Otthoni tanulási szokások és módszerek vizsgálata középiskolai tanulóknál

Nowadays learning has become increasingly important because it is vitai not only in the education system but in the labor markét as well (D. Molnár 2013:21-38). We know numberless forms of learning, and several literatures examine both theoretical or practical aspects of the topic. This study focuses on the specificity of the home learning by the surveys called Learning habits and methods (N. Kollár-Martonné 2001: 64-66) and The lifestyle (Martonné- N. Kollár 2001: 46-50). The questionnaires were filled by two different groups of lOth graders. One part of the questions was about the problems they have with the most difficult subjects and the ways how they deal with them. The other part of the questions was about learning-time management. The answers reveal that most of the students are trying to improve their weaknesses encountered during the learning process. The endeavor for self-improvement is positive but in the same time the methods of it are rather inconsistent. It is possible and alsó important to assist the students in learning because selfregulated learning is less typical among them if the learning process is not well structured (D. Molnár 2013: 74-116). The efficient learning can be carried out by different trainings or certain reading comprehensions integrated into lessons. In this way students can be motivated to build up their home learning methods based on different concepts, and to follow up their own improvements

Pázmány Péter kritikai kiadás = Péter Pázmány Critical Edition

A „Pázmány Péter kritikai kiadás” című OTKA pályázatban Pázmány Péter (1570-1637) kardinálisnak, a magyarországi barokk irodalom meghatározó és legnagyobb hatású alakjának a műveit rendezi sajtó alá a munkacsoport. 2000 és 2006 között összesen 4 kötet jelent meg. A 2007 és 2011 közötti időszakban a terveknek megfelelően 3 kötet jegyzetanyaga készült el (Felelet, Tíz bizonyság, Imádságos könyv) és további 7 Pázmány mű szövegének begépelése fejeződött be (Keresztyéni felelet, Öt szép levél, Öt levél, Calvinus hiszekegye, Alvinczi megrostálása, Posonban lött prédikáció és ennek későbbi szövegváltozata). Ezzel a feldolgozó munka eljutott Pázmány legterjedelmesebb és az életmű szempontjából legfontosabb művéig, a Kalauzig (1613). Az elvégzett munka alapján tudományosan meghatározható lesz a szerző írásmódja, kapcsolódása a hasonló európai műfajokhoz (hitviták, imádságok, prédikációk). A kutatás feltárja Pázmány forrásbázisait, citátumainak hitelességét és szövegein keresztül viszonyát korának irodalmához, művelődéstörténetéhez és vallási felekezeteihez. | In the OTKA project called „Péter Pázmány critical edition” the works by Cardinal Péter Pázmány (1570-1637), the most significant figure of Baroque literature in Hungary, are prepared for the press by the work-group. Between 2000 and 2006 four volumes were published. Between 2007 and 2011, according to the plans, notes to three volumes (Felelet, Tíz bizonyság, Imádságos könyv) became completed, and the typing of seven other works by Pázmány (Keresztyéni felelet, Öt szép levél, Öt levél, Calvinus hiszekegye, Alvinczi megrostálása, Posonban lött prédikáció and a later version of this) came to an end. Thus the processing work got as far as the most extensive and from the point of view of the oeuvre the most important work by Pázmány, the Kalauz (1613). On the basis of the work completed the author’s way of writing and its connections with similar European genres (controversies, prayers, sermons) will be scientifically definable. The research reveals Pázmány’s base of sources, the authenticity of his citations, and through his texts his relations to the literature, cultural history and religious denominations of his age

Halláscsökkenést okozó etiológiai tényezők cochleáris implantáción átesett gyerekeknél

Absztrakt: Bevezetés: Veleszületett halláscsökkenés 1000 újszülöttből 1–3 esetben fordul elő. A gyermekkori súlyos fokú percepciós halláscsökkenés hátterében számos ok szerepelhet. Az esetek döntő százalékában genetikai eredet valószínűsíthető, de emellett lehet infekció, fejlődési rendellenesség és egyéb szerzett megbetegedések is. Célkitűzés: Célunk volt a Semmelweis Egyetem Fül-, Orr-, Gégészeti és Fej-, Nyaksebészeti Klinikáján a 18 év alatti, cochlearis implantáción átesett betegek között az etiológiai tényezők előfordulási arányának felmérése. Módszer és eredmények: A halláscsökkenés okát betegeink 62,9%-ában meg tudtuk határozni. A leggyakoribb etiológia a gap junction protein β-2 gén c.35delG patogén mutációja, mely a vizsgált populációban 38,8%-os allélfrekvenciát mutatott. Emellett az infektív eredet (10,1%), a meningitishez, illetve a cytomegalovirusfertőzéshez társuló halláscsökkenés fordult elő nagyobb százalékban. Betegeink 79,7%-a részesült a beszédfejlődés lezáródását megelőzően műtéti rehabilitációban, a veleszületett halláscsökkent gyermekek 11,2%-a azonban továbbra is későn diagnosztizált eset volt. Következtetés: Eredményeink alapján elmondható, hogy a gyermekkori súlyos fokú halláscsökkenés esetén fontos a genetikai eredet tisztázása. Az időben megkezdett rehabilitáció a gyermek egész életére hatással van, késői implantáció esetén a gyermek beszédfejlődése jelentősen elmarad. A késői implantációk magas aránya a 2015-ben bevezetett új újszülöttkori hallásszűrés-protokollal, valamint az orvoskollégák megfelelő tájékoztatásával és a betegeknek a megfelelő centrumba történő irányításával várhatóan csökkenthető. Orv Hetil. 2019; 160(21): 822–828. | Abstract: Introduction: Congenital sensorineural hearing loss is one of the most common sensory defects affecting 1–3 children per 1000 newborns. There are a lot of causes which result in congenital hearing loss, the most common is the genetic origin, but infection, cochlear malformation or other acquired causes can be reasons as well. Aim: The aim of this study was to establish the etiological factors of congenital profound sensorineural hearing loss in children who underwent cochlear implantation. Results: Our results show that the origin of the hearing loss was discovered in 62.9% of our patients. The most common etiological factor was the c.35delG mutation of the gap junction protein β-2 gene, the allele frequency was 38.7% in our cohort. Infection constituted to 10.1%, and meningitis and cytomegalovirus infection were the second most common cause. 79.9% of our patients received sufficient hearing rehabilitation before the end of the speech development’s period (6 years old), but 11.2% of our cases were still diagnosed late. Conclusions: Based on our data we can state that genetic evaluation is crucial in the diagnostic process of congenital profound sensorineural hearing loss. Sufficient hearing rehabilitation affects the whole life of the child, and by late cochlear implantation the speech development falls behind. We can decrease the ratio of the late implantation with the new protocol of newborn hearing screening, and with sufficient information provided to the colleagues, so the children may be referred to the proper center for rehabilitation without delay. Orv Hetil. 2019; 160(21): 822–828

Preservation effect of cinnamon and clove essential oil vapors on shelled walnut

Shelled walnut (Juglans regia) kernels are prone to rancidity during storage. In this study we examined the preservation effect of cinnamon and clove essential oil (EO) vapors compared to cold storage and vacuum packaging by measuring the hexanal content, indicating rancidity, in stored walnut kernels. Odor and taste of stored shelled walnut was investigated by sensory evaluation and by measuring residues of the main EO components in the kernels. During storage under EO vapors, cinnamaldehyde and eugenol were absorbed on the surface of walnuts in a time-dependent manner changing the odor and taste of the kernels. Clove (Syzygium aromaticum) EO prevented rancidity and EO treated kernels were rated as acceptable by the sensory panel while cinnamon EO treatment increased rancidity compared to the other treatments and the control samples

8. és 9. évfolyamos tanulók földrajztanulásának sajátosságai a tanítási módszerekkel összefüggésben

Napjainkban egyre inkább fokozódik a tanulás iránti érdeklődés, hisz a gyarapodó társadalmi és gazdasági változások indokolttá teszik, hogy az oktatási rendszerből olyan tanulók kerüljenek ki, akik hatékonyan tudnak alkalmazkodni a munkaerő-piaci változásokhoz (D. Molnár, 2013). Ennek egyik feltétele, hogy a tanulók a tanulás komplex rendszerének eredményes működtetése érdekében megfelelő tanulási stratégiákat sajátítsanak el az iskolában, melyet hatékony motivációs összetevőkkel képesek párosítani. Ugyanakkor az is lényeges, hogy a pedagógusok hatékony tanítási stratégiákat alkalmazzanak, melyekkel segíthetik a diákokat a tanulás folyamatában és a tananyag megértésében (vö. Bekéné, 2012; Tóthné, 2011)

Nanoparticle generation from nitinol target using pulsed laser ablation

The influence of experimental conditions (wavelength, liquid environment) on the properties of Ni-Ti nanoparticles generated by nanosecond laser ablation of NiTinol (Shape Memory Alloy) target and the elemental distribution of the irradiated surface were investigated. The studied laser wavelengths were 248 (KrF) and 1064 nm (Q-switched Nd:YAG). Nitinol targets were covered with thin liquid layer of distilled water and ethanol, respectively. The samples were irradiated with various numbers of pulses (500 in case of the investigation of the alloy surface and 20000 for the particle generation) and fluences (2 and 5 J/cm2). The morphology of laser treated NiTi surface and the size of the generated nanoparticles were studied as a function of both the laser fluence and the type of the applied liquids using scanning electron microscopy (SEM). Element mappings were realized by energy-dispersive X-ray spectroscopy (EDX). Our results clearly show that when using ethanol both the laser treated surface and the generated particles had a relatively homogeneous elemental distribution. However, under distilled water the irradiated surface and the generated particles showed a separated presence of Ni and Ti elements. For the higher fluence, formation of core-shell structured particles were observed in water environment

L'Europe des humanistes (XIVe-XVIIe siècles), Répertoire.

, . L'Europe des humanistes (XIVe-XVIIe siècles), Répertoire. Aubervilliers : Institut de Recherche et d'Histoire des Textes (IRHT), 1995. 544 p. (Documents, études et répertoires de l'Institut de Recherche et d'Histoire des Textes, 52

Az újszülöttkori objektív hallásszűrés utánvizsgálatának eredményei [Verification results of objective newborn hearing screening]

Sufficient hearing is the cornerstone of the development of children's complex sensory perception, sound recognition, speech development and optimal communication skills. Hearing screening of newborns is necessary to detect congenital hearing disorders. Compulsory objective hearing screening in Hungary is a significant improvement in early diagnosis. The Audiological Department of Otorhinolaryngology, Head and Neck Surgery Clinic at Semmel-weis University serves as a verification center for children identified via the compulsory objective newborn hearing screening and necessitates more detailed assessment. The goal of this study was to summarize the verification results of the year 2018. Case history, ENT examination, electric response measurement, impedance tests, otoacoustic emission measurement, surdopedagogical examination, and genetic examination are the basics of the diagnosis and the therapy as well. Altogether 261 newborns were examined in 2018 and 164 were subjected to audiological tests during the analyzed -seven-month period. Normal hearing was detected in both ears in 77% of the cases, while hearing loss has been verified in 37 patients (23% of cases). Permanent hearing loss has been diagnosed in 19 cases, 4 unilateral and 15 bilateral. Hearing loss of sensorineural origin was confirmed in 17, conductive in 2 children. Temporary hearing loss caused by otitis media with effusion was found in further 18 children which healed spontaneously in most cases. Organized neonatal objective hearing examination has been established in Hungary in 2015. As a result, we can diagnose and provide care for children with hearing loss at the earliest stage. The National Newborn Hearing Screening Registry ensures a well-coordinated and smooth process