On some aspects of continuous education and self-police

This article discusses the relevance and importance of education and self-education for employees of internal Affairs bodies, as well as constant self-education and self-development as a business need, as one of the indicators of success perform their tasks. In addition, in the article the normative-legal acts regulating education of police officersВ данной статье рассматривается актуальность и значимость образования и самообразования для сотрудников органов внутренних дел, а также рассматривается постоянное самообразование и саморазвитие, как служебная необходимость, как один из показателей успешности выполнения служебных задач. Кроме того, в статье рассмотрены нормативно-правовые акты, регламентирующие образование поли-цейски

Prevention of Adolescent Bulling With the Power of Socio-Pedagogical Rehabilitation

В данной статье рассматривается проблема подросткового буллинга, как одной из распространенных форм делинквентного поведения, а также мероприятия социально-педагогической реабилитации подростков с целью профилактики и предотвращения совершения и распространения буллинга в стенах образовательных организаций среднего профессионального образования и средней школы. Авторы применяют учебное пособие, которое было разработано ими для подготовки сотрудников органов внутренних дел к проведению социально-педагогической реабилитационной работы с поднадзорными подростками.This article discusses the problem of teenage bullying, as a form of deviant behavior and measures of socio-pedagogical rehabilitation of children with the purpose of prevention and prevent the occurrence and spread of bullying in school. The authors also provide a textbook that was developed by them to prepare employees of the internal Affairs bodies to conduct social and pedagogical rehabilitation work with supervised adolescents

Prevention of Juvenile Delinquency Through Social and Pedagogical Rehabilitation

In this article, the authors present the causes of juvenile delinquency, as well as methods of socio-pedagogical rehabilitation for the successful implementation of prevention and combating illegal behavior of minors registered in the internal Affairs bodies.В данной статье авторами приводятся причины подростковой преступности, а также методы социально-педагогической реабилитации для успешного осуществления профилактики и борьбы с противоправным поведением несовершеннолетних, состоящих на учете в органах внутренних дел

Issues of Psychological-Pedagogical and Socio-Pedagogical Rehabilitation Knowledge Formation of Future Police officers

The successful prevention of juvenile delinquency and recidivism lies in the formation of psychological and pedagogical knowledge in the socio-pedagogical rehabilitation of individuals placed under the preventive supervision by the police. To assess the level of formation of students' knowledge about socio-pedagogical rehabilitation, the authors developed a series of tests “Monitoring the level of students’ knowledge about the implementation of socio-pedagogical rehabilitation activities of the citizens under supervision”, consisted of 40 questions and divided into three sections: regulatory, methodological and psychological-pedagogical. The tests were offered to 56 students of the Ural Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia, Ekaterinburg. The article presents the results of the methodological section of the test.Успешная профилактика противоправного поведения несовершеннолетних и совершения ими рецидивных преступлений заключается в сформированности у сотрудников органов внутренних дел психолого-педагогических знаний в области осуществления социально-педагогической реабилитации лиц, состоящих на профилактическом учете в полиции. Для оценки уровня сформированности знаний обучающихся о социально-педагогической реабилитации была разработана батарея тестов «Проверка уровня знаний обучающихся об осуществлении социально-педагогической реабилитационной деятельности подучетных граждан», состоящая из 40 вопросов, которые были разделены на три блока: нормативно-правовой, методологический и психолого-педагогический. Эти тесты были предложены 56 курсантам Уральского юридического института МВД России г. Екатеринбурга. В статье приведены результаты тестирования по методологическому блоку

MODERN IDEAS ABOUT THE ESSENCE OF SOCIO-PEDAGOGICAL REHABILITATION OF ADOLESCENTS REGISTERED WITH THE INTERNAL AFFAIRS BODIES

В данной статье рассмотрены различные концепции исследователей о сущности социально-педагогической реабилитационной деятельности с подучетными подростками. Авторами разработано учебное пособие, позволяющее при помощи использования метода кейсов сформировать у обучающихся образовательных организаций системы МВД России социально-педагогические реабилитационные компетенции, а также коммуникативные умения взаимодействия с несовершеннолетнимиThis article discusses various ideas of scientists about the essence of socio-pedagogical rehabilitation activities with registered adolescents. The authors have developed a textbook that allows using the case method to form socio-pedagogical rehabilitation competencies of students of educational organizations of the Ministry of internal Affairs of Russia, as well as communication skills of interaction with minor

ATTITUDE OF TRAINING EDUCATIONAL ORGANIZATIONS OF THE RUSSIAN MIA SYSTEM TO SOCIAL AND PEDAGOGICAL REHABILITATION WORK WITH SURVEILLANCE

In this article the problem of training of employees of internal Affairs bodies to carrying out social and pedagogical rehabilitation work with supervised teenagers is revealed. The authors conduct a study of the attitude of cadets and students to social and pedagogical rehabilitation work, generalizing conclusions are madeВ данной статье анализируется проблема подготовки сотрудников органов внутренних дел к проведению социально-педагогической реабилитационной работы с поднадзорными подростками. Авторами проводится исследование отношения курсантов и слушателей к социально-педагогической реабилитационной работе, сделаны обобщающие выводы

On the Formation of Readiness of Future Police Officers to Implement Social and Pedagogical Rehabilitation Activities with Supervisory Citizens

В данной статье авторы рассматривают социально-педагогическую реабилитационную деятельность как специфическую трактовку понятия профилактика, а также концентрируют внимание на необходимости формирования готовности у будущих полицейских к осуществлению данного направления деятельности.In this article, the authors consider socio-pedagogical rehabilitation activities as a specific interpretation of the concept of prevention, and also focus on the need to form the readiness of future police officers to implement this area of activity