useasti niiden käytettävyyttä joissain kohteissa. Tämän vuoksi sähköä johtavien muovien tutkiminen on herättänyt laajaa mielenkiintoa, sillä ne mahdollistavat aikaisempien kalliiden ja ominaisuuksiltaan epätoivottujen materiaalien korvaamisen edullisemmilla ja samalla mahdollistaen täysin uudet sovellukset. Tämän diplomityön tavoitteena on selvittää ionista nestettä sisältävän polyolefiini dispersion soveltuvuus sähköä johtavien muovien sekä antistaattisten pinnoitteiden valmistuksessa. Tällaisella seoksella saadaan vähennettyä ionisten nesteiden kulutusta, sekä valmistettua tuotteita jotka ovat vain halutulta alueelta sähköä johtavia. Nestemäisen dispersion muodossa olevat sähköä johtavat muovit mahdollistaisivat paino ja tulostustekniikoiden käytön elektroniikka komponenttien valmistuksessa. Työ sisältää teoriaosion ja kokeellisen osion. Teoriaosiossa käydään lävitse teoria muovin sähkönjohtavuudesta sekä ionisten nesteiden rakennetta ja ominaisuuksia. Lisäksi lävitse käydään adheesion toimintaa ja pintakäsittely menetelmien soveltuvuutta työn kannalta. Lopuksi selvitetään käytettävien materiaalien toiminnallisuutta. Käytännön osiossa tarkastellaan koekappaleiden valmistusta, sekä niiden sähkön johtavuuden ja adheesion selvittämistä. Lopuksi työssä analysoidaan tuloksia ja pohditaan niiden merkitystä

Massidea.org ja uusien kemian teknologiaan sekä sivustoon liittyvien artikkelien julkaiseminen

Massidea.org on EU:n rahoittama projekti, jossa luodaan sosiaalinen media ideoiden jakamiseen interaktiivisesti internetin välityksellä. Tämä helpottaa uusien innovaatioiden tekemistä sekä ongelmien paikantamista. Työn tarkoituksena on kirjoittaa korkealaatuista sisältötekstiä Massidea.org:n käyttöön. Tämän materiaalin on tarkoitus laajentaa artikkelikantaa, jotta Massidea.org tulisi entistä houkuttelevammaksi vaihtoehdoksi eri tahoille. Työssä tuotetut artikkelit käsittelevät ilmastonmuutosta ja sen ehkäisemiseen liittyvää teknologiaa. Lisäksi osa artikkeleista käsittelee laatua ja turvallisuutta sekä ehdotuksia Massidea.org sivustojen parantamiseksi. Työssä tuotetut artikkelit ovat englanninkielisiä ja ne on käsitelty laajemmin itse opinnäytetyössä suomeksi. Englanninkieliset artikkelit ovat liitettynä opinnäytetyöhön. Opinnäytetyössä käydään lävitse Massidea.org:n historiaa ja toiminta ajatusta sekä materiaalin tuottamisen ohjeistusta. Lisäksi opinnäytetyössä käydään lävitse artikkelien aiheiden taustatietoja ja artikkelien sisältöä.Massidea.org is EU funded project to create online social media for sharing ideas and innovations through the internet. This helps in the creation of new innovations and finding out existing problems. The purpose of this thesis is to create high quality content for use of Massidea.org. This material is expanding the current data base of Massidea.org, so that it would become more inviting for all partners and target groups. The documents written for this thesis mainly concern themselves with climate change or with environmentally friendly technology. Also some documents are about quality management, hot work safety and also how to improve Massidea.org web service. The documents for this thesis are written in English, and they are gone more thoroughly in Finnish in the thesis. The English documents are attached to this thesis. The thesis first concerns itself with history and principle behind Massidea.org, and also instructions for producing quality documents for the website. The second part of the thesis concentrates on the background information and the content of the documents

Oppimistulosten parantaminen

Tämän kehittämishankkeen innoittajana toimi hankkeen kirjoittajien arkipäivän opetus- ja koulutustyötä hankaloittanut, kokemuksemme mukaan hyvinkin yleinen ongelma oppimistulosten heikkoudesta. Koimme, että käyttämämme pedagogiset keinot eivät tarjonneet parasta mahdollista lähestymistapaa opetuksemme toteuttamiseksi. Täten tämän kehittämishankkeen tarkoituksena oli yksilöidä sekä opiskelija-, että opettajalähtöisiä oppimista estäviä tekijöitä ja löytää menetelmiä, joilla kehittää jo olemassa olevien opetuskokonaisuuksia laadukkaammiksi ja tuloksellisemmiksi. Työn toteutettiin yhteisen, oppimista ja sen esteitä käsittelevän kirjallisuuskatsauksen ja yksilöllisten opetuksen kehittämistä käsittelevien opetustapausten kautta. Kehittämishankkeen tulokset tulivat esille kahdella tapaa. Kirjallisuuskatsauksen tuoma lisääntynyt tiedostavuus oppimiseen vaikuttavista tekijöistä ja erityisesti sitä alitajuisesti estävistä tekijöistä tarjoaa hankkeen kirjoittajille mahdollisuuden syventää ammatillista kehittymistään opetustyössään. Lisäksi yksilölliset opetuksen kehittämishankkeet tarjoavat rationaalisia käytännön ehdotuksia opetustyön laadun parantamiseksi