Deslocamento de fluidos imisciveis em meios porosos com utilização de soluções polimericas

Orientador: Cesar Costapinto SantanaDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia QuimicaResumo: No presente trabalho foram realizados estudos experimentais sobre o fenômeno do deslocamento imiscível de um fluido newtoniano por soluções poliméricas, com comportamento reológico não-newtoniano. Os testes de bancada foram desenvolvidos utilizando-se amostras de rochas petrolíferas de reservatórios nacionais, saturadas com óleo mineral, promovendo-se o deslocamento com soluções poliméricas de Poliacrilamida Parcialmente Hidrolisada e Polissacarídeo Goma Xantana. Os resultado de tais deslocamentos foram comparados com o deslocamento imiscível de um fluido newtoniano por outro fluido newtoniano, sendo aqui utilizada soluções de cloreto de potássio. Foram obtidas correlações que possibilitam o cálculo da permeabilidade efetiva à solução polimérica através das propriedade do meio poroso, dos parâmetros do modelo reológico que define o comportamento do fluido e dos dados obtidos no deslocamento. A partir destas correlações foi desenvolvido um programa, baseado no Método de Welge, que possibilita o cálculo das curvas de permeabilidades relativas obtidas do deslocamento imiscível de um fluido newtoniano por um fluido não-newtoniano. Este programa permite o cálculo para fluidos deslocantes que seguem os modelos reológicos: Newtoniano, Ostwald ¿ de Waele, Bingham e Herschel ¿ BulkleyAbstract: The present work is related with experimental studies concerning to the phenomena of imiscible displacement of a Newtonian fluid in a porous media using polymeric solutions with non-Newtonian behavior as the injection fluid. Bench tests involving samples of brazilian reservoir rocks (Rio Bonito field) saturated with mineral oil were carried out, aiming the oil displacement through the utilization of partially hydrolyzed polyacrylamide solutions and polysaccharide (Xantan Gum) solutions. Results of the displacement caused by the non-Newtonian solutins were compared to those experiments done with Newtonian fluids (potassium chloride solutions). The experimental results enable the calculation of the effective permeability for the polymeric solution through established correlations associated to the porous media properties and to the rheological associated to the porous media properties and to the rheological behavior parameters of the solutions. The Welge method was applied to develop a computer program using the correlations developed in this work to predict the relative permeability curves from the displacement experiments. This program is general enough to include Newtonian, Ostwald-de-Waele, Bingham and Herschel-Bulkley rheological models for the injection fluidMestradoDesenvolvimento de Processos em Sistemas ParticuladosMestre em Engenharia Químic

O que você faz com seu lixo? Estudo sobre a destinação do lixo na zona rural de Cruz Alta/RS- Passo dos Alemães

Many environmental problems are occurring nowadays, and among them is the question of thedestiny of solid waste - the garbage. Its correct destination becomes increasingly important as theincorrectly packaging can harm the environment and the general population. In rural areas,garbage collection is often impractical. Therefore, the residents should make the final destinationby themselves. Seeking an environmental awareness through informal education, this study aimsto identify the destination that is given to household waste produced by families in Passo dosAlemães community,Cruz Alta rural area, and promote environmental awareness distributingflyers to local residents. For this, it was necessary to verify if the residents do some kind ofseparation of waste to determine whether the deposition techniques of waste in nature cansomehow affect the environment. The methodological approach was quantitative questionnaireswere conducted with local residents. The results show that the population, who lives in this community uses some different forms for garbage disposal in nature, the most common use isditches or holes in the ground made for the deposit of waste. A sector of residents deposited in adump off in Cruz Alta. The burning of garbage was also mentioned in the research, therebyproducing toxic gases in the environment .Only with the creation of new habits you can build asociety more committed to the environment. The research also highlights that since being theresidents responsible for the disposal of waste, it is necessary to understand that the respondentsshould improve their techniques of waste disposal in nature, but should take into account theirknowledge.Muitos são os problemas ambientais ocorridos atualmente, sendo que entre eles está a questão do destino dos resíduos sólidos - o lixo. Sua correta destinação torna-se cada dia mais importante, pois o acondicionamento feito de forma incorreta pode trazer prejuízos ao meio ambiente e a população em geral. Na zona rural, a coleta de lixo muitas vezes é inviável. Por isso, os próprios moradores devem fazer a destinação final. Buscando uma conscientização ambiental através da educação informal, o presente trabalho tem por objetivo identificar o destino que é dado ao lixo doméstico produzido pelas famílias da comunidade de Passo dos Alemães, zona rural da cidade de Cruz Alta, e promover a conscientização ambiental na forma de panfletos distribuídos aos moradores locais. Para isso, foi necessário verificar se os moradores realizam algum tipo de separação dos resíduos, analisar se as técnicas de deposição do lixo na natureza podem de alguma forma, prejudicar o meio ambiente.  A abordagem metodológica foi quantitativa a partir de questionários realizados com moradores locais. Os resultados demonstram que a população que vive nessa comunidade utiliza diversas formas de destinação do lixo na natureza sendo mais comum a utilização de valas ou buracos feito no chão para o depósito do lixo. Um parcela dos moradores deposita o lixo em um lixão desativado da cidade de Cruz Alta. A queima do lixo também foi citada na pesquisa, produzindo com isso gases tóxicos no ambiente.Somente com a criação de novos hábitos pode-se construir uma sociedade mais comprometida com o meio ambiente. A pesquisa destaca também que, sendo os moradores responsáveis pela destinação final do lixo, devem aprimorar suas técnicas de deposição dos resíduos na natureza, considerando seus conhecimentos e saberes

EDUCAÇÃO AMBIENTAL: USO CONSCIENTE DA ENERGIA ELÉTRICA E APLICAÇÃO DE ALTERNATIVAS PARA DIMINUIÇAO DO CONSUMO

The consumption of electric energy has been increasing with the approach of clean technologiesand the unconcerned waste from industry and population. This paper had the purpose ofspreading the information about the damage that the uncontrolled use of electric energy maycause and to diffuse suggestions about controlling the spend of energy for students, their familiesand to the community. The public aimed was a class of 21 students of the 8th grade of theElementary Education from the Escola Luterana São Mateus – Sapiranga. Education actions weredeveloped were it was tested, through a questionary, the initial knowledge of the students and, inthe end, what they have learned and which habits were changed. Activities accomplished such asresearches, debates, maquetas, maps, presentations, experiments, confection of sticking plastersand the studying of the energy bill took the a expressive learning. More important than knowinghow to judge the characteristics, the production and transmission of the electric energy is beingable to perceive that the theme was spreaded for a whole scholar community. The EnvironmentEducation, worked in school, get ahead the walls of the education establishments and reachesmany other people through teachers and students. This is one of the means by which the society change its habits, take new attitudes that collaborate in the reduction of the environment impactand cooperate for the preservation of the natural resources.http://dx.doi.org/10.5902/223611703890O consumo de energia elétrica tem aumentado com o advento das tecnologias limpas e com o consumo despreocupado da indústria e dos cidadãos. Este trabalho teve como objetivo disseminar as informações sobre os danos que o consumo desenfreado da energia elétrica pode causar ao meio ambiente e difundir sugestões sobre o controle do gasto de energia para alunos, suas famílias e para a comunidade. O público alvo foi uma turma, com 21 alunos, da 8ª série do Ensino Fundamental da Escola Luterana São Mateus – Sapiranga, RS. Foram desenvolvidas ações educativas onde se testou primeiramente, através de questionário, o conhecimento inicial dos alunos e, ao final, o que eles assimilaram e quais hábitos foram mudados. Atividades realizadas como pesquisas, debates, maquetes, mapas, apresentações, experimentos, confecção de adesivos e o estudo da conta de luz levaram a um aprendizado significativo. Mais importante que saber conceituar as características, a produção e a transmissão da energia elétrica é poder perceber que o tema foi difundido para toda uma comunidade escolar. A Educação Ambiental, trabalhada na escola, ultrapassa os muros dos estabelecimentos de ensino e chega a diversas pessoas através dos professores e alunos. Este é um dos meios através dos quais a sociedade transforma seus hábitos, adota novas atitudes que colaboram na redução do impacto ambiental e contribui para a preservação dos recursos ambientais

AVALIAÇÃO DO GRAU DE CONSCIÊNCIA AMBIENTAL, DO CONSUMO ECOLÓGICO E DOS CRITÉRIOS DE COMPRA UTILIZADOS POR CONSUMIDORES DA REGIÃO CENTRAL DE SÃO LEOPOLDO-RS

Each consumer chooses a criterion when buying a product. They are influenced maybe by greenmarketing, the logo mark, the quality, etc. However, a question arises whether, on the purchase,they are a conscious consumer and environmentally friendly. The purpose of this study is to assessthe degree of environmental awareness, consumption and environmental purchasing criteria usedby consumers in the central region of São Leopoldo- RS, Brazil. To measure this degree, weconducted an exploratory study using a questionnaire. Its implementation occurred in twodifferent groups of citizens in the downtown region. A group was formed by residents of acondominium (Group 1) and the other group was several clients of a Supermarket (Group 2) ofcity. Both groups presented similar results. The mainly criteria used is the Price when buying acommodity. They are potential consumers perceive and have traces of environmentally consciousconsumers, but are weak ecologically. Note clearly that we must work with environmental education. It’s important to review values that are in the history of each individual and provide aspace where he can reflect and transform its culture into a culture that focuses on the commongood of everyone on this planet.Cada consumidor elege um critério na hora da compra de um produto. Pode ser influenciado pelo marketing verde, pela marca, pela qualidade, etc. Porém, uma questão levantada é se, na hora de comprar, ele é um consumidor consciente e ecologicamente correto. A proposta deste trabalho é avaliar o grau de consciência ambiental, do consumo ecológico e dos critérios de compra utilizados por consumidores da região Central de São Leopoldo- RS. Para mensurar este grau, foi realizada uma pesquisa exploratória através de questionário. A sua aplicação ocorreu em dois diferentes grupos de cidadãos da região central. Um grupo foi formado por moradores de um condomínio (Grupo 1) e o outro grupo eram clientes de um Hipermercado (Grupo 2) da cidade. Obteve-se um resultado semelhante nos dois grupos. Foi verificado que o principal critério utilizado pelos consumidores avaliados na hora da compra de uma mercadoria é o preço. Estes consumidores percebem e possuem potenciais traços de consciência ambiental, mas são fracos consumidores ecológicos. Nota-se claramente que é necessário trabalhar a educação ambiental com estes grupos. Rever valores que estão no historia de cada individuo e oferecer um espaço para que ele possa refletir e transformar sua cultura em uma cultura que objetive o bem comum de todos existentes neste planeta

Perspectivas dos gestores ambientais dos municípios consorciados ao CIGRES no processo de implantação da coleta seletiva

There are still insufficient Brazilian municipalities which carry out actions for the urban solid waste management. Several factors have contributed to environmental education work in many cases being absent or ineffective. This study aimed to identify the methods of environmental education, the weaknesses and potentialities in the system implementation process, aiming at analysis, discussion and proposition of tools, solutions and/or mitigation of the difficulties which were found.  For this, a qualitative and quantitative research was conducted directed to the environmental managers of the municipalities of the northwestern Rio Grande do Sul-RS. Given the results it was found that many municipalities are still late in this process and the vast majority have faced numerous challenges, including the lack of support within the municipal administration and the general population. It was also evidenced the necessity of the implantation of this system to be intense and uninterrupted, integrating information activities, sensitization and mobilization of all involved. After data analysis, a lecture was realized with the environmental managers, where the research results were presented and discussed. In addition, tips were shared to facilitate the process of implementing selective collection, many of which were presented by the environmental managers themselves in their responses.Ainda são insuficientes os municípios brasileiros que realizam ações em prol de um gerenciamento adequado dos resíduos sólidos urbanos. Diversos fatores contribuem para que o trabalho de educação ambiental em muitos casos sejam ausentes ou pouco eficazes. Este estudo teve como objetivo identificar os métodos de educação ambiental, as fragilidades e potencialidades no processo de implantação do sistema, visando análise, discussão e proposição de ferramentas, soluções e/ou mitigação das dificuldades encontradas. Para isso, foi realizada uma pesquisa qualiquantitativa direcionada aos gestores ambientais dos municípios da região noroeste do estado do Rio Grande do Sul-RS. Diante dos resultados constatou-se que muitos municípios ainda estão atrasados neste processo e a grande maioria tem se deparado com inúmeros desafios, entre eles a falta de apoio dentro da própria administração municipal e da população em geral. Evidenciou-se também a necessidade da implantação deste sistema ser intensa e ininterrupta, integrando atividades de informação, sensibilização e mobilização de todos os envolvidos. Posterior a análise dos dados, realizou-se uma palestra com os gestores ambientais onde foi apresentado e discutido os resultados da pesquisa, além disso, foram compartilhadas dicas para facilitar o processo de implantação da coleta seletiva, sendo muitas delas apresentadas pelos próprios gestores ambientais em suas respostas

Guardiões das águas mirins: integrando experiências de preservação de recursos hídricos e educação ambiental no município de Tenente Portela-RS

The increase in population and economic activity has imposed negative environmental consequences to the global reality, resulting in losses in quality and quantity of water resources. Faced with this, environmental education appears as guiding changes of concepts and attitudes. This research aimed to promote the spread of practices of conservation, preservation and restoration of water resources in the school, by monitoring the actions of the Pilot Pony Keepers of the Waters in the City of Tenente Portela - RS developed with students at the State College of Education Primary General Osório. The adopted action research as a methodology. In this research, participants no longer the object of study for researchers and producers are aware of their own reality. The education and training of teachers to work in environmental education in all areas of education were paramount, thus the activities with students accounted effective tools to successfully create and implement ways of interaction between society and nature. It was found optimal results this initiative by raising awareness of the students and school community shares were viable in improving the local environment leading to the preservation and care of water resources.O aumento da população e das atividades econômicas vem impondo consequências ambientais negativas à realidade mundial, que resultam em perdas na qualidade e na quantidade dos recursos hídricos. Frente a isso, a Educação Ambiental aparece como norteadora de mudanças de conceitos e posturas. Esta pesquisa teve como objetivo promover o fomento de práticas de conservação, preservação e recuperação de recursos hídricos na escola, através do acompanhamento das ações do Projeto Piloto Guardiões das Águas Mirins no Município de Tenente Portela – RS, desenvolvidas com os alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental General Osório. Adotou-se a pesquisa-ação como metodologia. Nesta pesquisa, os participantes deixaram de ser objeto de estudos para serem pesquisadores e produtores de conhecimento de sua própria realidade. A formação e a capacitação dos professores para trabalhar a Educação Ambiental em todas as áreas do ensino foram de suma importância, desta maneira as atividades realizadas com os alunos se apresentaram como instrumentos eficazes para se conseguir criar e aplicar formas de interação sociedade-natureza. Verificou-se, com esta iniciativa, resultados otimizados, através da sensibilização dos alunos e da comunidade escolar as ações foram viáveis na melhoria do ambiente local conduzindo na preservação e no cuidado com os recursos hídricos

NOVAS FORMAS DE BRINCAR RESPEITANDO A NATUREZA: UM TRABALHO DE RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

This article is referring to a monograph titled NEW WAYS TO PLAY RESPECTING NATURE: recycling work in early childhood education, environmental education course at the Universidade Federal de Santa Maria, presented on July 29, 2011. This work was conducted with students at the Escola Municipal de Educação Infantil Gente Miúda , aims to enable the students to knowledge, sense of values, active interest and attitudes needed to respect, protect and improve the environment, alerting on the problem of the large production of waste and the need for conscious consumption. As methodological strategies, moments of conversation, exploitation films, stories, songs and activities addressed were used. As a way to record, recycling materials and making toys and musical instruments, experiments with waste, and brochure designs, emphasizing the importance of recycling such waste were developed. Data analysis agrees with the theoretical framework, confirming the idea that the child learns through play activities and expands their knowledge through interaction and socialization mediated by the intervention of the educator, it offers subsidies for students to analyze and to contribut for the conservation of the environment. Environmental Education in Early Childhood Education contributes to the construction of new visions and attitudes towards nature, others and themself.O presente artigo é baseado na monografia intitulada NOVAS FORMAS DE BRINCAR RESPEITANDO A NATUREZA: UM TRABALHO DE RECICLAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL, do curso de Educação Ambiental da Universidade Federal de Santa Maria, apresentada no dia 29 de julho de 2011. O trabalho foi realizado com alunos da Escola Municipal de Educação Infantil Gente Miúda e teve como objetivos possibilitar aos educandos conhecimentos, sentido de valores, interesse ativo eatitudes necessárias para respeitar, proteger e melhorar o meio ambiente, alertando-os sobre o problema da grande produção de resíduos e a necessidade de consumo consciente. Como estratégias metodológicas, foram utilizados momentos de conversas, exploração de filmes, histórias, músicas e atividades dirigidas. Como forma de registro, foi desenvolvida reciclagem de materiais e confecção de brinquedos e instrumentos musicais, experiências com resíduos, desenhos e cartilha, enfatizando a importância da reciclagem desses resíduos. A análise dos dados concorda com o referencial teórico, confirmando a ideia de a criança aprende através de atividades lúdicas e amplia seus conhecimentos por meio de interações e socializações mediadas pela intervenção do educador, quando oferece subsídios para que os educandos analisem e contribuam para a conservação do meio ambiente. A Educação Ambiental trabalhada na Educação Infantil contribui para a construção de novos olhares e atitudes para com a natureza, os outros e consigo

Ensinando técnicas de reciclagem, reutilização e redução dos resíduos sólidos urbanos para alunos do 4º ano do Ensino Fundamental da E. E. E. F. Eduardo Vargas em Alegrete/RS

Este artigo é referente a monografia apresentada dia 31 de julho de 2010, no Curso de Pósgraduação em Educação Ambiental, intitulada Ensinando técnicas de reciclagem, reutilização e redução dos resíduos sólidos urbanos, realizada com alunos do 4º ano do ensino fundamental de 9 anos da Escola Estadual de Ensino Fundamental de Eduardo Vargas, de Alegrete – RS. O trabalho, realizado no período de março a junho de 2010, foi um projeto voltado para a área de educação ambiental, desenvolvido em âmbito escolar e que teve como foco educar, incentivar, sensibilizar e orientar alunos e as famílias sobre a problemática do lixo. O objetivo do mesmo era ensinar às crianças a seleção, reutilização, reciclagem de materiais e consequentemente a redução do lixo, através de técnicas e práticas sociais e pedagógicas que auxiliassem a compreensão da complexidade da relação homem x natureza e possibilitassem a visão holística que a educação ambiental promove sobre as sociedades. Sua justificativa estava na necessidade de se encontrar soluções para os resíduos sólidos urbanos e seu potencial poluidor. A metodologia do mesmo ocorreu em 10 dias de trabalho onde foram abordados diversos temas, desde separação do lixo, reciclagem, consumo consciente, etc. os alunos assistiram a vídeos, participaram de atividades lúdicas e pedagógicas e debateram o assunto, sendo que após cada período, foram avaliados multidicisplinarmente e convidados a expor seus trabalhos em mural-verdes. Sendo que ao fim foram obtidos ótimos resultados uma vez que a comunidade escolar, assim como a turma ficaram engajados e dispostos a trabalhar em prol da conscientização ambiental

A percepção de questões ambientais por crianças da educação infantil: estudo de caso sobre as mudanças climática globais no Núcleo de Educação Infantil Ipê Amarelo

This study investigated, initializing from the daily pedagogic practice, the children's of infantileeducation understanding on the global climatic changes. In this purpose, the research assumes aqualitative approach, characterized as a case study, using as source of information a group ofpreschool children, in the Nucleus of Infantile Education Ipê Amarelo of Universidade Federal deSanta Maria. The information presented by the children, before and after the developed work,reveals that there was an increase of the previous knowledge of the group, considering an importantunderstanding of the thematic approached. Were observed, in the children's daily relationships in theschool, concerned attitudes with the conservation and preservation of the environment by entirely.Este estudo investigou, a partir da prática pedagógica cotidiana, a compreensão das crianças da educação infantil sobre as mudanças climáticas globais. Nesse propósito, a pesquisa assume uma abordagem qualitativa, caracterizando-se como um estudo de caso, utilizando como fonte de dados um grupo de crianças da Pré Escola, no Núcleo de Educação Infantil Ipê Amarelo da Universidade Federal de Santa Maria. Os dados apresentados pelas crianças, antes e depois do trabalho desenvolvido, revelam que houve uma ampliação dos conhecimentos prévios do grupo, considerando uma compreensão significativa da temática abordada. Observaram-se, nas relações diárias das crianças no contexto escolar, atitudes preocupadas com a conservação e preservação do meio ambiente como um todo

IMAGENS DE SATÉLITES NO AUXÍLIO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: O ESTUDO DA SUB-BACIA DO RIO VACACAÍ-MIRIM COM ALUNOS DA ESCOLA ESTADUAL PROFESSORA MARGARIDA LOPES

http://dx.doi.org/10.5902/223613084943The use of natural resources by man has caused intense degradation of the environment andtherefore society’s concern about environmental problems, so changing habits is somethingnecessary. In this context, environmental education helps to make these changes possible. Morethan ever, new technologies are getting space in our homes, offices, and schools. In this sense,seeking to use these technologies as a teaching resource, this paper had the main goal of gettingstudents into contact with Google Earth satellite’s images in order to help them to understandenvironmental problems related to Vacacaí-mirim hydrographic sub-basin. Environmentaleducation as education in a general sense needs to dynamic, because of that, thinking aboutinnovative teaching methodologies as well as innovative educational materials are essential. Thisresearch was based on the inductive method with an applied nature. The project was developed inthe state school Professora Margarida Lopes (in Santa Maria city, Brazil), where a questionnairewas applied to a group of teenagers and adults students in order to have a preliminary assessmentwhat would be covered by the research. Later on, an informal conversation about environmentalissues with emphasis on Vacacaí-mirim sub-basin was conducted by the researcher. After that, thestudents were taken to the laboratory where a work on how to use satellite images was carriedout. The results of this laboratory work were evaluated by a final questionnaire. Some of theseresults are presented and discussed in this paper.http://dx.doi.org/10.5902/223613084943A utilização dos recursos naturais de maneira intensa pelo homem causou a degradação do meio e, conseqüentemente, a preocupação da sociedade como um todo com os problemas ambientais. Surge, assim, a urgente necessidade de se ter um olhar mais observador e crítico nas questões do meio. A Educação Ambiental serve de auxílio nesta mudança de hábito e as novas tecnologias ganham cada dia mais espaço nos lares, empresas e escolas. Neste sentido, buscando utilizar estas tecnologias como um recurso didático rico em informações, este artigo tem o objetivo principal de inserir imagens de satélites, através da ferramenta atual Google Earth, na Escola para a compreensão de problemas ambientais da sub-bacia do Vacacaí-Mirim. Esta pesquisa foi baseada no método indutivo, ou seja, uma pesquisa de natureza aplicada. Para tanto, foi aplicado um projeto na Escola Estadual Professora Margarida Lopes, em que foi desenvolvido um questionário com os alunos para uma avaliação prévia do que seria abordado na pesquisa. Os resultados deste questionário foram comparados aos resultados de um segundo questionário aplicado após as atividades realizadas com imagens de satélites. Através das atividades realizadas foram obtidos alguns resultados que estão expostos a seguir neste artigo